1樓：泰來
1懸樑刺股 形容刻苦學習。
2聞雞起舞 聽見雞鳴就起身，比喻人發奮學習，勵精圖治。
3捲土重來 捲土：人馬奔跑時捲起的塵土。形容失敗後組織力量，重圖恢復。
4晨鐘暮鼓 古代佛寺中晨敲鐘，暮擊鼓以報時，用以使人驚悟的言論。
5力爭上游 努力爭取上進 求學做人都要力爭上游，不要自滿於現狀。
6破釜沉舟 比喻行事果決，抱持著只往前看而不回頭的決心。
7投筆從戎 一個人拋棄文職而加入衛國的行列。
8前車之鑑 比喻前人的失敗，可以作為後人的借鏡。
9金石為開 至誠可感動任何事物。
10勤能補拙 指勤勉努力能彌補天資上的不足。
11有志竟成 有堅定的志向，只要努力從事，一定可以成功的意思。
12良藥苦口 能治病的好藥，味苦難吃。比喻直言勸戒批評的話，雖然聽起來不舒服，但對人卻是有益的。
13大器晚成 有本事的人，要經過磨練，到晚年才成功。用以形容才器大者立業遲。
14改過自新 用以表示一個人痛改前非，重新作人。
15 臥薪嚐膽 形容刻苦自厲 老師要我們臥薪嚐膽，記取這次的敗北的教訓。
16事在人為 事情的成功全在於人為的努力 不要還沒做就放棄，事在人為，不試試看怎麼知道。
17滴水穿石 小水滴也能穿透岩石，比喻只要努力去做，終有成功的一天。
2樓：愛的結晶
很關心孩子：無微不至
形容教育孩子好的成語有哪些？
3樓：從未被超越的家
1懸樑刺股 形容刻苦學習。
2聞雞起舞 聽見雞鳴就起身，比喻人發奮學習，勵精圖治。
3捲土重來 捲土：人馬奔跑時捲起的塵土。形容失敗後組織力量，重圖恢復。
4晨鐘暮鼓 古代佛寺中晨敲鐘，暮擊鼓以報時，用以使人驚悟的言論。
5力爭上游 努力爭取上進 求學做人都要力爭上游，不要自滿於現狀。
6破釜沉舟 比喻行事果決，抱持著只往前看而不回頭的決心。
7投筆從戎 一個人拋棄文職而加入衛國的行列。
8前車之鑑 比喻前人的失敗，可以作為後人的借鏡。
9金石為開 至誠可感動任何事物。
4樓：儒雅的小肥玲
1、循循善誘
【拼音】：xún xún shàn yòu
【解釋】：循循：有次序的樣子；善：善於；誘：引導。指善於引導別人進行學習。
【出自】：《論語·子罕》：「夫子循循然善誘人；博我以文；約我以禮；欲罷不能。」
2、懿言嘉行
【拼音】：yì yán jiā xíng
【解釋】：有教育意義的好言語和好行為。
【出自】：《尚書·大禹謨》：「若允茲，嘉言罔攸伏，野無遺賢，萬邦賢寧。」
3、教導有方
【拼音】：jiào dǎo yǒu fāng
【解釋】：教育引導很有辦法。
【出自】：清·吳研人《二十年目睹之怪現狀》第九十九回：「凡此種種，雖然是他叔祖教導有方，也是他福至心靈，官星透露，才得一變而為聞一知十的聰明人。」
4、諄諄告誡
【拼音】：zhūn zhūn gào jiè
【解釋】：諄諄：教誨不倦的樣子；告誡：規勸。懇切耐心地勸告。
【出自】：宋·費袞《樑溪漫志》：「命諸子子婦皆坐；置酒；諄諄告誡；家人見公無疾而遽若是；愕眙不知所答。」
5、誨人不倦
【拼音】：huì rén bù juàn
【解釋】：誨：教導。 教導人特別耐心，從不厭倦。
【出自】：《論語·述而》：「學而不厭；誨人不倦；何有於我哉！」
6、言傳身教
【拼音】：yán chuán shēn jiào
【解釋】：言傳：用言語講解、傳授；身教：以行動示範。既用言語來教導，又用行動來示範。指行動起模範作用。
【出自】：《後漢書·第五倫傳》：「以身教者從；以言教者論。」
7、上行下效
【拼音】：shàng xíng xià xiào
【解釋】：效：仿效，跟著學。上面的人怎麼做，下面的人就跟著怎麼幹。
【出自】：《舊唐書·賈曾傳》：「上行下效；淫俗將成；敗國亂人；實由茲起。」
8、現身說法
【拼音】：xiàn shēn shuō fǎ
【解釋】：佛教用語。指佛力廣大，能現出種種人相，向人說法。現指以親身經歷和體驗為例來說明某種道理。
【出自】：清·孔尚任《桃花扇》：「如今應制講義；那能如此痛快；真絕技也！敬亭才出阮家；不肯投別人；故此現身說法。」
9、以身作則
【拼音】：yǐ shēn zuò zé
【解釋】：則：準則，榜樣。以自己的行動做出榜樣。
【出自】：《論語·子路》：「其身正；不令而行；其身不正；雖令不從。」
10、身體力行
【拼音】：shēn tǐ lì xíng
【解釋】：身：親身；體：體驗。親身體驗，努力實行。
【出自】：《淮南子·氾論訓》:「聖人以身體之。」《禮記·中庸》:「力行近乎仁。」
5樓：匿名使用者
描寫教育孩子的成語：
畫荻教子 荻：蘆葦。用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱讚母親教子有方。
出處：《宋史·歐陽修傳》：「家貧，致以荻畫地學書。」
孟母三遷 孟軻的母親為選擇良好的環境教育孩子，三次遷居。
出處：漢·趙歧《孟子題詞》：「孟子生有淑質，幼被慈母三遷之教。」
三遷之教 比喻選擇居住合適的環境以利於教育子女。
出處：漢·劉向《列女傳》載：孟母帶著年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭喪；後遷居集市，又跟著學商人自吹自誇；孟母遷居學堂附近，孟子從此學習禮節，要求上學。
玉不琢，不成器 琢：雕。玉石不經雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不學習就不能有成就。
出處：《禮記·學記》：「玉不琢，不成器，人不學，不知道。」
形容父母教育孩子的成語
6樓：阿芬
深入淺出、教導有方、循循善誘、諄諄教導、誨人不倦
一、深入淺出 [ shēn rù qiǎn chū ]
【解釋】：指講話或文章的內容深刻，語言文字卻淺顯易懂。
【出自】：明·朱之喻《朱舜水集》：「鴻論深入顯出；切中事機；據理辯駁；雖有利口；無所復置其喙。」
【翻譯】：鴻論深入顯出來；切合時機；根據理辯駁；雖然有利於口；沒有再放在它的嘴。
二、教導有方 [ jiào dǎo yǒu fāng ]
【解釋】：教育引導很有辦法。
【出自】：清·吳研人《二十年目睹之怪現狀》第九十九回：「凡此種種，雖然是他叔祖教導有方，也是他福至心靈，官星透露，才得一變而為聞一知十的聰明人。」
【翻譯】：凡此種種，雖然這是他叔祖父教育引導很有辦法，原因是他福到心靈，官星透露，才變成聽一知道十的聰明人。
三、循循善誘 [ xún xún shàn yòu ]
【解釋】：循循：有次序的樣子；善：善於；誘：引導。指善於引導別人進行學習。
【出自】：春秋.孔子《論語·子罕》：「夫子循循然善誘人。」
【翻譯】：夫子循著次序一步步誘道我。
四、諄諄教導 [ zhūn zhūn jiào dǎo ]
【解釋】：諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導。
【出自】：毛岸青《我們愛韶山的紅杜鵑》：父親，您生前諄諄教導 我們，不要那種脫離人民的虛無主義、個人主義。
五、誨人不倦 [ huì rén bù juàn ]
【解釋】：誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦。
【出自】：春秋.孔子《論語·述而》：「學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」
【翻譯】：勤奮學習而不滿足,，教導別人而不倦怠，有什麼在我哦？
7樓：知道的我很知道
一般家長教育孩子都是有一個過程的，我們不能偏心孩子，也不能慣著孩子，家長教育孩子的成語，就是，要讓孩子好好的去學習，不要老是想著玩，屢教不改這也是一個成語，希望能夠幫助你的孩子。
8樓：
您好家長教育孩子的成語可以用以下這些：
聞雞起舞：指聽見雞鳴就起身，比喻人發奮學習，勵精圖治勤能補拙 ：指勤勉努力能彌補天資上的不足
大器晚成 ：指有本事的人，要經過磨練，到晚年才成功。用以形容才器大者立業遲
懸樑刺股 ：形容刻苦學習
金石為開 ：指至誠可感動任何事物
滴水穿石 ：小水滴也能穿透岩石，比喻只要努力去做，終有成功的一天希望能幫到您
9樓：如夢隨行
【三遷之教】：比喻選擇居住合適的環境以利於教育子女。
【曾子殺彘】：彘：豬。曾子殺豬。比喻教育子女要以身作則。
【孟母三遷】：孟軻的母親為選擇良好的環境教育孩子，三次遷居。
10樓：琉璃易碎
父嚴子孝 父親嚴格管教子女，子女依順孝敬父親。
出處：唐·呂溫《廣陵陳先生墓表》：「始見一鄉之人，父嚴子孝，長惠幼敬，見乎詞氣，發乎顏色。」
畫荻教子 荻：蘆葦。用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱讚母親教子有方。
出處：《宋史·歐陽修傳》：「家貧，致以荻畫地學書。」
孟母三遷 孟軻的母親為選擇良好的環境教育孩子，三次遷居。
出處：漢·趙歧《孟子題詞》：「孟子生有淑質，幼被慈母三遷之教。」
三遷之教 比喻選擇居住合適的環境以利於教育子女。
出處：漢·劉向《列女傳》載：孟母帶著年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭喪；後遷居集市，又跟著學商人自吹自誇；孟母遷居學堂附近，孟子從此學習禮節，要求上學。
玉不琢，不成器 琢：雕。玉石不經雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不學習就不能有成就。
出處：《禮記·學記》：「玉不琢，不成器，人不學，不知道。」
形容教育孩子的成語
11樓：從未被超越的家
1懸樑刺股 形容刻苦學習。
2聞雞起舞 聽見雞鳴就起身，比喻人發奮學習，勵精圖治。
3捲土重來 捲土：人馬奔跑時捲起的塵土。形容失敗後組織力量，重圖恢復。
4晨鐘暮鼓 古代佛寺中晨敲鐘，暮擊鼓以報時，用以使人驚悟的言論。
5力爭上游 努力爭取上進 求學做人都要力爭上游，不要自滿於現狀。
6破釜沉舟 比喻行事果決，抱持著只往前看而不回頭的決心。
7投筆從戎 一個人拋棄文職而加入衛國的行列。
8前車之鑑 比喻前人的失敗，可以作為後人的借鏡。
9金石為開 至誠可感動任何事物。
12樓：匿名使用者
描寫教育孩子的成語：
畫荻教子 荻：蘆葦。用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱讚母親教子有方。
出處：《宋史·歐陽修傳》：「家貧，致以荻畫地學書。」
孟母三遷 孟軻的母親為選擇良好的環境教育孩子，三次遷居。
出處：漢·趙歧《孟子題詞》：「孟子生有淑質，幼被慈母三遷之教。」
三遷之教 比喻選擇居住合適的環境以利於教育子女。
出處：漢·劉向《列女傳》載：孟母帶著年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭喪；後遷居集市，又跟著學商人自吹自誇；孟母遷居學堂附近，孟子從此學習禮節，要求上學。
玉不琢，不成器 琢：雕。玉石不經雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不學習就不能有成就。
出處：《禮記·學記》：「玉不琢，不成器，人不學，不知道。」
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