1樓:匿名使用者
外形相似:這一樹花開得繁密、茂盛,充滿生命的活力,就像一條流動的瀑布,飛流直下,不可遏阻。
2樓:匿名使用者
突出作者很愛吃屎得,又不好意思說
在《紫藤蘿瀑布》中為什麼把「紫藤蘿」比作「瀑布」?有什麼作用?
3樓:匿名使用者
答:1,將
紫藤bai蘿比作瀑布,du是因為紫藤zhi蘿開得茂盛燦爛dao,像瀑布一樣巨集偉熱烈;內2,作用:紫藤蘿的容繁茂燦爛正如瀑布一樣恢弘,充分體現其生命力的旺盛與不息,進而與文章主題相呼應,表達出儘管人或社會會有不幸,但生命的長河是不止的,要以無盡的熱情投入有限的人生。
紫藤蘿瀑布以花為題,突出紫藤蘿怎樣的特點?為什麼?
4樓:匿名使用者
突出了紫藤蘿花生命頑強不息的特點
因為作者先寫了紫藤蘿零零落落的快要死的樣子 而後來又寫了紫藤蘿長的很茂盛
體現出了紫藤蘿花生命頑強不息的特點
5樓:若baby清韻
一、課文思想主旨
十年浩劫,給作者的家庭帶來巨大的磨難,就連家門外的紫藤蘿花,也隨之遭難。在作者心情沉重不得排解的時候,作者在花前「停住了腳步」。「從未見過開得這樣盛的藤蘿」,「不由得停住」表現了作者被花吸引被花感動的心情。
紫藤蘿花也曾隨人世變遷受苦受難,但是苦難過去,它馬上恢復了生機,「在笑」「嚷嚷」,「我在開花!」表現了花兒生命的喜悅。這種喜悅感染了作者,「帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛」,使作者從「生死」的思慮、「手足」的悲傷中解脫出來,超越個人的苦痛,感到「精神的寧靜和生的喜悅」,體會到「花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的」道理。
可以說紫藤蘿花啟示作者由個人情感糾葛飛躍到對生命本質的認識。
二、文章的脈絡
文章圍繞紫藤蘿花來抒發感情,由看花、憶花、思花三部分層層深入,表達自己的主旨。而這三部分又各有層次:看花按花瀑、花穗、花朵來寫,越寫越見花的活潑熱鬧、生機勃勃;憶花先寫我浸在「花朵的光輝」中,感到「精神的寧靜和生的喜悅」,次寫花所受的苦難,最後以花歷盡劫難又煥發生機作結,迴應前文;思花則由以上的感受上升到理性的思考,感悟到生命的美好和永恆。
全文脈絡清晰,層次分明。
三、多種修辭手法的運用
作者發揮出色的想象力,在本文中大量運用比喻、擬人等手法,細膩傳神地描繪紫藤蘿花。描寫花瀑,「從空中垂下,不見其發端,也不見其終極」,彷彿「在不停地生長」,以「瀑」為喻,從總體形象上讚美花繁花茂;「紫色的大條幅上,泛著點點銀光」,「彷彿在流動,在歡笑」,「在和陽光互相挑逗」,以「歡笑」「挑逗」將花瀑擬人化,彷彿盛裝的少女在歡歌笑語,突出花的情趣。
寫花穗時,更是全用擬人,「花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!」好像肩並肩手挽手的孩子們在嬉鬧,「『我在開花!』它們在笑。
『我在開花!』它們嚷嚷。」更顯得花兒們天真爛漫童稚可掬,突出它們生命盎然勃發。
寫花朵時,比喻和擬人交替使用,用「帆」「艙」繪花朵的外形;用「忍俊不禁」擬花朵的情態,生動而形象地傳達出花朵美麗嬌媚的特徵。
另外,作者還運用通感、對比的手法來表現自己的感受和情感。寫花瀑在「我心上緩緩流過」「流向人的心底」,表現出自己觀花賞花時心情趨於寧靜平和的細微感受;用「淺紫色」來描繪花香,把味覺轉化為視覺,把飄逸無形的東西變得清晰可見,彷彿把花香定格在眼前,讓人感到親切。
作者用過去紫藤蘿花的衰頹零落和現在花繁枝茂相比,並從中感悟出「花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的」的道理。
四、含蓄地表達感情
作者出身學者世家,本人又是作家,對感情的渲瀉很注意尺度分寸,不可能表現得慷慨激昂大悲大喜。即使對過去家庭所受的苦難折磨,她也只是淡淡地以紫藤蘿花花朵的「稀落」到「索性連那稀零的花串也沒有了」 作喻,表達自己的感受;對那時思想的荒謬,也以「那時的說法是,花和生活腐化有什麼必然關係」諷譏一下,沒有聲色俱厲的批判。對於小弟的病症,更是不著一筆,用「一直壓在我心上的焦慮和悲痛」帶過自己悲傷欲絕的感情。
但是作者這樣含蓄地表現自己的感情,並不是感情不深沉不真摯。作者的出身、性格、教養使她能節制、含蓄,而這種感情上的節制,使她能理性地深刻地洞察到生命的本質。
五、想象新穎,內涵豐富
作者發揮自己出色的想象力,營造出許多新奇生動的意象,把紫藤蘿花的生命力形象化,如寫「花艙」裝滿生命的「酒釀」,張滿了「帆」,在閃光的「河流」中「航行」。上面所說的運用各種比喻擬人的手法,也突出地體現了作者獨特豐富的想象力。
作者對於紫藤蘿花的描繪,不僅形象生動,而且包含了豐富的內涵。寫花瀑「不見其發端」「不見其終極」「不停地生長」,既表現了花繁花盛,也隱含著生命的長河無休無止的意蘊;寫花朵兒「彼此推著擠著,好不活潑熱鬧」,既突出花的勃勃生機,也表現了生命的喜悅之情。這樣的例子還有一些,教學可以讓學生根據自己的體會,找出來加以體味。
6樓:靈°C的愛
突出了紫藤蘿花生命頑強不屈的特點。
因為:作者回顧花和人的命運,悟到「花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是永無止境的」,這就是說,遭遇不幸的時候,不能被厄運壓倒,要對生命的長久保持堅定的信念。厄運過後,不能老是讓悲痛壓在心頭,應該面對新生活,振奮精神,以昂揚的鬥志投身到偉大的事業中去。
7樓:一名學生
突出紫藤蘿美麗,嬌媚,可愛,頑強的特點。
因為紫藤蘿不論是形狀顏色都很漂亮,而且經過了前些年的*****的**後,它依然很堅強地再一次成長髮芽,而且長得那樣密,那樣盛。所以說它既可愛又頑強。
8樓:匿名使用者
突出了紫藤蘿花開的茂盛
《紫藤蘿瀑布》中的1—8段描寫紫藤蘿花之盛,運用了何種寫作手法,這樣寫有什麼?
9樓:晨曦曦
《紫藤蘿瀑布》來
中的自1—8段描寫紫藤蘿花之盛,運用了比喻、擬人的寫作手法。
這樣寫更能細膩傳神地描繪紫藤蘿花,突出花的情趣,也更顯得花兒們天真爛漫童稚可掬,突出它們生命盎然勃發。 寫花朵時,比喻和擬人交替使用,生動而形象地傳達出花朵美麗嬌媚的特徵。
10樓:匿名使用者
《紫抄藤蘿瀑布》全文運用託物襲言志的手法,bai作者由此感悟到生命的
du美好zhi和永恆,體現
dao了作者珍惜生活、熱愛生命、積極樂觀的人生態度。1-6段運用了比喻、擬人等修辭手法,化靜為動,表現了花的生氣盎然與亮麗可愛。寫作順序為從整體到區域性(一條花瀑-每一穗花-每一朵花);7段運用了通感的修辭手法,說明作者的情感變化由焦慮痛楚到睹物釋懷;8段運用了對比、象徵的修辭手法,暗示了作者家人遭遇的不辛,表現了「十年動亂」期間國家和家庭所受的苦難。
紫藤蘿瀑布中作者悟到了什麼道理,紫藤蘿瀑布感悟到了怎樣的人生哲理
文章圍繞紫藤蘿花來抒發感情,由於 焦慮和悲痛 一直壓在 作者的心頭,因此,作者在寫作此文時,慷慨激昂地表達了自己悲痛欲絕的感情。紫藤蘿瀑布感悟到了怎樣的人生哲理 感悟到人生的美好和生命的永恆。作者從花的衰與盛的轉變與自身的經歷中,感悟到 花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的 這就是...
紫藤蘿瀑布優質教案，紫藤蘿瀑布主要內容
紫藤蘿瀑布主要內容 紫藤蘿瀑布 以紫藤蘿花入題，按照賞花 憶花 悟花的順序行文，看到花兒由衰到盛，睹物釋懷，使作者心中的焦慮和悲痛化為寧靜和喜悅，並由此領悟了花和人雖各有各的不幸，但生命的長河無止境這一永恆的哲理。紫藤蘿瀑布 原文 我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，...
紫藤蘿瀑布寫作背景《紫藤蘿瀑布》的寫作背景是什麼？
寫作背景 宗璞一家，在 中深受 疑惑 和 痛楚 一直壓在作者的心頭。這篇文章寫於1982年5月，當時作者的小弟身患絕症，作者非常悲痛，徘徊於院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，唯物釋懷，由花兒自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恆，於是寫成此文。文章中，作者藉助於輝煌的色彩所形成的氣勢與活力，極狀了紫藤蘿新生...