為什麼物理應用題中減速算出來的加速度卻是正

2021-03-03 22:00:32 字數 4141 閱讀 2302

1樓:c4雪狼

設定正方向以後,所有向量都要重新看正負的。之後再代進去計算,確定沒有算錯應該是沒問題的。

2樓:匿名使用者

1、從你的copy表述來看,你已經明白加速度的方向了,目的就達到了。

2、關於加速度的正負問題,就只是表示方向的作用罷了。方向的表示方式有很多:

1、可以通過示意圖來表。

2、可以通過文字表述。

3、可以通過正負表示。

至於用那種方式表達,那就看你的習慣了,不管用那種方式表達,只要讓人明白其含義就行了,不必過於在乎正負的問題。

3樓:申恆酈英縱

飛船做bai初速度為200的勻減du

速運動,末速度zhi為0

s=v0t-1/2(at2)(位移公式)----(1)a=a-g(方向dao,豎直向上)------(2)(2)代版(1)得s=200*40-1/2[(a-g)t2)](40秒後返回艙的權位移)

s=4000帶入

得a=5

高中物理加速度問題 為什麼有時算出來加速度為負值但是代入下一個算式中就變為正值(數值不變就變符號)

4樓:黃宛

這採決於速度方向

與其方向相同用正,反之用負

5樓:匿名使用者

1、加速度的

來+、-只有在規源定座標正方向後才有意義;

2、運動學中,一般在取初速度方向為正方向的前提下:

v=v0+at 是一般通用公式,具體代入資料時要看v或a的正、負:

如果物體作加速運動,初速度為+,加速度也為+,計算時a用正值代入;

如果物體作減速運動,初速度為+,加速度就為-,計算時a用負值代入。

6樓:愛

根據題型走了,速度是正的,加速度也是正的,那麼方向相同,加速度為負,方向相反

7樓:

你另外取了速度方向為正

高一物理,第一題,我就是想知道為什麼加速度算出來是負的,答案給出來的都是正的。。謝謝!

8樓:歩雲登月

人家問的是加速度多大,方向如何?是分開問的,就是說多大先不管方向了,你只要回答大小就可以了。你的負號其實是方向。

9樓:匿名使用者

其實這裡的

bai正負都是表du

示位移方向,zhi題目中問你的是位

dao移的大小,相當於加內個絕對容值。打個比方吧,我現在規定正方向為東,那我向西3m可記做,位移-3m或位移3m方向向西,位移3m方向向西和位移-3m這是相同的,當然這得在條件規定正方向為東的時候。這樣講能懂嗎

10樓:至尊六合蕭天帝

注意,加速度多大,只有數字,你的正負是相對的,你應該把汽車初速度作為正,負號代表與初速度相反,你算的是對的,要注意題目要求

在物理題中規定初速度方向為正,根據初速度方向為正所求出的加速度為正,這個加速度與初速度方向一致嗎?

11樓:匿名使用者

只要把符號代入計算,加速度為正,就說明加速度與初速度方向相同

高中物理的加速度力在計算時什麼時候加負號

12樓:匿名使用者

真正到靈活應用時,可以不規定哪個方向為正方向,正負號可以巧妙隱藏在算式裡,如果一當規定正負號,那就要規範列式子了。

舉個簡單的例子:質點初速v0,以加速度a作勻減速運動直到靜止。求位移s

你可以規定初速度方向為正方向,那麼完整的式子就是:0-v0^2=2as

在代入計算時,不能把加速度的負號漏掉。

還不如直接寫出v0^2=2as,代入資料時全部用的正值,多方便。也挑不出毛病,你說我沒規定正方向嗎?我可以說我規定了,只不過在等式兩邊負號被抵消了。

所以只要覺得合理就行。

再舉個例子吧,豎直上拋運動,在高度為h處以初速度v作豎直上拋運動,求物體從上拋落到地面的時間t

直接列出運動學公式;h=vt+1/2gt^2,在代入資料計算時,v的負號不能漏,因為你列出這個式子h=vt+1/2gt^2就已經選了向下為正方向了。

個人理解,僅供參考。

13樓:負山涉水

其實你已經清楚啦 ,正負你可以自己定。一般習慣受力方向和運動方向相同為正(加速時為正、減速時為負)。分析題時看加速度是使物體運動速度增加還是減少,研究一下物體做加(減)速運動時物體運動狀態和受力情況。

運動的物體受到和物體運動方向相反的力時物體做減速運動(速度變慢)運動的物體受到和物體運動方向相同的力時物體做加速運動(速度變快)例如:上拋運動 上升階段物體受到的地球引力和物體運動方向相反,物體做減速運動。

當物體上升到最高點(速度為零)開始向下運動時,物體受到的地球引力和物體運動方向相同,物體做加速運動。這時再看看公式 就明白啦。有心的孩子、愛學習的孩子祝福你

14樓:風開滿地

其實你不必為這個加不加負號煩惱,可以根據具體的運動情景分析即可。就說你舉的例子:一物體從靜止在f的作用下向右勻加速,之後f反向,自然是作勻減速運動了。

做題時,不要刻意去管加不加負號,只需分清是加速還是減速,而減速只是將加速的公式的a變成-a而已,如果是求向量,可以先求大小,然後再根據分析,指出方向就ok了

15樓:匿名使用者

1.運動力學綜合題目:在這裡,選取初速度方向為正方向最好,用牛頓第二定律時,正向力減去反向力=ma , 這裡就已經將加速度的正負做好了,

2.當你選好正方向時,與正方向相同的向量就是正值,, 反之就是負值

16樓:葡萄味的風鈴

你可以找一個具體的題來問,也好具體的講一下,但你舉的例子倒是對的,加速度的方向取決於力的方向,而力的正負取決於與初始運動方向的關係,如果還不明白,請細問

17樓:莫離緣分瞬間

做題的時候自己規定一個正方向,和正方向相反就加負號,你要真正的理解!

18樓:晁諾譙昌

真靈應用規定哪向向

負號巧妙隱藏

算式規定

負號要規範列式舉簡單

例:質點初速v0,

加速度a作勻減速運直靜止

求位移s

規定初速度向向

完整式:0-v0^2=2as

代入計算

能加速度

負號漏掉

直接寫v0^2=2as

代入資料

全部用值便挑

毛病說我沒規定向我

說我規定

等式兩邊負號抵消所

要覺合理行再舉

例吧豎直拋運

高度h處

初速度v作豎直

拋運求物體拋落面

間t直接列

運公式;h=vt+1/2gt^2,

代入資料計算v負號

能漏列式h=vt+1/2gt^2

已經選向向理解

僅供參考

加速度是什麼怎麼算?

19樓:匿名使用者

加速度的基本公式是「末速度-初速度÷時間等於加速度」,也有「平均速度÷時間=加速度」。公式為a=v/t。

加速度的概念是「描述物體速度改變快慢的物理量」。

接下來給你說加速度的應用和它的重點(正負加速度)。

加速度有正負之分,這點很重要!減速時加速度為負值,加速時為正值!

(加速情況)加速度與速度方向相同時,物體做加速運動,由公式」vt末速度-vo加速度=at加速度與運動時間的乘積大於0「。說明vt比vo大所以at大於0.不管加速度是增大還是減小,都是加速的,還有位移一定增大。

(減速情況)加速度與速度方向相反時,物體做減速運動,vt-vo=at<0,這時末速度比初速度小,得知a小於0,所以為負值。這時加速度增大還是減小它都是做減速運動。但位移肯定增大的。

因為它有運動過,不管是減速還是加速都會增加位移。

重點是在做題的時候只要看見減速狀態加速度一律用-a來計算! 如果是叫你算加速度而它在做減速運動,就算你算出來的a是正值,也把答案改為-a。

順便說下」vt末速度「「vo加速度」」a加速度「」t時間「這些都是物理量。這個公式在高中物理必修一前面的運動學裡有,具體是那課我忘記了。

你只要記得減速時加速度為負值,加速時為正值。

不明追問。

定積分的物理應用題,一個定積分的物理應用問題

反證法比較直觀。假設,f x 在 a,b 不恆等於0 則,f 2 x 0,積分就大於0,與已知矛盾,假設不成立。則,原命題成立。細棒的重心由於是勻質的,必在中點,質量為 見 一道考研真題 定積分的物理應用題 問題在於閘門的半寬 du為1,p1式中省略了,zhi所以你 dao就迷糊了。壓力 壓強 面積...

在小學數學應用題中,什麼是單位一

是一類算術應用題的特殊解法。就是有幾個量交織在一起,互相有聯絡,就是都不知道具體數值,但是我們往往要求的並不是這幾個量,而是通過這幾個量求其它的問題。這個時候,可以令某一個量為 單位一 其它量,可以計算出和這個量的比值,即多少個 單位一 這就是單位一解法。如果沒聽明白,下回給你舉例。原有量的單 位 ...

應用題中用方程解和用算術方法解有什麼區別

解答 不管是方程還是算術方法 首先都要在理解題意的基礎上找出等量關係式 然後根據等量關係式來做 只不過方程方法只要設準未知數,列式比較簡便不過有些題目用算術來做不好列式,但是比方程更能鍛鍊學生的邏輯思維能力 一般來說啊。初學列方程接解應用題,都覺得麻煩。從 寫解 根據題意設元 根據題意列方程 解方程...