1樓:辻羽薇
網上有答案啊
雖然不太準確吧
2樓:匿名使用者
第一幅畫面:鷹在藍天中飛翔;第二幅畫面:鷹在更高遠的天空中縱橫。
狂風暴雨」只能受鷹的「牽引」,證明鷹能從容地面對喝駕馭一切艱難困苦
3樓:匿名使用者
呵,在藍的透明的天空中
有一隻鷹在飛翔
它飛得多麼高呵
白雲緊貼著它的翅膀
呵,俯望著閃光的彩色的大地
鷹的高空種自由地盤旋
它的健壯的翅膀能夠飛得多遠
就有著多麼遼闊的藍天
呵,鷹,藍天的騎士
你也有你的歌麼
更高更高的飛吧,鷹
生命的歌要唱的更響,更響
呵,有一隻鷹在高飛
懷著真正的鷹的心
它的翅膀有時牽引著狂風暴雨
有時馱負著陽光白雲
4樓:蘭焰飛仙
《呵,有一隻鷹》(曾卓)
呵,在藍得透明的天空中
有一隻鷹在飛翔
它飛得那麼高呵
白雲緊貼著它的翅膀
呵,俯望著閃光的彩色的大地
鷹在高空中自由地盤旋
它的健壯的翅膀能夠飛得多遠
就有著多麼遼闊的藍天
呵,鷹,藍天的騎士
你也有你的歌麼
更高更高地飛吧,鷹
生命的歌要唱得更響,更響
呵,有一隻鷹在高飛
懷著真正的鷹的心
它的翅膀有時牽引著狂風暴雨
有時馱負著陽光白雲
11.詩中的鷹是一個怎樣的形象?作者在構思立意上運用了什麼表現手法?
12.本詩在第
一、二節詩人以兩幅畫面從不同角度展現鷹的飛翔狀態,請用簡要的語言概括。
13.全詩押什麼韻?在結構形式上有什麼特點?
14.作者借這個形象表達了怎樣的思想感情?
11、詩中的鷹是一位健朗、積極、無畏的勇者的化身。作者在構思立意上運用了象徵手法。12、第一幅畫面:
鷹在藍天中飛翔;第二幅畫面:鷹在更高遠的天空中縱橫。13、全詩押「an、ang」韻。
全詩每一節均為四句,結構整齊勻稱;每一節都以「呵」引起下文不禁讚歎之情溢於言表,而且使詩有一唱三嘆的韻律美。14、作者借這個形象表達了自己的人生期許:永遠地追求理想,勇敢地挑戰生活,無限地釋放自己生命的激情,實現更高遠的生命狀態。
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第一幅畫面 鷹在藍天中飛翔 第二幅畫面 鷹在更高遠的天空中縱橫。狂風暴雨 只能受鷹的 牽引 證明鷹能從容地面對喝駕馭一切艱難困苦。1.詩中的鷹是一個怎樣的形象?作者在構思立意上運用了什麼表現手法?詩中的鷹是一位健朗 積極 無畏的勇者的化身。作者在構思立意上運用了象徵手法。2.本詩在第 一 二節詩人以...
一隻貝閱讀答案,一隻貝語文閱讀
閱讀題 1.珍珠的形成過程給這隻貝帶來了什麼?起初是 後來是 2.這是一隻可憐的貝,也是一隻可敬的貝 為什麼 可憐 又為什麼 可敬 3.結尾處,孩子們重新去沙灘尋找它 它 指代什麼?孩子們為什麼 重新 去找 它 4.從珍珠的形成過程中,你會得到哪些啟示?參 1.內在的折磨和人們的鄙棄 人們的理解和敬...
《有人送我一隻小草》閱讀答案
1 很多年過去了,常常覺得欠了這位陌生人一筆債,一筆可以歸還的債,將信心和快樂傳遞給另外一些人類。他也許再也見不到這個青年,即使見了,文中的 債 又怎麼個還法呢?再說那個青年給予別人的愛是根本不圖報答的。將信心和快樂傳遞給另外一些人類。自己沒有損失,別人得到了安慰和鼓勵,何樂而不為呢?只要人人都獻出...