急尋優秀作文片斷,急尋中考滿分作文加賞析

2021-07-29 03:32:51 字數 5062 閱讀 3410

1樓:匿名使用者

昆蟲記 行 不?? 自己 選幾 個 片 段吧。。。。

寒假期 間我的親人向我推薦了一套書名是《昆蟲記》系列的書,它是法國傑出昆蟲學家、文學家法布林的傳世佳作,是一部不朽的著作。在他對昆蟲、曰常生活習性、特徵的 描述中體現出作者對生活世事特有的眼光。字裡行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。

法布林用他一生的精力深入昆蟲世界,在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗,真實地記錄下昆蟲的本能與習性。《昆蟲記》詳細地描繪了昆蟲的生活:如蜘蛛、 蜜蜂、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀,等等。

在作者的筆下,楊柳天牛像個吝嗇鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲“為它的後代作出無私的奉獻,為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀,也會“愉快地進食,如果我們餵食動作慢了,他甚至會像嬰兒般哭鬧”……多麼可愛的小生靈啊!難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。

《昆蟲記》也很有真實感,那些具體而詳細的文字,不時讓我感覺到放大鏡、潮溼、星辰,還有蟲子氣味的存在,真的使人身臨其境。我從小因為不喜歡昆蟲,所以平時很少細心觀察小動物的世界。是《昆蟲記》,讓我重新喜歡上了這些小生靈,發現它們並不討厭,相反,還有很多可愛之處;是《昆蟲記》,讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死、勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。

《昆蟲記》不同與**,它是最基本的事實,是法布林生活的每一天、每一夜,獨自的,安靜的,是幾乎與世隔絕的寂寞和艱辛成果。《昆蟲記》的確是一個奇蹟,是由人類傑出的代表法布林與自然界眾多的平凡子民――昆蟲,共同譜寫的一部生命的樂章,一部永遠解讀不盡的科普書。

這本書為我們提供了更珍貴的啟示,讓我深深地感受到:人類並不是一個孤立的存在,地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蠍子”“象鼻蟲”在內,都在同一個緊密聯絡的系統之中,昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環,昆蟲的生命也應當得到尊重。

《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情,更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神,給了我很大的啟發:在生活中和學習中,我們要學習法布林勇於探索世界、勇於追求真理的勇氣和毅力,無論做什麼事情都要像法布林那樣,要有一種嚴謹的科學精神,堅持準確記述觀察得到的事實。有句話說得好“知識就是力量”,讓我們也用它來勉勵自己,做任何事情都要堅持不懈,即使條件艱苦,也要為了理想而不斷奮鬥!

人類的智慧是無限的,在科學的道路上,不管是遇到什麼樣的困難,從來都不能阻止我們人類的科技進步。我們正處於成長髮育階段,學習科學,讓我們從小做起。我們要努力學好各種文化課,因為這是一切學習的基礎;同時,要多閱讀一些適合小學生看的科普類書籍,還應積極動手參加各種科學小實驗、小製作,來培養對科學的興趣。

以法布林為榜樣,熱愛科學、熱愛大自然、熱愛我們的地球村。通過我們自己的努力來掌握和擁有豐富的科學知識,做一個熱愛科學的新一代。

2樓:匿名使用者

母愛急需片段

每當我取得優異的成績時,她那慈祥的面孔上,就會露出滿意的微笑,每當我失敗時,她就會在我身旁安慰我 鼓勵我,使我鼓起勇氣,繼續前進,每當我犯錯時,她就會嚴厲的批評我,使我改正。

作者 江蘇沛縣實驗小學四(1)班張輝

急尋中考滿分作文加賞析

3樓:踏雪無痕

你在我心裡

紅了希望,綠了夢想,只因你在我心裡——我的語文。

那是你嗎?語文。美麗、華貴、優柔……我無法用任何詞藻來修飾你。

李白的雲帆點綴了滄海,辛棄疾的雙眼迷離了劍光,文天祥的激情迴盪了整個零丁……因為你在我心裡,語文,我讀懂了抱負、執著、愛國!邀明月之滿懷,舉酒觥之高遠,我徜徉在你的詩詞之中,看落紅化為春泥,嘆國破山河,贊東籬之採菊,唱絕頂之豪情。在初中的懷抱裡,我感悟你、體驗你。

只因你在我心裡,你把心靈之音化為翩翩翅膀,帶我飛翔。

那是你嗎?語文。大觀園的人情分離,桃園中的三結之義,西經路中的紛紛糾葛,義聚於一堂的豪情壯志。

因為你在我心裡,我讀懂了無奈、團結、勇敢、義氣!零落般的花就隨它去吧,葬!給它一個完整的家;天下就隨它分吧,戰!

給它一個美好的涅盤;妖怪就隨他來吧,拼!給它一個痛苦的詮釋;安就隨他招吧,死!給它一個充實的輝煌。

只因你在我心裡,你把篇篇名著化為鋪路之石,墊著我通往成功。

那是你嗎?語文。汨羅江水流更加凶猛,易水河畔夕陽更加紅烈,浣溪之水更加澈亮。

因為你在我的心中,我領悟了屈原的不束,歎服於劉邦的巨集志,感慨於西施的別離。我懷揣著你,測量著心靈的密度,卻覺格外沉重。

只因你在我心裡,你把個個名人化為動力之源,推動我前進。

語文,只因你在我心裡,我的希望讓你染紅,我的夢想讓你沾綠。只因你在我的心裡,我的語文,讓我贏在2008!唱響在2008的天空。

首先,審題精確,選材典型。文章把“你”定為“語文”,跳出了一般的認識(你就是人)。文章所選的材料具有語文性,從詩詞到名著,再到名人,都是在語文中體現出來的豐厚知識,展現了語文的廣博。

其次,構思縝密,結構完美。開頭用簡潔的語言點明瞭“語文”的在作者心中的地位;然後分別用以“那是你嗎?語文。

”開頭引出語文在詩詞、名著、名人三方面帶來的心靈震撼;結尾照應開頭,做到了首尾圓合,切實做到了“條例清晰,結構嚴謹”。 再次,語言富有詩意,令人回味無窮。文章的語言極其簡潔而富有表現力。

在句與句、段與段之間,作者有意識地營造了一種齊美的氛圍,給人感覺如同桂花,不驚豔,但暗香縈繞,彌久不散!

4樓:abc李康跟

這是一篇從立意到結構、從語言到內容都能夠彰顯出作者的才情及實力的文章,其特點如下:

1.主題鮮明,結構嚴謹。全文抓住標題中的重點詞語"那目光",選取了生活中的名人和感到中國的人物作為描寫物件,抓住其突出的特點,從"目光"的角度入手,寫了劉翔那"專注的目光",洪戰輝那"堅定的目光",薩科齊那"避讓的目光",以及使自己感動的原因。

扣題緊湊,主題鮮明。採用總分總的結構的小標題的形式,敘事、說理層次分明,結構嚴謹,體現出理性的廣度與深度。

2.語言簡練,富有才氣。全文的句式整散結合,行文自如瀟灑,文章顯得很大氣,文化底蘊豐厚。

特別是場面的描寫形象逼真,把劉翔賽場上的動作、神態及賽後的語言活靈活現地表現出來,人物形象鮮明。

優秀作文精彩片段

5樓:王魯豪

抓 螃 蟹

說起抓螃蟹,許多人都會覺得樂趣多多,就在今年烈日炎炎的三伏盛夏裡,我和我兩個堂哥在田野裡體驗了這一番樂趣。

呵!你看看我們:身著短衣,腳蹬水靴,手提木棍和水桶,還戴了一頂滑稽的大草帽。“裝備“好了後,就下田”戰鬥“了。

我們先來到了田野裡的一個小水溝。這條溝水清清的,裡面還有許多的小魚在遊動。望著這些魚,我眼都饞了,可是我們並不是來抓魚的。

“哇,看!”我目光犀利,發現水中的草根上有一隻大螃蟹。我正想去抓,可我哥眼疾手快,一把就撈出來了。

這隻螃蟹就成了我哥的第一個戰利品。哥哥看著我得意地笑了。

我悻悻地走開,到別處去尋找螃蟹留下的蛛絲馬跡。我隨著它們留下的印記找到了一個蟹洞,而且,裡面還躺著一隻胖乎乎的大螃蟹。我悄悄地走近,然後以迅雷不及掩耳之勢往裡一抓,呀,抓住了!

可那隻螃蟹拼命往裡爬,我就拼命往外扯。誰知這時,那可惡的螃蟹用它那有力的大鉗夾了我一下,我便感到手上有鑽心的疼痛。可我還是用力地往外拽。

“抓到了!”我把螃蟹向外一拉,誰知出來的只是一條蟹腿,想不到它還會用壁虎的“陰招”呀!兩個哥哥看到以後,便哈哈大笑地嘲諷我:

“哈哈,你還是別抓了,淨給我們添亂!”我聽了以後,很不服氣,心想:我要抓到只大螃蟹給你們看。

呵,又有一隻螃蟹呈現在我眼前。它就在一塊大石頭上晒太陽,一副懶洋洋的模樣。這隻螃蟹對我來說真是手到擒來,我跑到它背後,用雙手一捂就捉到了。

我回頭看看兩個哥哥,他們卻說道:“有什麼厲害的呀!這只是碰巧,主要是這隻螃蟹太笨!

”聽了這句話,我被激怒了,不服氣地說道:“哼!別得意得太早了!

”接下來,我以高度的細心慢慢尋找,汗水順著臉頰不停地流下來,腰也彎疼了,我直起身子活動一下繼續耐心搜尋。忽然,我看到一個碗口般的大洞,洞口還趴著一隻“噸”級的螃蟹呢!我一陣激動,悄悄靠近洞口,看準它的位置,手迅速向裡一探,狠狠扣住了它的殼,可它卻不肯束手就擒,一個勁兒地想往裡竄,我死死按住它,就是不鬆開。

它可能急於逃命,就用鉗子夾了我一下,幸虧這次我戴了手套,不然非被它那有力的大鉗子夾傷不可。我小心地一點一點地把它從洞裡往外拉,費了九牛二虎之力終於把它從洞裡扯出來啦!呀,真大!

包腿足有20釐來長。只見它被抓了還不老實,對著我張牙舞爪的。我立即把它放入桶裡,它就老實了。

我回頭看看兩個哥哥,這時,他們對我豎起大拇指說:“好樣的!”

時間過得真快,一個愉快的下午過去了,我們戰果碩碩,抓了小半桶。我們把螃蟹提回家,讓姑媽炒來吃。我吃著用自己的勞動換來的成果,心裡比吃了蜜還甜。

這件事,不僅讓我學會了抓螃蟹,還給我的童年帶來了無盡的快樂!每當想起來,我就開心地想笑。

6樓:匿名使用者

比賽開始了,先是三三班男同學出場,兩個同學搖繩,十二個同學在中間一起跳。搖繩的同學很用力,跳的同學也很賣力。他們跳了九十三下。

場上響起熱烈的掌聲。接著女同學跳了六十七下。我的心緊縮了起來。

輪到三二班了,他們從座位上跳了出來,個個神氣十足,興奮跳躍,好象冠軍已經是他們似的。我的眼睛緊緊盯著他們,呼吸都快忘記了。可是他們男同學硬是了得,跳得很有節奏,隨著場外同學們的數數“九十八,九十九,一百,一百零一,一百零二……一百一十二。

” 轟,場外響起雷鳴般的掌聲。我想,老天,這麼厲害,慘了,訓練時我們班可從來沒上過一百啊!我頓時洩了氣。

而且三二班的女同學居然跳了九十六下。這下更沒戲唱了。我彎著腰,低著頭,不敢再看我們班的比賽了。

一會兒,我聽見周圍議論紛紛,我連忙抬頭看,只見我班搖繩的同學慢悠悠地搖著,男同學一下一下慢悠悠地跳著,我真為他們捏一把汗,看起來好象馬上就要死繩啊!我緊張得心都快要停止跳動。周圍有些人在笑,有的說像老爺爺在跳,有的說這種跳法叫半死不活跳法,我很生氣,狠狠瞪了他們一眼。

同時也擔心,暗暗在為他們祈禱,老天保佑啊!果然他們奇蹟般地跳了一百二十一下,我們班的同學頓時歡呼起來。然而女同學卻由於配合失誤,居然跳了“0”蛋,我們大失所望,心情由天上掉到了地下,好多同學很生氣,只有班主任何老師冷靜地鼓勵她們,讓大家做好跳第二輪的準備。

第二輪比賽開始,我們班男同學再接再厲,一鳴驚人,跳了一百九十五下,嚇得裁判劉老師反覆核對了好久才公佈成績。我看見伍浩域的臉都青了,我真為他們的拼搏精神驕傲和激動。女同學也很爭氣,跳了七十七下。

三三班和三二班只有無可奈何地看著我們歡慶勝利了,我們一舉奪得了第一名,我的心啊幾番浮沉,歡喜得只知道傻笑。

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