1樓:匿名使用者
1、反義詞。3%
忽略(注意、重視)
背離(投靠、聯合、團結)
平淡無奇(驚天動地)√
2、四個與「謝世「意思相近的詞語。4%
逝世 去世 夭折 死去 √
3、文中寫到了兩個善良的人,他們有哪些善舉?請概括地寫一寫。6%老藝術家:買西瓜時不僅不砍價,還加價。 √同齡友人:不忍心與他車前的行人爭道。 √
4、「細微之處見精神,老藝術家和友人身上的這些平凡小事,平淡無奇而又潤物無聲……:這句話中的「潤物無聲」出自 的
古詩杜甫在 《春夜喜雨》
這裡的意思是 4%
5、善良是人性中最美好的東西。類似於老藝術家和同齡友人這樣的善舉,你在生活中遇到過嗎?請把它寫下來。(字數不少於100字)8%
答: 我遇到過。一天,我吃完學校發的桃子,正好我們班的一位同學路過,我便用紙將桃核包起來,麻煩他幫我丟一下。
(那時正午託,不能隨意下位)以前有些同學幫我丟看起來很討厭幫我丟,但這位同學不但爽快地答應了,還說了聲「謝謝」——我幫他把桃核包好了。
2樓:俞玲玲
我做過了,不想打,寫不下
陳景潤有哪些重大的成果? 5
3樓:
主要成果:
2023年6月7日,德國數學家哥德**提出一個未經證明的數學猜想「任何一個偶數均可表示兩個素數之和」簡稱:「 1+1」。這一猜想被稱為「哥德**猜想」。
中國人運用新的方法,開啟了「哥德**猜想」的奧祕之門,摘取了此項桂冠,為世人所矚目。這個人就是世界上攻克「哥德**猜想」的第一個人——陳景潤。
陳景潤除攻克這一難題外,又把組合數學與現代經濟管理、尖端技術和人類密切關係等方面進行了深入的研究和**。他先後在國內外報刊上發明了科學**70餘篇,並有《數學趣味談》、《組合數學》等著作。
陳景潤在解析數論的研究領域取得多項重大成果,曾獲國家自然科學獎一等獎、何樑何利**獎、華羅庚數學獎等多項獎勵。他是第
四、五、六屆全國人民代表大會代表。著有《數學趣味談》、《組合數學》等。
4樓:正派魚
課時上的咩?
2023年6月7日,德國數學家哥德**提出一個未經證明的數學猜想「任何一個偶數均可表示兩個素數之和」簡稱:「 1+1」。這一猜想被稱為「哥德**猜想」。
中國人運用新的方法,開啟了「哥德**猜想」的奧祕之門,摘取了此項桂冠,為世人所矚目。這個人就是世界上攻克「哥德**猜想」的第一個人——陳景潤。 陳景潤除攻克這一難題外,又把組合數學與現代經濟管理、尖端技術和人類密切關係等方面進行了深入的研究和**。
他先後在國內外報刊上發明了科學**70餘篇,並有《數學趣味談》、《組合數學》等著作。他在解析數論的研究領域取得多項重大成果,曾獲國家自然科學獎一等獎、何樑何利**獎、華羅庚數學獎等多項獎勵。他是第
四、五、六屆全國人民代表大會代表。著有《數學趣味談》、《組合數學》等。
5樓:匿名使用者
哥德**猜想論證到"1+2",又稱陳氏定理。他是世界上攻克「哥德**猜想」的第一個人。當然了,他對中國數學發展所作出的貢獻不能僅看其理論成果,他的刻苦奮發和勇於向科學高峰攀登的精神,是值得我們這代年輕人學習的!
給老師的一封信400字 50
6樓:匿名使用者
親愛的老師:
您好!是誰像蠟燭一般,燃燒了自己,照亮了他人?是老師;是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵,卻不求一點回報?
是老師;是誰像船伕一般,送走了一批又一批的渡者,自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!
您像慈母一般地教育我們,教我們知識,培養我們的能力,告訴我們如何做人。在這個充滿豐收的季節裡,我們感恩於您!
老師,當您講每一個難題,幫助我們攻克每一堵困難之牆時,您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽,總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。彷彿解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩於您。
因為:您是我們在知識的海洋裡航行時的引路人,您總是會把我們成功地送到海的彼岸。
當您讀每一篇課文,為我們分析課文意思時,您的神情總是那麼專心致志,您動聽的聲音,您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感,使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種,都令我們深深地折服。老師,我感恩於您,因為,您讓我們明白了:
課文,其實可以變成有聲有色的動畫片。
老師,在忙碌的生活中,千萬不要忘了抽個時間出來,讓自己輕鬆一下,永遠保護一顆年輕快樂的心。老師,您像一朵幽香的小花,開在我心的某一個角落。風是透明的,雨是滴答的,雲是流動的,歌是自由的,天是永恆的,您是難忘的!
在這裡,我想對您說,您永遠都是我最愛的老師,您辛苦了!
7樓:依秀芳盍丙
敬愛的x老師:
您好!您是我心目中最敬重的好老師,您雖然十分嚴厲,但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑,琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣,讓我感到前途無限的光明,卻燃燒了自己。
樹木的成長,離不開陽光雨露,只有他們無私的施捨,才會有生機勃勃。花朵的生活,離不開大地,有了大地提供的營養,才會有花兒的豔麗動人。而我們的生活,離不開老師,有了您的熱情幫助,有了您的諄諄教誨,才會有我們的健康成長……老師,太謝謝您了!
師恩如魚得水,這三年來,您苦口婆心的教育我們,您的每一句金石良言,我一直還歷歷在目,由此讓我想起了很多很多。
老師,我想對您說:「您真偉大!您是我最好的老師!我喜歡您!」
正因為有您的教育,我們才能有今天的見識,才會有今天這樣的才學,正因為您的呵護,我們這些「祖國的花朵」才能健康的成長,正因為您的點滴教誨,才使我們明白做人的道理。您好比大樹,我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷,讓我覺得無比幸福,讓我有了學習的興趣,讓我覺得您給了無窮無盡的力量,讓我覺得您是我的依靠,讓我覺得離不開您了。
老師,我們的好成績離不開您的辛苦教育,我們的好成績更少不了您的細心培養。我們每前進一步,都離不開您灑下的辛勤汗水。
是的,您有時對我們很嚴厲,也經常嚴格要求我們,也經常教訓我們,對我們認真負責,哪怕我們有一點點的過錯,您也會發現。但我知道,您是為了我們能夠更好的更深入的學習,使我們將來能有偉大的成就。
老師,謝謝您對我們認真負責的教育,謝謝您對我們的關心,謝謝您教給了我們許多知識,謝謝您對我們無私的奉獻,一千聲一萬聲「謝謝」都無法回報您對我們的教導。
敬祝身體健康
您的學生:***
***x年x月x日
8樓:冒樹花邗媚
親愛的老師:
您好!光陰似箭,彈指之間,六年已經過去,那一幕幕的「精彩瞬間」都已經成了過眼雲煙,但卻依舊歷歷在目。它們就像風味不同的調味包一樣,有酸,有辣,有甜,有苦……更像一個個機靈的小音符,有的高,有的低,一個接著一個,一串又一串,組成了一支悅耳動聽的交響樂,把咱們的生活裝扮得有色有彩!
音符a——甜
對於我們來說,能為班級爭光添彩,就是一件很高興的事了。而那一次,我們做到了!
那次,是六一兒童節的下午,我們學校要舉行各年段拔河比賽,我們vs六年一班。去年我們贏了他們,今年覺得有些壓力,但我們仍相信我們一定能贏!在哨響後,「第一次世界」大戰就開始啦!
我們使勁地拉呀,拔呀,一點都不敢放鬆,只聽風在耳邊吹,還有那喊得快破嗓子的啦啦隊的叫聲。時間過得很快,「「第二次世界」、「第三次世界」大戰都相繼打響。最終,我們「三局兩勝」贏得了勝利!
大家高興級了!
音符b——酸
音符——酸是我一輩子都忘不了的,因為——
六年過去,小學就畢業了,就得與親如母親、兄弟姐妹的老師、同學分手了。有些同學希望這一天——閉校式快點來臨,我卻希望這天永遠不要到來。可往往「天不從人願」,這天還是來了。
天下著下雨,是天上的雲在為我們將要分離而落淚?是天在為我們憐惜這「情」?我們都坐在教室裡,您要我們說說這些年來的感受或對同學的寄語。
開始,同學們都默不作聲,慢慢地,愈來愈多……聽了,也說了,我只覺得眼淚在眼眶裡只打轉。怎麼會這樣呢?我為什麼要哭呢?
雖然我千方百計讓眼淚不落下來,但還是無濟於世,眼淚問世了。我的手背打溼了,眼睛更紅了,才發現周邊的許多同學也哭了。這時,您走到我們身邊,叫我們不要再哭了,您說,如果我們再哭,您也要哭了。
但我的淚水還是像斷了線的珠子一般,源源不絕!
閉校式開完了,我和幾個死黨走在回家的路上,儘管旁邊有人,我們還「下著雨」,邊走邊傾訴著自己有多少個的「傷心」、「不捨得」……
這件事,現在想起來,我的眼睛依舊是淚汪汪的!
……老師,雖然畢業了,但我不會忘記您的,千言萬語都表達不了我對您以及每個老師、同學的感激,我只能真心地對您說一聲:老師,你辛苦了!」
祝:工作順利,身體健康!
9樓:卻悟虞爍
親愛的老師:
你好!感恩的心,感謝有您!
是誰似輕燕捎來春的氣息?是您,滿載一身清輝的您!
是誰在荊棘的荒野裡開墾?是您,一直筆耕不輟的您!
是誰像柔風細柳,撫慰一顆顆懵懂的心?是您,可親可敬的老師!
您有如海廣闊的胸懷,您有天下父母的博愛,您有世界最珍貴的財富——知識。
或許您就是智慧的化身,是文化的使者,滿懷高度的責任與貢獻,降臨人世來傳播文化的精髓,輸送思想的養料。
曾記得在月光皎潔的夜晚,漫步您的窗前,屋內是您那徘徊的身影。您苦苦地思索著,只為一個個難題。那整齊的書桌上是盞睏倦的燈,發出吱吱的微響。
風兒不經意翻開您的教案,映在窗上是行行密密麻麻的字。
這就是您在教學路上留下的印記;這就是您在揮劃未來藍圖的神聖的每一筆;這就是您在無私奉獻的鐵據!
漫漫的求學路,每一次都記載著您給予的感動;曲折的人生路,每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心,您用畢生的愛,溫暖一顆顆曾經冷落寂寞的心
;您用天下最美的語言,將一個個心結開啟,您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。
在您的幫助下,一顆顆童心日益成熟,仰天長望,有著騰飛的慾望;臨淵俯魚,有著遨遊的夢想。您給予我們奮鬥前進的動力,您的諄諄教誨,您的知識精髓在我們內心深處築起財富的雕塑。
您就是如此偉大,您培育了一個個精英,時代俊傑。您用自任的渺小塑造偉大,您用自覺的平凡點綴美麗;您用彎曲的脊背創造神話。
流水匆匆,秋風吹落您年輕的容顏;歲月無情,夏月晒彎您健朗的脊背;冬雪
皎皎,覆蓋了您那黑髮。但您「教書育人」的精神依舊抖擻煥發,不減當年。
斗轉星移,世道萬變;但不變的是那份閃著金光的師生情,那顆飽含複雜感情的感恩之心。
那是恩,是教育之恩,是啟蒙之恩,是滴水當以湧泉相報的師恩。
它是情,是師生之情,亦是朋友情,也是那「非授之以肌膚,但傳之以智慧」的「父母情」。
這是一份經得起時間考驗,承受得住空間侷限的恩情。
即使在黑夜,也永遠忘不了在黑夜中摸索的手;即使是在人生騰達、立群峰以俯瞰天下的神聖時刻,也忘不了您在落淚時送來的片片春語;即使在為學業不順而苦惱之日,也忘不了您那希冀的目光、鼓勵的微笑。
您的每一次問候,每一次幫助,每一次關懷,都深深銘刻在我們的記憶裡。
即使是暴雨來襲,即使是黃沙捲起,也帶不走那顆感恩的心,那份真誠的、肅穆的敬意!
老師您是否看到那搖上樹梢的月兒,它帶著我的一片感恩之心和我最真摯的祝福:願您天天有鮮花相伴,夜夜有星辰共隨,也願您在人生的大道上平平安安、快快樂樂!
此致敬禮!
您的學生
幫我批改一下英語作文可以嗎
pervious 是previous already hinder man society developing the nature dynamic balance 等 中式英語很多 for example,population exploring,the lack of source 語法有問題...
幫我分析一下,老師
那個linconl 打錯了吧,是lincoln 林肯吧 講的就是lincoln的簡介 1 his absurd looking clothing accessory 看上去很滑稽的衣服飾物,his absurd looking clothing這一堆形回容詞來修飾accessory,這裡答looki...
哪位老師幫我看一下這把壺什麼年代?價格如何?謝謝
這把復壺應該是清代末制年清代末年的bai。這把壺應該是景德鎮du瓷窯廠出品的東西 zhi,當時這dao 樣的東西發行量很大,嗯,這樣的東西在一般在富人家都可以看到,但是現在市面上很少見這樣的 如果是 的話,那麼它的 是非常高的,建議你還是拿到大神那裡看看是不是真品,如果是 的話,建議你還收藏收藏為主...