1樓:
聯絡上下文猜bai
一猜母麻du雀「說」的是什麼
zhi.
(1)「母麻雀啁dao啁地叫
版,小麻雀則吱吱喳喳笑成一團權」( 母麻雀說:「看見了嗎,向我這樣練習.」 )
(2)「麻雀又啁啁地叫,接著五隻小麻雀一擁而上」( 母麻雀說:「預備——開始.」 )
2.讀一讀5 6 7自然段想一想:六隻麻雀在做什麼?( 這三段講的是5只小麻雀在母親的指導下練習飛行 )
3.作者以「麻雀的心」為題寫了這篇文章,是為了告訴我們( 小動物其實和人類一樣,也有語言、也會交流、也有母愛,我們應該愛護小動物,維護和諧自然環境 )
母麻雀的外形特徵是(身形較瘦、顏色較黑 )
小麻雀的外形特徵是(羽毛較淺、身材篷鬆顯得有些肥嘟嘟的 )
女兒和麻雀短文的答案
2樓:匿名使用者
那年的冬天,天上下著雪。我和女兒在家裡靜坐,看著雪花在窗外飄著。卻不想一隻小鳥忽地落在了窗臺上,讓我們兩個都吃了一驚。
是隻麻雀,毛支稜著,脖子縮著,一動不動地站在窗臺上,很疲憊的樣子。烏黑的小眼睛眨巴著,像剛迸出的花椒粒,向窗內好奇地張望
女兒和麻雀閱讀理解
3樓:雲南新華電腦學校
那年的冬天bai,天上下著雪。我和女兒du在家zhi裡靜坐,看著雪花在窗外飄著dao。卻不想一隻小鳥忽內地落在容了窗臺上,讓我們兩個都吃了一驚。
是隻麻雀,毛支稜著,脖子縮著,一動不動地站在窗臺上,很疲憊的樣子。烏黑的小眼睛眨巴著,像剛迸出的花椒粒,向窗內好奇地張望
《女兒與麻雀》讀了這篇文章,你得到了什麼啟示?
4樓:江夕雲暮蘭楚月
人類應該與動物和諧相處。或:因為有了動物的存在人類的生活才豐富多彩
女兒和麻雀閱讀答案
小題1:作者通過哪些事情的記敘來表現「對我來說,沒有一種鳥比麻雀更親近了。」的情感的?(3分)
小題2:貫穿全文的線索是什麼?試結合內容概括回答。(4分)
小題3:聯絡上下文,說說「那真是不可思議的景象」中的「不可思議」應如何理解?(3分)
小題4:那隻「一隻腳」的麻雀後來最有可能的去向是什麼?為什麼?(4分)
小題5:文章旨在告訴人們一個什麼道理?你從中獲得什麼啟示?(4分)
小題1:(3分)少年時飼養麻雀;小學上課時被一對婉轉鳴叫吸引;前些年搬新家與麻雀為鄰。(每點1分,計3分)
小題2:(4分)「我」對麻雀的喜愛之情。(2分)開篇定下「親近」的基調,接著寫幼年時目睹麻雀死亡過程心裡充滿同情,再寫少年時餵養小麻雀的親密和上課時被麻雀親暱舉動所吸引,最後寫與麻雀為鄰,尤其是對那隻「一隻腳」麻雀的優待和牽掛。
(2分)
小題3:出乎意料,很難想象。
小題4:去與其它麻雀會合了,因為麻雀的特性是「永遠成群結隊」的。(4分,言之有理即可)
小題5:道理:人類應該與動物和諧相處。或:因為有了動物的存在人類的生活才豐富多彩。第二問啟示,只要言之有理即可。(每問2分,計4分)望採納
5樓:aa紅衛
人類應該和動物和諧相處
短文的敘事順序是什麼?
6樓:清見事宜
記敘的順序bai
一般可分為du順敘、 倒敘zhi 、 插敘 、 補敘 、分敘五種。dao
順敘是指按照事件發版展的時間先後次序來權
敘述。倒敘,是根據表達的需要,把事件的結局或某個最突出的片斷提在前邊敘述,然後再從事件的開頭按原來的發展順序進行敘述。
插敘,是在敘述中心事件的過程中,為了幫助情節或刻畫人物,暫時中斷敘述的線索,插入一段與主要情節相關的內容,然後再接著敘述原來的內容。
補敘,也叫追敘,是行文中用兩三句話或一小段話對前邊說的人或事作一些簡單的補充交代。
分敘,分敘的作用是把頭緒紛繁、錯綜複雜的事情,寫得眉目清楚,有條不紊。
7樓:佛系佛系佛系
一般短文的敘事順序有
順敘,補敘
倒敘,插敘。
8樓:率很高
第51回 薛小妹新編懷古詩 胡庸醫亂用虎狼藥 第52回 俏平兒情掩蝦鬚鐲 勇晴雯病補雀毛裘w
小學四年級課文《麻雀》文章按照什麼順序寫的
9樓:匿名使用者
按事情發展的順序寫的
10樓:匿名使用者
教版四級冊語文 :
二、課外閱讀
段寫丹頂鶴外形按順序寫
答:按整體區域性順序寫
11樓:二叔二叔二叔
你好!事情發展的順序
僅代表個人觀點,不喜勿噴,謝謝。
12樓:匿名使用者
事情發展的順序來寫的。
讀了美麗的吻這篇短文你在這九個孩子身上看到了什麼
13樓:匿名使用者
讀了美麗的吻這篇短文你在這九個孩子身上看到了親情,堅強和勇敢。
不怕先天的缺陷,不怕後天的不足,最可怕的是人們的道德流失、心靈沙化和精神汙染。
一個男孩子在跑道上跌倒了,他堅強地爬起來,再次跌倒,他又堅強地爬起來……連續好幾次,男孩終於哭了。其他8個孩子聽到男孩的哭聲,放慢速度停下來。然後轉身回跑,無一例外。
大自然的迷宮的第三題讀短文填空短文是按先後的順序來寫的先寫了什麼在寫了什麼
14樓:玉芷如馨
茶鄉》1.身背迎著踏著巡迴2.(1)讀了這篇文章,我們似乎品嚐到清香宜人的龍井茶.
同時,我們還能品味出作者對家鄉深深的熱愛以及對家鄉的思念的情感.(2)短文第3-5自然段為第二大段,是按時間的順序描寫的.3.
沁人心脾:文中指瀰漫著早茶清香的新鮮空氣讓人感覺非常舒適.
這篇短文是按什麼順序寫的短文是按照什麼順序寫的?
本文是按 遊覽的先後順序來寫景抒情的。文中突出表現了 小石潭 全石為底 潭水清澈 游魚活潑 源流曲折 環境悽清的特點。希望對你有幫助,望採納,謝謝 1 原文 螞蟻 生物學家通過多年的觀察研究,對螞蟻的生話習性有了認識。螞蟻經常到離巢穴很遠的地方去找食物。它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔回...
父親樹林和鳥這篇短文的中心思想《父親樹林和鳥》表達了作者什麼的思想感情?求回答
通過 我 和 父親 關於鳥的對話,讓我們瞭解到 父親 通過看動靜 聞氣味就知道林中有鳥,還知道鳥兒什麼時候愛唱歌,什麼時候最容易受到傷害,感受到人與鳥是那麼親密無間,領略人與自然的融洽,體會到父親對鳥的熱愛。這篇課文的作者是牛漢。牛漢原名史成漢。山西定襄人。中 員。1943年考入西北大學外語系學俄語...
《武漢的年味》在內容和寫法上。這篇短文與《北京的春節》有什麼異同快快快快點!很急
過年 和 北京的春節 相同點 都是按時間順序來寫,寫的都是過春節的習俗 不同點 北京回的春節 答 是採用了說明的方法來寫的介紹了很多的風俗,有詳有略。語言平實自然。過年 1.是以記事的方法來寫的只重點介紹了舞龍燈2.語言生動,重在描寫 啟發 在以後的習作中可以用說明或記事的方法來習作,介紹風俗.使文...