1樓：包詏頸
分率 fēn lǜ
圖紙上的長度跟它所表示的實際長度之比。即比例尺。《晉書·裴秀傳》：
「製圖之體有六焉。一曰分率，所以辨廣輪之度也。」 宋 沉括 《夢溪補筆談·雜誌》：
「予嘗為《守令圖》，雖以二寸折百里為分率，又立準望牙融，傍驗高下方斜迂直七法，以取鳥飛之數。」 郭沫若 《中國史稿》第三編第六章第三節：「地理學中有 晉 裴秀 的地圖繪製法－－『製圖六體』。
六體中的分率（比例縮尺）、準望（定方位）、道里、高下、方斜、迂直，無不與當時數學的發展有關。」
見
2樓：匿名使用者
分數與分率在範圍的大小上是從屬關係，即後者是前者的一部分；在概念上，二者又是種屬關係即前者是後者的種概念，後者是前者的屬概念。一句話，所有的分率都是分數，但所有的分數不一定是分率，它只有在一定的語言環境中才能成為分率才能表示分率。
分率是指一個數是另一個數的幾分之幾，它與分數應用題中的比較量相對應。
3樓：匿名使用者
分率是指一個數是另一個數的幾分之幾，它與分數應用題中的比較量相對應。
什麼叫做分率
4樓：匿名使用者
先舉例子：
一、「有兩根同樣長的鋼管，第一根用去3/10米，第二根用去3/10，哪一根剩下的部分長？」此題看起來似乎無法斷定，因為3/10米表示用去的不變的具體的數量，而第2個3/10表示用去全長1/3，是不定的量，而第二個3/10表示用去全長的1/3，是不定的量，它隨全長的改變而改變，這就決定了此題答案的特殊性：（1）當兩根鋼管都是1米的時候，兩根鋼管剩下的部分就同樣長；（2）當兩根鋼管都大於1米時，第一根剩下的部分長些；（3）當兩根鋼管比比1米短時，第根剩下的長。
二、再如：「甲數比乙數多1/3，乙數比甲數少幾分之幾？解答此題，站在不同角度來看待題中的1/3，就有不同的答案：
（1）因為此題是甲數和乙數兩數相比較差1/3，若把題中的1/3理解成兩數的差，那麼它就是一個一般的抽象的沒有實在意義的分數，（如：2/3-1/3=1/3）那麼答案就是「乙數比甲數少1/3」；（2）若把此題中的乙數看成是單位「1」的話，這時的1/3就不是一般分數，而是表示兩個數比值的特殊分數即分率。這時的1/3就表示拿甲數比乙數多的數去除以整個乙數所得的比值。
那麼此題答案就是「乙數比甲數少1/4」因為答案中的單位「1」是甲數，所以拿甲乙兩數的差去除以甲數，即拿1份除以4份，所以答案是「乙數比甲數少1/4。」
三、再如「小林比小紅高1/8，小紅比小林矮幾分之幾？」此題中的1/8是分率是小林與小紅身高的差去除以小紅的身高，1/8是比值，把小紅身高數看成單位「1」，「小紅比小林矮幾分之幾」是把小林身高數看成單位「1」，應拿兩人身高差去除以小林的身高數，得1/9。這裡的 1/9也不是一般分數，而是表示兩個數比值的分數。
從以上三個例子可以看出，分數與分率在範圍的大小上是從屬關係，即後者是前者的一部分；在概念上，二者又是種屬關係即前者是後者的種概念，後者是前者的屬概念。一句話，所有的分率都是分數，但所有的分數不一定是分率，它只有在一定的語言環境中才能成為分率才能表示分率。（如單獨3/5-2/5=1/5中的1/5就不是分率，只能說是分數，而「三好學生佔總人數的1/5」中的1/5才是分率。）
什麼是分數中的分率
5樓：君子蘭
分數與分率在範圍的大小上是從屬關係，即後者是
前者的一部分；在概念上，二者又是種屬關係即前者是後者的種概念，後者是前者的屬概念。一句話，所有的分率都是分數，但所有的分數不一定是分率，它只有在一定的語言環境中才能成為分率才能表示分率。
分率是指一個數是另一個數的幾分之幾，它與分數應用題中的比較量相對應。
6樓：匿名使用者
分數分為2種，1種可以表示具體量，如二分之一噸，另一種就是分率，如今天來了五分之三的人就是分率。
給個最佳。
7樓：高淳小強
分數可以表示兩種含義：一是表示數量，如1/2米，3/4千克；另一類表示兩個量之間的倍比關係，如甲數是乙數的4/5，後面不能帶上單位。後一種中的分數就是分率
8樓：975400656積極
分率就是兩個具體量之間的關係，如出勤人數是全班人數的五分之四，並且後面不加單位
對應分率是什麼
9樓：喵喵喵
對應分率即所求量的對應分率。
1、單位「1」已知，用乘法計算。
方法：單位「1×所求量的對應分率=分率的對應量
2、單位「l」未知，用除法計算。
已知量÷已知量的對應分率=單位「l」
分率是指一個數是另一個數的幾分之幾，它與分數應用題中的比較量相對應。
分數應用題是研究數量之間份數關係的典型應用題，一方面它是在整數應用題上的延續和深化，另一方面，它有其自身的特點和解題規律，在解這類問題時，分析中數量之間的額關係，準確找出「量」與「率」之間的對應是解題的關鍵。單位『1』的量=對應量÷對應的分率。
分數與分率在範圍的大小上是從屬關係，即後者是前者的一部分；在概念上，二者又是種屬關係即前者是後者的屬概念，後者是前者的種概念。一句話，所有的分率都是分數，但所有的分數不一定是分率，它只有在一定的語言環境中才能成為分率才能表示分率。
擴充套件資料
相關應用：
小平從家到電影院去看電影，如果每分鐘走50 米，則會遲到8 分鐘；如果每分鐘走60 米，則提前5 分鐘到電影院，小平家到電影院的距離多長。
分析：此題中可以把小平家到電影院的距離看作單位1，那麼如果每分鐘走50米，根據「時間=路程÷速度」，則需要的時間為1/50。同樣，如果每分鐘走60米，則需要的時間是1/60。
顯然，這裡所說的時間1/50和1/60，是指時間的分率。由題目知，每分鐘走50米與每分鐘走60米所用的時間差為：8+5=13（分鐘），而時間的分率差為1/50-1/60。
因為單位1是未知，所以可根據「對應量÷對應分率」來求出單位1，即小平家到電影院的距離。可列出算式：13÷（1/50-1/60）=3900（米）。
此題解答過程為：
（8+5）÷（1/50-1/60）=3900（米）
答：小平家到電影院的距離是3900米。
10樓：夢色十年
分率是指一個數是另一個數的幾分之幾，它與分數應用題中的比較量相對應。
舉個例子：男生人數是全班人數的三分之二，這裡「全班人數」稱為「單位1」的量，「男生人數」叫做「比較量」，三分之二就叫做「比較量」即男生人數的對應分率。
如單獨3/5-2/5=1/5中的1/5就不是分率，只能說是分數，而「三好學生佔總人數的1/5」中的1/5才是分率。
11樓：匿名使用者
舉個例子：男生人數是全班人數的三分之二，這裡「全班人數」稱為「單位1」的量，「男生人數」叫做「比較量」，三分之二就叫做「比較量」即男生人數的對應分率。
12樓：劉勝勇
單位「1」已知，用乘法計算。這就是
小學數學中什麼叫比較量什麼叫分率
13樓：匿名使用者
比較量是指與標準量比較的具體量。分率是指一個數是另一個數的幾分之幾。
分率表示的是兩個數量的比較關係，用來作為比較標準的那個數量就是單位「1」（單位「1」代表的數量也叫標準量，與標準量相比較的數量叫比較量）。
例子一：「甲數是乙數的幾分之幾」。這個「幾分之幾」，就是分率；被當作標準來進行比較的乙數，就是標準量，用單位「1」表示。跟標準量比較的甲數，就是比較量。
例子二：三年級五班有48名同學，男生人數是本班的3/4，男生有多少人?
這裡的「3/4」就是分率；三年級五班的全班人數就是標準量（或看作單位1的數量）；男生人數就是比較量。
14樓：匿名使用者
比較量相對標準量而言的，舉例說明：
甲班男生有20人，佔全班
人數的2/5，全班有多少人？
這裡男生是部分量，（也叫比較量，2/5就是他的對應分率），全班人數叫全部量（也叫標準量，就是單位1）。
全部量=比較量÷對應分率
=20÷2/5
=50（人）
15樓：匿名使用者
一般情況下比字前面的是比較量，與標準量的比率是分率
16樓：匿名使用者
在計算分數百分數應用題時，需要分析題中的數量關係，
1、標準量（單位「1」的量）——以它為標準的量，看作是100%的具體量，以它做標準作比較，稱作標準量，這個量一般在「比」字後面。
2、比較量——它是與標準量比較的具體量。
3、分率——是指比較量佔標準量的比例（分率、百分率）
它們三者的數量關係：
例如：計劃生產150個零件，實際生產比計劃多20%，實際生產零件多少個？
分析：這裡的標準量是「比」字後面的計劃生產數150個；比較量是實際生產的數量（未知，需求）；比較量所佔的分率，除完成1份計劃後，還多計劃的20%。
這道題已知標準量和比較量的對應分率，求比較量，所以列式
150×（1+20%）=實際生產的零件數
例如：計劃生產一批零件，實際生產180個，比計劃多20%，計劃生產零件多少個？
分析：這裡的標準量是「比」字後面的計劃生產數（未知，需求）；比較量是實際生產的數量180個；比較量所佔的分率，除完成1份計劃後，還多計劃的20%。
這道題已知比較量和比較量的對應百分率，求標準量，所以列式
180÷（1+20%）=計劃生產的零件數
例如：計劃生產150個零件，實際生產了180個，實際生產零件比計劃多生產百分之幾？
分析：這裡的標準量是「比」字後面的計劃生產數150個；比較量是實際生產的數量比計劃多的部分（180－150）個；比較量所佔的百分率（未知，需求）
這道題已知標準量和比較量，求比較量的對應分率，所以列式
（180－150）÷150×100%=實際生產零件比計劃多生產的百分率
六年級上冊的 什麼叫分率 標準量 比較量 做題時有什麼巧妙能分清用乘法還是除法？
17樓：鞦韆久久
一般copy情況下，求單位「bai1」（標準量）的用除法；求部分數du（比較量）的用zhi乘法。
先找出分率句dao，也就是含有幾分之幾的句子，一定是沒有單位的。有單位的分數，是量，不是分率。一般情況下，分率前面的量就是單位「1」的量，也就是標準量。
找到了標準量，其餘的量就是比較量。比如：蘋果比梨多4/7.
這就是個分率句，分率是4/7,它前面的量是「梨」的量，就是單位「1」。而蘋果的量就是比較量。
希望對你有所幫助。請採納。
化工原理中的液相分率是什麼意思啊？
18樓：匿名使用者
液相：通常任何氣體均能無限混合，所以系統內無論含有多少種氣體都是一個相，稱為氣相。均勻的溶液也是一個相，稱為液相。
液相分率是指氣液兩相流體中液相佔總量的百分含量，可以是質量分率也可以是摩爾分率。
2米像這樣的分數後面有個單位。這叫做分率嗎
不能，分率比如先舉例子 一 有兩根同樣長的鋼管，第一根用去3 10米，第二根用去3 10，哪一根剩下的部分長？此題看起來似乎無法斷定，因為3 10米表示用去的不變的具體的數量，而第2個3 10表示用去全長1 3，是不定的量，而第二個3 10表示用去全長的1 3，是不定的量，它隨全長的改變而改變，這就...
變化率定義，「變化率」的定義是什麼？
位置變化率來自於速度的定義。速度的定義是物體的位移與物版體發生這段位移的權時間的比值。位移的定義是從初位置到末位置的有向線段。變化率是描述變化的快慢。速度的定義也可以說成位置的變化率。很多人認為 速度是位移的變化率 這種說法是錯的。速度是位移與時間的比值，速度是單位時間內的位移，但不是變化率。知識延...
利率表示佔的百分率,利率表示佔的百分率,有利率和利率之分。
利息佔本金,這個是基礎啊,同學,多看看書 售價減進價,除以進價,100 利率表示 佔 的百分率,有 利率和 利率之分。稅率是稅額bai與課稅物件之du間的數量關係或比例關係,是zhi指課稅的尺dao 度。我國現行稅內率可分三種 比例稅率 定容額稅率和累進稅率。利率又稱利息率。表示一定時期內利息量與本...