1樓:哈日斌
把它當作
bai興趣,有時間du
有心就看看動漫zhi,電影,遊戲等等dao。
等到考上
大學了,選擇地回2外語的時候,就答不用費心思了,就像看古代豪傑電影中,用得很多古語一樣,學習緊張的時候,不要特意學日語,放假性輕鬆的時候,簡單的記幾句話就可以。這是最適合摟主的情況的,既不影響學習成績,又能接觸日本。
一個國家的語言在等著你,不要著急學,上了大學,在好好學!
2樓:吾愛在中
你好,我學的是bai日語。
du1,守住主課,暫歇日語。zhi
2 是否有條
dao件去日本上高中。內日本的教育容是於中國不同的,建議你去感受一下。
3 日語是工具,你要學 的是專業,是技術。
4 我的同學是青島大學的,主修計算機,同時學習日語,日本缺的是具有高科技的人才,所以他可以免費去日本的公司工作,不過貢獻了日本,
5 在日本,綠卡難搞,所以沒有入日本國籍,你沒有機會學習醫學類的專業,同樣的中國的學生也沒有條件到日本精修,原因不知,這個是在網上看的。
6 其實語言是一個長期的堅持,很高興你選擇日語,但是將來,你要做的選擇是興趣,希望你可以將自己的興趣作為自己的工作。謝謝
3樓:匿名使用者
你可以暫時把學bai習當成是du愛好,休息的時間可以看看zhi日劇等等。dao
考大學的時候專可以報考日語相關的屬大學,比如大連外國語學院。。
我是日語專業的,現在在做對日的bpo業務流程管理業務,10年以上的對日經驗。
日語入門很簡答,但是越學越難。語法以及用法很複雜。
首先,請一定要明確你學習日語的目的是什麼,
如果是把它當做自身職業規劃不可缺失的部分的話,
希望全日制的學習,不要參加培訓班或者自學。這樣可以有一個很好的語言環境,還可以走許多的捷徑。之前我是半工半讀,但是經過2年左右的時間達不到我的預期的效果。
最後辭職到大連外國語學院進修了4年。
學習外語沒有特別的捷徑,但是有更加實用的方法。
1.每天早上堅持讀書半個小時。一定要大聲朗讀可以幫助提高語感以及自信度。
高聲朗讀不要時間過長,容易缺氧。
2.堅持每天聽nhk廣播,邊聽邊跟讀,可以糾正自身的發音以及提高語感。
3.基本功一定要紮實。
掌握一定的單詞量和語法。日後寫郵件以及工作需要。
4.試著用日語寫日記。
學好語言需要時間,需要耐力,更需要學的定位,
想學好日語嗎?一定與自身的職業規劃**在一起。
4樓:勞保鞋專家老陳頭
從學生的角度上來bai說的du話,最好放棄日語,好好讀zhi書,考個dao好高中,再考個好大學,大學時間專很多,讓你多學一屬門毫無問題。
從社會人的角度上來說的話,最好現在開始學日語,保持語數外的成績,把其他科目維持在中上水平,放棄一些高考中考不考的副課和玩樂的時間。日語的進度可以放慢,但是外語重在積累,所以不要放手,這樣的話在高三的時候日語應該可以正常和日本人交流,大學裡的時間可以攻讀其他的東西。
從興趣角度的方面來說的話,做自己喜歡的就好。
5樓:孤獨的長爬者
跟你類似,我也是中bai學時候對
du日語很感興趣,然後一直自zhi學十dao幾年。
不過別讓興趣影響回了你必須做答的事情。如果影響到了,就成了玩物喪志!如果不會影響,對你將來很有幫助。
支援你繼續學習日語,不過一定要清楚,自己最重要的事情是什麼,別為了一時開心走偏了你本來該走的路。
6樓:純白色的**套
同學喜歡就要bai去追求自du己喜歡的東西呢,現在還是打zhi
7樓:匿名使用者
我非常同意你的看法,學日語真的很影響英語學習,我深有體會啊,我建議你實在有興趣學日語的話還是等考完試,寒暑假捎帶著學學,畢竟你現在的首要任務是考高分,上大學後時間充足再學也不遲。
8樓:匿名使用者
我也是因為喜歡日本的動漫等才開始學習的日語,不帶任何國際或者歷史的色彩~很版高興能認
權識lz。個人認為學習語言與天賦什麼的關係不算很大,不過語言環境真的很重要。我是日語專業畢業的,日語一級,也在日企有過工作經驗,如果有機會,可以直接聯絡看看你所掌握的日語水平。
當然,必須在不影響你的基礎課程的基礎之上哦!
9樓:吉爾頓甘
唔——中國是個考試大國,要想
在這樣的國家過普通人的生活,毫無疑問,回主學課的成績答必須好。
在我看來,你應該將「學習主課」放在首要地位,娛樂其次吧~你可以在星期1到5認真功課,「穩定」成績為首要,但每天早上後課間聯絡一下下~
到了週六週日再換成主攻日語,瞭解日本文化。
最重要的是你需要一個細緻的計劃。
……可能以上不是你想要的答案吧,但是以下是我想要對你說的話:
好好學習就是為了長大能夠快樂的生活,而快樂就建立在你的愛好上——學習就像鋪路石, 帶你到達快樂,讓你有條件享受你的愛好:如果你只低頭忙於鋪路而放棄了愛好——那麼你長大後就會像現在打出都有的,不快樂的上班族,他們,大部分早就放棄了自己最初的夢想。人這一輩子呀,就是為夢想而活的,夢追到了,就圓滿了。
堅持你的夢想吧,我挺你。
日語學習的問題日語學習問題
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