1樓：霸王
因為每個人都不一樣，有的人成心想的玩，有的人一心想要好好學習，就像是好學生和差學生的區別一樣，好學生就聽老師講課，認真地學習，差學生根本就沒用功，所以還是隻能通過自己努力，如果你也一樣努力，卻還是有差別的話，那就是你學習方法或什麼地方沒做好，可以請教同學，或老師，等都可以啊。當然也有特殊原因，也許是因為家庭情況，心裡素質等等。（希望能夠採納，是原創的）
一二三本大學同樣在一起上課同樣的老師教學為什麼畢業證不一樣,甚至三本學生比一
2樓：匿名使用者
123本大學生雖然在同一個教室上課，同一個老師教學，但123本大學生不是一個大學的學生,而是3個本科大學的學生在一起上課,不可能發同一個大學的本科畢業證書. 雖然發3個本科大學的畢業證書,但這不影響123本大學畢業生都是具有相同的本科學歷和文憑,沒有高低之分.
123本大學本簿的外表和顏色以及內容都是相同的,都是教育部統一印製的本科畢業證書,只是本簿內的校章不一樣(有1本校章,有2本校章,有3本校章)而已!但這不影響123本大學畢業生都是具有相同的本科學歷和文憑,沒有高低之分.
就向我們念高中一樣,有讀1高的,有讀2高的,有讀3高的,123高的畢業證書本簿的外表和顏色以及內容都是相同的,都是教育部門統一印製的高中畢業證書,只是本簿內的高中校章不一樣(有1高校章,有2高校章,有3高校章)而已!但這不影響123高畢業生都是具有相同的高中學歷和文憑,沒有高低之分.
為什麼我感覺我學習很努力，可是成績還是不好
3樓：zbzbzb傳奇
你們一定覺得是學習方法有問題或沒有天分嗎？那真是太沒見過世面了呵呵呵
不排除真的有這兩者原因。但是，如果你本身基礎就不好，以前學習不努力，現在才開始努力，但是每一次進步的都很少，而且成績看起來還是很差，這很正常。沒有一瞬間的逆襲，別人可能不瞭解你，你只需要和以前的自己比，不要和別人比，你們的起點就不一樣。
不要在意別人的眼光，只要還在進步，你的方法和天分都沒有錯，繼續在這條路上走下去，總有一天會突破的。
第二，學習好壞不一定從分數上能體現出來，可能你考試的時候是因為緊張，或者考到了知識盲區，才會看起來和你的努力很不匹配。調整好心態，總結每一次經驗吧。
4樓：秋暢姐姐
許多人有這樣的困惑，每天辛苦的上學下學，回家做作業到很晚，可是成績卻始終不好。一考試就不會，有的還馬虎出錯。不知道是**出了問題。
甚至越來越厭煩學習了。每天因為寫作業，考試讓一個家庭戰火紛飛。怎麼辦啊？
首先，學習注意力不夠。看著那坐了好幾個小時，可是真正集中注意力學進去的時間可能只有幾十分鐘。有時甚至是疲憊的學習，無精打采，頭腦是不活躍的，精力不充沛的，學習效果非常低質量。
記憶的效率也是有規律和方法可尋的，在以後的文章中我們再討論。
其次，學習的時間不足。沒有足夠的時間去練習。目前很多孩子被各種課外班佔據，回家還有電視電腦手機遊戲等**。
又要戶外活動旅行。那麼給學習的時間減少，做的練習不夠，導致學習成績始終上不去。這就需要有計劃的時間管理，合理安排學習娛樂的時間。
多一些時間給學習。還有應該多練習不會的題，和掌握不熟練的理論知識。而不是重複性做已經會的題目。
目前我觀察孩子們學習的重複性很高，很多知識點和題目已經會了，孩子卻反反覆覆都在花時間在學校作業，練習冊，卷子，考前複習裡重複一遍又一遍。浪費了大量的時間。
增加學習的時間，提高學習效率和主動性。努力就會提高，一起加油。
本文系作者原創
5樓：秉燭求學
學習講究的不僅僅是努力，而是努力加上方法：
高效聽課方法：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
高效記憶方法：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
總結提升方法：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。
二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。
三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。
四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
傑克和爸爸在同一個教室裡面為什麼呢?腦筋急轉彎
6樓：匿名使用者
爸爸是老師，傑克是學生，所以在一個教室。
7樓：金風細雨獨行
因為爸爸是傑克的老師
8樓：期待
爸爸是教師，傑克是學生。
教師 [ jiào shī ]
生詞本基本釋義 詳細釋義
[ jiào shī ]
擔任教學工作的專業人員：人民～。
為什麼大學上課不像中學一樣儘量固定在同一個教室
9樓：
因為中學和高中是學科基礎教育，是為了升學的，和你競爭的同一批人都和你上的一個內容，升學的時候和你考一樣的試卷。大學了首先是專業分化，但是很多不同的專業需要學一門課，所以基礎課是肯定會存在班級交叉的情況的，再來大學不僅僅是專業分化，在不被升學所束縛的大學生人群中，人與人之間也形成了明顯的分化，每個人對課程時間需求不同，對老師需求不同，所以只有一個方法，就是老師和教室固定，而人來選老師。
10樓：匿名使用者
基本都是主修選修！熱門主修一次百十來號人 都是搶階梯教室上的 怎麼固定
我是個老師,怎麼教育小學差生啊?急死我了!!
11樓：
應該先給孩子聊聊，知道他們的興趣愛好，先和他們成為好朋友，讓孩子消除對你的恐懼和畏怯感，之後不斷地鼓勵孩子，讓孩子有自信，沒有自卑也不灰心，如果孩子成績很差或者不聽話，也不能責罵，要細心、耐心地講解題目，上課的時候不能是死氣沉沉的，要經常和孩子們做遊戲，讓孩子越來越想聽你的課，而且也要全方位地關心孩子，讓孩子覺得你是一個好老師。
（二）教師方面的影響因素
課堂裡發生的問題行為，看上去是學生的問題，實際上與教師也有關係，有些問題行為就是教師方面的原因造成的。要想形成良好的課堂紀律，教師也必須對自身進行一定約束和調整。一般來說，對課堂問題行為產生影響的教師方面的因素主要有：
1、教學不當
指教師由於備課不充分，缺乏教學組織能力，或表達能力差而造成教學失誤，進而引起課堂問題行為。常見的教學不當有教學要求不當，例如對學生要求過高或過低；教學組織不當，例如教學從一個活動跳躍到下一個活動時缺乏順利「過渡」的環節，會使學生無法參與教學過程；講解不當，如果教師在學生面前講課時顯得無能、遲鈍、笨拙，而且在一段時間裡只困死在一個問題上，那麼學生就有可能置功課於腦後而搗亂起來。
2、管理不當
這可能是教師引起課堂問題行為的最主要因素。這方面最突出的問題是教師對學生的問題行為反應過激，濫用懲罰手段。例如，有些教師對學生的個別不良行為經常作出過激反應，動輒中斷教學大加訓斥，有的甚至不惜花費整堂課時間進行冗長的訓斥，這種失當的管理方法往往會激化矛盾，使個別學生的問題行為擴散開來，產生「病源體傳染」效應。
還有些教師過於相信懲罰在解決問題行為方面的效力，常常不分青紅皁白地運用各種手段對學生進行懲罰。研究發現，濫用懲罰手段特別是體罰或變相體罰學生，不僅不能很好地維持課堂秩序，還會大大降低教師的威信，甚至引起學生對教師的怨恨情緒，誘發學生攻擊性的課堂問題行為。
3、喪失威信
在學生心目中失去威信的教師是很難管好課堂的，喪失威信也是多方面因素造成的，前面提到的教學不當、管理不當也會造成教師威信下降。一般說來，以下行為的教師容易在學生心目中喪失威信：
①業務水平低，教學方法不好。
②對教學不認真負責，上課懶懶散散。
③對學生的要求不一致，說了以後不檢查。
④向學生許願，但總是不兌現。
⑤不關心學生，待人冷漠。
⑥缺乏自我批評精神，明知錯了，也要強詞奪理。
⑦帶有偏見，處事不公。
12樓：王曙煥
首先是心態 調整好自己的情緒 在積極上進 快樂活潑的情緒上能事半功倍.
第二是時間 控制好學習時間 上課的時候絕對不能延誤 上課的時候儘量百分百把老師講得掌握下來. 課後適當地休息,多參加運動.回家看看電視,玩玩電腦.
第三是鑽研 一有不懂的東西馬上要問 最好問老師 搞懂了為止.
第四是意識 打籃球踢足球要有意識,學習也一樣.你首先要有大局觀意識,複習要有全面性,畢竟高考得內容比較廣,適當地時候讀些課外的對自己有益的書.
最後是自信 不要跟著別人走,別人看什麼你也看什麼,別人叫你去玩你就去玩.最好以自己為中心,自己想休息了再去玩,自己書還沒看好絕對不出去玩. 別以為別人比你聰明,你要確定你最強.
（真對學生）
夢見自己和老公還有另外女人人同睡
夢境與現實往往相反，想事換個角度，心態決定境界 夢見敵人在睡覺，或是鼾聲如雷，預示你能戰勝敵人，大獲全勝。夢見自己在睡覺，有可能是提醒你災禍會在你不提防的時候悄然降臨，要提前有所準備。通常來說做夢夢到老公，都是出於對老公的愛和關心，或者是希望得到老公更多的愛，更加細緻入微的體貼照顧。老公是與自己相親...
訊號時好時壞怎麼回事，和同學做同教室，別人都沒有這問題
解決方法如下 1 sim卡未通過運營商的實名制認證 如未實名認證，可能會出現訊號異常 無法通話 傳送簡訊 無法資料業務上網等問題，建議您攜帶本人身份證前往營業廳辦理實名制認證。2 使用金屬保護套 金屬可能對訊號造成干擾，導致手機出現通訊故障，建議取下金屬保護套後重試。3 手機卡剪卡 剪卡或非標準si...
補充句子,我愛老師和同學,以我愛我的老師和同學寫一句話用兩種以上的修辭手法不少於八句
我愛尊敬的老師和親愛的同班的同學 我愛尊敬的老師和同班的同學 以我愛我的老師和同學寫一句話用兩種以上的修辭手法不少於八句 寫寫你對老師,同學的感情 設定懸念最好的辦法莫過於在開頭設問,即在作文開頭即給讀者提一個問題,形式可以是問句,也可以僅僅是一個敘述,但在開頭的事情往往顯得匪夷所思,不符常規,這樣...