1樓：中公教育
試講之前的教案應該如何完成？很多人在網路上搜尋教案，彈出一大堆的東西，有些很複雜，有些又很簡單。
嚴格意義來講，我們寫的不能算是教案，只能算是簡案。
簡案算是一個橫空出世的詞，主要是應對考試過程中，完整的教案寫不完，所以才造了一個名詞叫簡案。那教案和簡案有什麼關係呢？
這是目前網路上比較流行的標配的教案。
2樓：陝西京佳教育
你好，教師資格面試備考教案寫作方法：
一、教學目標
這個非常重要，下面給出了三條：知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀。三條的順序不能顛倒，內容缺一不可，因為它涉及的是新課改的理念問題。
二、教學重難點
有些考生分不清什麼算是重點，什麼算是難點。
重點是可操作性比較強的，比較具體的;難點是比較抽象的，比較虛的。
舉例：在小學語文課程中，我們讓小學生掌握生字詞，掌握某些句式，這就算是重點。而比如說你讓小學生體會文中對話人物的情感動態，小學上是很難理解這種東西的，這個就叫做難點。
三、教學過程
下面的四條是教學過程四部曲，比較流程化的東西。
匯入--新課---鞏固--小結
四、板書設計
網上有很多漂亮的板書設計，很有學生看到之後也覺得很驚豔，很羨慕，想要嘗試著自主創新。但是，請各位考生明白，這種創新，是建立在長時間授課經驗的基礎上的，並不是一時興起就能夠完成的。所以中公講師溫雙雙建議請你不要去模仿，就是中規中矩來用就可以了。
那什麼是中規中矩的使用板書，就是黑板分兩邊，左邊作重點內容書寫，右邊作草稿紙來用，隨時可以擦除。
3樓：巨集鵬教育
教學目標
教學重難點
教學用具；
教學過程；
板書設計；
教學反思
廈門教師資格證面試講教案怎麼寫？
4樓：中公教育
大概流程可以參考以下6點
一、設計理念
二、教學目標
三、教學重點和難點
四、教學課時（1課時）
五、課前準備：多**課件、生字卡
六、教學過程
（一）激趣引入,揭示課題
（二）初讀課文，認讀生字。
1. 學生自由讀課文
2. 檢查識字情況
5樓：中小學教師資格考試
教案都是有流程的。你按著流程寫教學內容、教學目的、教學方法、教學重點和難點等等就可以了。這個不是很難，主要是講出來精髓和老師的提問是重點。
江蘇教師資格證面試教案怎麼寫
6樓：雲南萬通汽車學校
小學數學教案需要基本的架構
教學目標：面試拿到的題目屬於的知識點
教學重點：知識點中的重點
教學難點：知識點中的難點
（需要的教具等可有也可沒有）
教學過程：講解的過程。
匯入、試題、講解、練習、活動、歸納等，每一步寫幾句重要的話就行。
面試的時間控制在6分鐘左右。根據實際情況縮短或者延長講課時間。
例題一定要講解明白，後面的練習和總結可以彈性。
教師資****面試教案怎樣寫
7樓：中公教育
面試教案最起碼要涵蓋以下幾個方面：
教學目標（知識目標，能力目標，情感目標）;
教學重難點（也可以分成兩部分去寫，教學重點和教學難點）；
教學用具；
教學過程；
板書設計；
教學反思（只寫這幾個字，後面空著。因為在正常的教學中，老師上完課才會寫教學反思，考試過程中試講完教案就交上去了。）。
教師資格證面試教案怎樣寫
8樓：匿名使用者
教師資****面試分說課試講，因此編寫教案設計是每個面試考生都會遇到的，所以對於每一位考取教師資格證的考生來說都一定要會寫教案設計，教案設計大致分為以下幾個部分：
一.課題(說明本課名稱)
二.教材分析
三.教學目標(或稱教學目的，說明本課所要完成的教學任務)四.課時(說明屬第幾課時)
五.教學重點(說明本課所必須解決的關鍵性問題)六.教學難點(說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點)七.
教學過程(或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟)八.作業處理(說明如何佈置書面或口頭作業)九.板書設計(說明上課時準備寫在黑板上的內容)十.
教具(或稱教具準備，說明輔助教學手段使用的工具)在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
(一)匯入新課
1.設計新穎活潑，精當概括。
2.怎樣進行，複習哪些內容?
3.提問哪些學生，需用多少時間等。
(二)講授新課
1.針對不同教學內容，選擇不同的教學方法。
2.怎樣提出問題，如何逐步啟發、誘導?
3.教師怎麼教學生怎麼學?詳細步驟安排，需用時間。
(三)鞏固練習
1.練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
2.怎樣進行，誰上黑板板演?
3.需要多少時間?
(四)歸納小結
1.怎樣進行，是教師還是學生歸納?
2.需用多少時間?
(五)作業安排
1.佈置哪些內容，要考慮知識拓展性、能力性。
2.需不需要提示或解釋?
9樓：中公教育
教案撰寫是面試流程的重要組成部分也是面試的第一塊內容。在有些考場上的考官會收上教案，邊看教案邊聽試講，所以教案還不得不寫並且不能寫得太差。因為一般來講教案寫得好不會加分，但是寫得太差會降低考官的印象，從而降低面試分。
下面是教師資格面試中教案撰寫策略，僅供參考：
一、 教案組成
一篇完整的教案一般包括以下幾個部分：教學目標、教學重難點、教學過程、板書設計、教學反思五塊部分。當然有的教材裡還有教具、課前準備等等，這些也是可以的。
但是鑑於面試備課時間只有20分鐘，而教具在試講過程中是可以呈現出來的，所以中公講師呂琴建議大家保留五部分內容就已經足夠了。其中教學目標又包括知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三塊。教學重點包括教學的重點和教學難點，有時重難點可以是一個知識點。
教學過程是教案的主體也是最重要的部分，一般包括「四部曲」，分別是匯入、新授、鞏固、小結作業。板書設計是試講知識點的總體呈現。教學反思一般只需要寫上這四個字就可以，因為具體的反思內容需要等到教學結束以後才能寫。
二、 教案難寫部分
一般來講，一次比較成功的試講主要是完成了教案中的教學目標、突破了教學重難點，以及教學過程清晰的呈現出來了。那麼對於教案中比較難寫的這幾塊內容詳細分析一下。首先是教學目標。
注意以下幾點，一是教學的三維目標不能少寫;二是書寫規範，一般包括行為主體、行為動詞、行為條件、表現程度。行為主體為學生也可以省去，行為動詞如「背誦、瞭解、書寫……」，行為條件是指在什麼樣的條件下。如「學生能在三分鐘內對全班同學演說林肯在葛底斯堡演說詞全文，語氣的停頓和語調的變化應與該演說風格一致。
」 這裡表達的意識是讓學生背誦課文，但是它包含了上面的所有書寫要素。在這裡提醒考生：四個維度是相對原則，由於備課時間短，所以教學目標不要太多。
所以行為主體、行為動詞不要省。後兩者可以不要太詳細。 其次是教學重難點，教學重難點可以從以下幾個維度進行考慮，一是試講標題就是試講的主要知識點可設為重點，二是看試題清單中的要求;教學難點一般是比較抽象的概念或者對於學生目前的知識水平還不容易的理解的知識點，例如提升學生價值觀目標就可以定為教學難點。
最後是教學過程。教學過程的重要性不言而喻。一是注意教學環節的完整性;二是匯入新課注意新穎性，時間不宜太長，一般不超過一分半鐘。
新授教學內容要注意知識點的層次性，邏輯性不能混亂，在每個知識點講解完後要注意及時的鞏固提高。最後是小結作業部分，這部分要體現新課標理念，切記不要讓學生多讀多算，要體現開發學生的創新性。
總之，教案撰寫要詳略得當，把更多的時間放在教案難寫的地方。
10樓：計力巢沈思
面試教案最起碼要涵蓋以下幾個方面：
教學目標（知識目標，能力目標，情感目標）;
教學重難點（也可以分成兩部分去寫，教學重點和教學難點）；
教學用具；
教學過程；
板書設計；
教學反思（只寫這幾個字，後面空著。因為在正常的教學中，老師上完課才會寫教學反思，考試過程中試講完教案就交上去了。）。
廈門教師資格證優秀試講教案怎麼寫？
11樓：中公教育
教師資格面試copy備考教案寫作方法bai：一、教學目標du
這個非常重要，下面給出了三條zhi：知識與技能，過程dao與方法，情感態度與價值觀。三條的順序不能顛倒，內容缺一不可，因為它涉及的是新課改的理念問題。
二、教學重難點
有些考生分不清什麼算是重點，什麼算是難點。
重點是可操作性比較強的，比較具體的;難點是比較抽象的，比較虛的。
舉例：在小學語文課程中，我們讓小學生掌握生字詞，掌握某些句式，這就算是重點。而比如說你讓小學生體會文中對話人物的情感動態，小學上是很難理解這種東西的，這個就叫做難點。
三、教學過程
下面的四條是教學過程四部曲，比較流程化的東西。
匯入--新課---鞏固--小結
四、板書設計
網上有很多漂亮的板書設計，很有學生看到之後也覺得很驚豔，很羨慕，想要嘗試著自主創新。但是，請各位考生明白，這種創新，是建立在長時間授課經驗的基礎上的，並不是一時興起就能夠完成的。所以中公講師溫雙雙建議請你不要去模仿，就是中規中矩來用就可以了。
那什麼是中規中矩的使用板書，就是黑板分兩邊，左邊作重點內容書寫，右邊作草稿紙來用，隨時可以擦除。
高階教師資格證和高階中學教師資格證有區別嗎
區別 高階中學教師資格證是職稱。高中教師資格證是資格，是從事教師工作的資格證書。職稱 職稱 professional title 最初源於職務名稱，理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平 能力，以及成就的等級稱號，是反映專業技術人員的技術水平 工作能力的標誌。高校教師 新聞 科學研究 出版 教練員...
有人考過教師資格證面試嗎教師資格證面試，以前考了通過的人來談談
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教師資格證面試需要報班嗎，教師資格證面試有必要報班嗎
教師資格證面試有一定的專業性，面試時有試講 答辯 結構化的專業面試，對於沒有教學經驗又是非師範生的考生來說，有一定難度，如果自身備考面試比較吃力，可以考慮，這樣會有專業的指導。教師資格面試流程為 1 抽題。考點工作人員登入面試測評系統，從題庫中隨機抽取試題 幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，...