1樓:sunny桉藍
《童年》的語言十分生動活潑,場面描寫栩栩如生。例如在外祖父家打架時場面的描寫:
兩個舅舅忽地一聲站起來,把身子伸過桌子,衝著外祖父大叫大吼,像狗似的冤屈地齜著牙,哆嗦著。外祖父用羹匙敲著桌子,滿臉通紅,叫聲像公雞打鳴似的響:
「叫你們全給我要飯去!」
外祖母痛苦得面孔都變樣兒了,說:
「全都分給他們吧,你也好落物耳根子清靜,分吧!」
「住嘴,都是你慣的!」外祖父叫喊著,兩眼直髮光。真怪,別看他個子小,叫起來卻震天動地。
這段文字雖然不長,卻把一具亂七八糟的打架場面寫得很有層次,把每一個人的動作、表情、心情都鮮明地描寫出來,讀後給人一種身臨其境的感覺。
2樓:末路霧雨
天真,邏輯混亂,很愛編造東西,但一定程度上,他們會以為是真的
3樓:雪狼遺蹟
- - 童顏語言:天真爛漫無邪純真
例句:我扶老奶奶過馬路,然後老奶奶問我叫什麼。我說:我叫紅領巾!(經典...)
我去商店買東西,老大娘多找給我1角錢,我低頭看了看紅領巾。就還了回去,再低頭看,紅領巾更加鮮豔了!(我不信不夠經典......)
例句: 媽媽...天上的星星為什麼眨眼睛啊....
媽媽爸爸..我是從**來的....
- - 完畢...
童年 語言特點
4樓:姚如月
《童年》的語言十分生動活潑,場面描寫栩栩如生。
例如對外祖父家打架時場面的描寫,這段文字雖然不長,但卻把一個亂七八糟的打架場面寫得有層次,作者寫了打架的開始:兩個舅舅忽地一聲站起來。打架的高潮:
兩個人在地板上滾開了。打架的結束:外祖母躲在角落裡,顫顫抖抖地嚎啕著……作者把每一個人的動作、表現、心情都鮮明地描寫出來,讀後給人一種身臨其境的感覺。
語言上也有獨到之處,如舅舅們「像狗似的冤屈地呲著牙,哆嗦著」,外祖父「滿臉通紅,叫聲像公雞打鳴一樣響」。
高爾基 的《童年》的語言表達上的特點?
5樓:匿名使用者
《童年》的語言十分生動活潑,場面描寫栩栩如生。例如在外祖父家打架時場面的描寫:
兩個舅舅忽地一聲站起來,把身子伸過桌子,衝著外祖父大叫大吼,像狗似的冤屈地齜著牙,哆嗦著。外祖父用羹匙敲著桌子,滿臉通紅,叫聲像公雞打鳴似的響:
「叫你們全給我要飯去!」
外祖母痛苦得面孔都變樣兒了,說:
「全都分給他們吧,你也好落物耳根子清靜,分吧!」
「住嘴,都是你慣的!」外祖父叫喊著,兩眼直髮光。真怪,別看他個子小,叫起來卻震天動地。
這段文字雖然不長,卻把一具亂七八糟的打架場面寫得很有層次,把每一個人的動作、表情、心情都鮮明地描寫出來,讀後給人一種身臨其境的感覺。
6樓:匿名使用者
《童年》是一位無產階級文學導師的生活自傳的「童年部分」,它是一個已經成為無產階級鬥士的人重新回憶自己的童年生活的「結果」。當然,很多童話以至少年**都是成年作家寫的,但《童年》顯然和它們不同,它絕不是一本兒童讀物,「兒重視角」之於《童年》只是一個技術手段問題,它所展現的並不是兒童世界,而是一幅完完全全的小市民生活圖畫。高爾基通過童年阿廖沙告訴我們的,是19世紀末俄羅斯低層市民生活及思想的真實:
庸俗、自私,無聊、無奈,虔誠、懷疑、褻瀆和無盡的困難。以及這一切灰色當中不寸閃爍的愛的火花。
和現代派**慣用的」兒童視角」不同,「阿廖沙視角」沒有統領全書,而只是在某些細節才起作用。通篇來看,「童年阿廖沙」是由成年的「我」來回憶敘述的。因此,《童年》根本上是一部傳統**,用的依然是全知全能視角,少有現代派**的痕跡。
從閱讀經驗來看,該**似乎是把一些小市民的故事壓縮編織進一個少年的經歷裡,而各個故事之間的內在聯絡卻很少,缺乏藝術的有機性、完整性,這一點,高爾基自己也有察覺。在給羅曼·羅蘭的信中,他寫道:「我個人覺得,書寫得不成功,有點亂,缺少內在的協調,讀起來,覺得太急於交代,所以許多地方描寫粗糙,不完全,語言不夠精練。
」但這並不是說《童年》不是一本優秀**,由於成功運用了典型概括等藝術手法,由於以童年之心再現市民庸俗生活的庸俗、苦難,**具有異常強烈的感染力,能使任何一個經過苦難的仁慈心靈唏噓不止。不算長的篇幅內,出場人物眾多,卻大都個性鮮明,「外祖母」的形象、「母親」的形象,甚至於凶惡、冷酷的「外祖父」的形象,具有典型性、代表性,又不失真實和豐滿。在性格的生動性、完整性上,《童年》較後來的一些概念**要高出千百倍。
它能讓人讀後為「好人遭厄運」鳴不平,也會因「惡人」(如「外祖父」)身上存在的人性的複雜而頓生憐憫。
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