1樓：凝菡
這種寫法是正確的，照應了前面為什麼要寫把養花當作生活中的一種樂趣
作者從養花中體會到樂趣有哪些？用課文
2樓：安德林6米佳爾
1。我只把養花當作生活中的一種樂趣，花開的大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。
2。這是個樂趣，摸著門道，花草養活了，而且三年五載老活著，開花，多有意思啊！不是亂吹，這就是知識啊！多得些知識，一定不是壞事。
3。我不是有腿病嗎，不但不利於行，也不利於久坐。我不知道花草們受我的照顧，感不感謝我；我可得感謝他們。
我工作的時候，總是寫一會兒就到院子裡去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然後回到屋裡再寫一點兒，然後再出去。如此迴圈，把腦力勞動與體力勞動結合到一起，有益身心，勝於吃藥。要是趕上狂風暴雨或者天所突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張．幾百盆花，都要很快地搶到屋裡去，使人腰痠腿疼，熱汗直流．第二天，天氣好轉，又得把花都搬出去，就又一次腰痠腿疼，熱汗直流．可是，這多麼有意思呀！
4。看著友人拿走自己的勞動果實，心裡自然特別喜歡。
5。有喜有憂，有笑有淚，有花有實，有色有香，既需勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。
3樓：東東的左手尾戒
1.我工作的時候，總是寫一會兒就到院子裡去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然後回到屋裡再寫一會兒，然後再出去．
2 事例：要是趕上狂風暴雨或者天所突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張．幾百盆花，都要很快地搶到屋裡去，使人腰痠腿疼，熱汗直流．第二天，天氣好轉，又得把花都搬出去，就又一次腰痠腿疼，熱汗直流．可是，這多麼有意思呀！不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？
勞動的樂趣
課文養花的主要內容是什麼？
4樓：匿名使用者
第一段：1-2 把養花當成樂趣
第二段：3-6 從養花中得到的樂趣
第三段：7 總結全文，點明養花的樂趣
老舍先生怎樣把養花當做生活中的一種樂趣？
1.學到知識 2.有益身心 3.和別人分享
5樓：匿名使用者
【中心思想】
本文通過作者寫自己的養花實踐，切身體會到養花的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識。
【寫作特點】
1．本文是用第一人稱寫的，像對老朋友敘談家常，讀起來親切、自然。
2．課文圍繞中心，寫得層次清楚，條理分明。段與段之間聯絡緊密，前後照應運用自如。例如前面寫到：
「我得天天照管它們，像好朋友似的關切它們」，後邊寫到，「我不知道花草受我的照顧，感謝我不感謝」；前面寫：「一到夏天，滿是花草……」，後面寫「花雖然多，但是沒有奇花異草。」這樣寫就使文章結構嚴謹。
6樓：匿名使用者
本文通過作者寫自己的養花實踐，切身體會到養花的樂趣：有喜有憂，有笑有淚
，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識。 第一段：
寫了養花的目的。第二段：寫了作者養什麼花。
第三段：寫了作者從養花中得到了樂趣。第四段：
寫了自己在養花中尋得了勞動樂趣。第五段：突出了作者養花的樂趣。
第六段：告訴人們養花不是一帆風順的。第七段：
寫出養花的心情。望以上的答案能給你解答出來！
小學課文養花
7樓：百度文庫精選
原發布者:牛賢愛
荷 花 葉聖陶 (二上) 清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池跑去。
荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這麼多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這朵，很美；看看那朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅畫，那畫家的本領可真了不起。
我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿著雪白的衣裙，站在陽光裡。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裙隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在跳舞。
風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……
過了好一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢！ 345
我國著名的教育家葉聖陶(1894--1968)，名紹鈞，江蘇蘇州人，著名作家、教育家.
葉聖陶還是中國現代童話創作的拓荒者。童話集《稻草人》展現了勞動人民的苦難，但有時氣氛顯得低沉和悲哀，稍後的童話集《古代英雄的石像》著重表現人民群眾團結抗暴的集體力量。他的童話構思新穎獨特，描寫細膩逼真，富於現實內容。
41 我愛故鄉的楊梅 魯彥唉，唉，可悲呵，這病著的軀殼的病著的心。像映著朝霞的露水呢。現在我的味覺也顯然改變了，即使回到故鄉，
老舍《養花》的結構是什麼？ 是不是總分總？
8樓：那逝去的回憶
是總分總第一段：（第一自然
段）「我」把養花當作生活中的一種樂趣。
第二版段：（第二自然段權）「我」只養些好種易活的自己會奮鬥的花草。
第三段：（第三自然段）養花要摸門道。
第四段：（第四自然段）養花要付出辛勤的勞動。
第五段：（第五自然段）養花是要和別人分享勞動果實。
第六段：（第六自然段）養花也有傷心的時候。
第七段：（第七自然段）概括養花的樂趣。
主要內容：通過寫養花的過程，表達了養花的樂趣：有喜有憂，又笑有淚，有花有果，有香有色。
既須勞動又長見識。抒發了作者熱愛生活的思想感情。全文按由事到理的順序，層層遞進，揭示了全文的主旨。
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採用了反問修辭手法 反問通常能起到加強語氣的作用,提問者其實是通過這種方式要求對方接受自己的觀點,語氣顯得咄咄逼人,不容置疑 採用了反問的修辭手法。吸引讀者。我的早年生活 文章開頭運用了什麼修辭手法？有什麼好處？比喻，作者把自己比作螢火蟲，說明自己雖然弱小卻能在黑暗中頑強的發出光芒 丘吉爾說每個人都...