黃河頌詩歌最後兩句釆用什麼修辭方法 起什麼作用 表達詩人什麼感情

2021-03-19 10:54:03 字數 2872 閱讀 1414

1樓:匿名使用者

用反覆的修辭手法,充滿了戰鬥的決心,反覆起強調作用,表達了對民族精神的讚頌,也表達了必勝的信心。作者借歌頌黃河來歌頌中華民族,以激發中華兒女的愛國豪情,號召中華兒女學習黃河偉大堅強的精神,保衛黃河,保衛中國。

2樓:匿名使用者

生活,還是要擬人,以物託志

《黃河頌》詩歌最後兩句表達了作者什麼感情?它有什麼表達效果?

3樓:匿名使用者

表達了作者激勵中華兒女像黃河一樣偉大堅強,以英勇的氣概和堅強的決心保衛黃河,保衛中國的感情。表達效果:最後兩句作者採用反覆的修辭,向中華兒女發出了強烈呼告,把全詩推向感情的高潮,鏗鏘有力。

4樓:匿名使用者

通過語句的反覆,表達了中華兒女學習黃河偉大堅強精神的決心

黃河頌最後兩句詩用了怎樣的修辭手法

5樓:怪獸科普

反覆的修辭手法。

反覆,是根據表達需要,有意讓一個句子或詞語重複出現的修辭方法,反覆就是為了強調某種意思,突出某種情感,特意重複使用某些詞語、句子或者段落等。

《黃河大合唱》是現代詩人光未然於2023年創作的一首現代詩。此詩是一首反映抗日救亡主題的抒情詩,此詩亦是詩人對黃河唱出的頌歌,詩人用澎湃的熱情地謳歌了黃河的巨集偉氣勢、源遠流長,對中華民族的孕育和巨大的保護作用。

歌頌了中華民族堅強不屈的民族精神,表達了中華兒女的堅強決心和一往無前的勇氣。全詩語言奔放,意境開闊高遠,氣勢磅礴,充滿力量,讀來一氣呵成,激情澎湃,給人以強烈的精神震撼。

最後橫向到黃河流域兩岸——「把中原大地/劈成南北兩面」。可以說層次清楚,條理分明,為下文的「頌」作了很好的鋪墊。

最後的兩句重複兩次,屬於反覆的修辭手法。為了強調對黃河的敬佩之情。

6樓:的薩達gv凡人

運用了反覆的修辭手法。

其作用是讚美黃河精神,弘揚民族氣節與加強感染力。

黃河頌課文第一句啊朋友一句運用了怎樣的修辭手法有什麼作用?

7樓:我有

主體部分詩人先呼告 ,再敘述 ,詩人站在高山之巔,著一「 望 」字將黃河盡收眼底.緊接著用「 啊!黃河!

」的詩句反覆詠歎,直抒胸臆.在詩最後,詩人飽蘸激情呼喚所有中華兒女要像黃河一樣偉大堅強.

黃河頌的筆記誰有啊??

8樓:匿名使用者

趕快把《黃河頌》的筆記交出來!!

9樓:匿名使用者

我有這個的筆記,但是不見了。

請看別人的筆記吧!

黃河頌的體裁和風格,黃河頌的重點字詞(要多,有解釋),詩的長句和短句,黃河頌的修辭手法極其運用。 100

10樓:百度使用者

大漠孤煙直長河落日圓

11樓:匿名使用者

大哥啊!我也想知道啊!!求速度回答啊!黃河頌的體裁是神馬?啊!!

黃河頌課後問題

12樓:匿名使用者

【作品歌詞】

黃河頌(朗誦詞)

13樓:匿名使用者

地方ad范德薩范德薩發放的撒旦法打首發得分

14樓:支華

國企改革規劃前往海地捐款行為後期進口

《黃河頌》裡出現了三次"阿,黃河",運用了什麼修辭

15樓:mg假正經

《黃河頌》裡出現了三次"阿,黃河",運用了反覆的修

辭手法。

「啊!黃河!」反覆出現,把歌詞主體部分從「啊!

黃河!/你是中華民族的搖籃」到「將要在你的哺育下/發揚滋長」分為三個層次,依次是:黃河養育了中華民族,黃河保衛了中華民族,黃河還將激勵著中華民族。

由實到虛,環環相扣,逐步深入。

作者把黃河看成是中華民族的發源地,民族的象徵。中華文化在黃河流域產生、發展、壯大,黃河哺育滋養了世代炎黃子孫。它是中華民族發展的歷史見證。

把黃河比作一個巨人,黃河主流是巨人的軀幹,黃河流域中的無數條支流就是「巨人」身上「千萬條鐵的臂膀」。另外,這位黃河「巨人」,「一瀉萬丈,/浩浩蕩蕩」體現了氣勢磅礴、勢不可當的氣度和力量,激發了民族的精神和信念。

「我們祖國的英雄兒女,將要學習你的榜樣,像你一樣的偉大堅強!像你一樣的偉大堅強!」

以號召中華兒女學習黃河精神收束全詩,激起了中華民族團結一致,堅不可摧的意志和決心,使詩歌的主題得以擴充套件深化。後兩句運用反覆的修辭手法,突出了中心思想,增強了表達效果。

16樓:匿名使用者

啊!黃河!」反覆出現,運用反覆的修辭手法

把歌詞主體部分從「啊!黃河!/你是中華民族的搖籃」到「將要在你的哺育下/發揚滋長」分為三個層次,依次是:

黃河養育了中華民族,黃河保衛了中華民族,黃河還將激勵著中華民族.由實到虛,環環相扣,逐步深入.

反覆的修辭手法:

反覆為了突出某個意思,強調某種感情,有意重複某個詞語或句子。    主要運用在詩文中,起到反覆詠歎,表達強烈的情感的作用。同時,反覆的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序,而又迴環起伏,充滿語言美。

反覆分為 1. 連續反覆(中間無其他詞語間隔)。 2.

間隔反覆(中間有其他的詞語)。 是修辭手法。

17樓:雨中漫步

《黃河頌》

三次"啊,黃河",運用修辭手法:反覆

1.表達強烈的感情,突出作者對祖國大好河山的熱愛2.運用反覆的修辭手法,使文章更有氣勢.

3.為抒情打下了感情基點

4.使文章句式工整,長短句結合,更有文采!

寫出兩句描寫黃河的古詩詞黃河頌裡的

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