1樓：速達軟體
第六題。正確的選項應該是最後一個影象。
下面我給你做詳細的分析。
水的重力和質量是成正比的，所以a**兒是錯誤的。畫出來的影象應該是一個正比例函式影象。
水的壓強需隨深度的增加而增大，那麼也是一個正比例函式影象。所以b**兒也是錯誤的。
是**兒當中水的密度與體積沒有關係，水的密度是水本身的一種性質，隨著體積增大水的質量會增加，而水的密度是不變的，所以影象裡面應該是一條平行於橫座標的一條直線，所以c**兒也是錯的。
最後一個水的比熱容也是物質的特性與溫度沒有關係，所以d**兒是正確的。
2樓：匿名使用者
第六題：選d。g=mg，重力和質量是正比例關係，a錯；p=水密度*gh，水密度不變，所以壓強與深度也是正比例關係，b錯；水密度是水的固有屬性，通過 質量/體積 可以計算，但實際上是不隨質量和體積改變的，c錯；熱容量也是固有屬性，不隨溫度變化，d是對的。
第七題：金屬探測器帶磁場，靠近金屬，金屬會產生渦電流，然後也產生一個磁場，這個磁場使得探測器發出鳴叫聲。a電鈴，通電產生磁場，吸引簧片擊打，簧片擊打的時候電路就斷了，簧片又回去了，然後電路又通了，然後又被吸引過去擊打，如此往復，利用的是電流的磁效應，跟b選項的繼電器類似。
探測器的鳴叫不是靠的擊打，所以跟ab不一樣。c選項揚聲器是把電流訊號變成磁訊號，變化的電流產生變化的磁場，使金屬薄片產生變化的**，從而產生聲音。d選項話筒是把震動的金屬薄片在磁場當中產生電流。
金屬探測器和揚聲器都是要發出聲音的，所以應該是類似的，選c。
3樓：心情衝浪
第七題選c，就是電磁感應的原理，磁感線切割，如果是導體就有電流
4樓：匿名使用者
第七題，題目中說了探測儀靠近金屬，就會產生感應電流說明這個現象就是電磁感應現象。在abcd四個選項中，只有d動圈式話筒屬於電磁感應，所以選d。其它選項的原理分別是：
ab的電鈴和電磁繼電器，都是電流的磁效應，c的動圈式揚聲器是通電導體在磁場中受力，磁場對電流的作用。
5樓：曹子軒
不是很確定，謝謝包容
6樓：左天使有惡魔
第一圖的問題，我感覺b應該也是對的吧，因為水越深壓強越大，這和圖上表示的情況吻合。
兩道高中物理計算題，求詳細的計算過程，題目如圖 10
7樓：
說實話，你的25題電阻角碼很小看不清，無能為力，看26題吧26、先分析過程，此題bc段光滑即摩擦力可以忽略不計，在ab段加速，在bc段由於動能得作用，滑塊繼續沿著圓弧軌道運動，由於能量守恆動能最終轉化為內能（摩擦力作用）和勢能！
（1）、由於速度為零，即滑塊只具有勢能
機械能e=mgrr
=16j
（2)、根據動能定理
mgr=1/2mv^2
v=4m/s
(3)設其加速度為a，則有
a=(f-f)/m
=2m/s^2
設ab段距離為x,根據動能定理可得
v^2-0=2ax
x=4m
8樓：踩他左腳
26(1) mgr
（2）動能定理 mgr =0.5mv^2 求解速度（3）a=f-f \m v*2=2ax v第二問已求出25 r幾r幾的 看不清小標
一道物理題：如圖所示，f1、f2為兩個分力，f為其合力，圖中正確的合力向量圖是
9樓：
這是兩個概念的問題：力的平行四邊形定則和三角形定則，包括多邊形定則，僅是理論上求合力的一種方法，且這些圖僅能求得它的大小和方向，它與力的實際作用點沒有關係；若要求得力的實際作用點，需針對具體的題目和實際利用受力分析確定。不知我解釋請沒有。
10樓：盜版冬瓜
我的天哦，這個問題你的解釋和答案的解釋都可以，f1可以平行移動就剛好像答案a一樣，就是你說的平行四邊形定則，至於這些定則你只需要把它們都記住，作為以後解決更高階的物理問題的工具
11樓：匿名使用者
因為物理書上說了向量只有大小和方向,與起點無關,就是說 可以平移,平移後向量是不變的.
12樓：
這個你們老師沒說過？這是三角形法則，假設三個頂點是abc,你想象一個人走路，你先走ab路線，然後走bc路線最後到達c點，和你沿著ac路線到達c點效果一樣，要沿著箭頭的方向走這就是合力的定義啊，兩個力作用的效果如果和一個力的效果一樣，這個力就是合力，這個法則是根據平行四邊形平行而來的。
高一物理，不要答案，我需要思路，解析看不懂。題目和答案如圖
13樓：匿名使用者
這裡有兩個平衡～如果兩個平衡被打破～則書本就會滑下來
14樓：
以下解答均以一本書重mg，總重mg基礎。
我來給你解答吧，隔離法是這麼回事
先假設兩本書緊緊粘在一起，放在空中，也一定無法靜止，多少本都一樣，由此可知，物理靜止的向上的全部力**於外界，即最外兩側手所提供的摩擦力。
取左手分析，一本書重力mg，則向上平衡力摩擦力要mg，這本書記做1，但緊跟其後又要有一本書需要平衡，這本書記做2，由於1所受的向上的摩擦力可以變大，所以就會存在1提供2所需的向上平衡力。此時，手與1摩擦力為2mg， 1與2之間摩擦力mg。
同理類推，後面書越多，摩擦力之間的關係依此規律變化。那麼是否從第一塊到最後一塊都是如此？不，因為最後一塊也就是右手的第一塊同樣有這樣的規律，前面已經提到。
編號為2的書，此時已經受力平衡，那麼假設有4本書，編號為1.2.3.
4。那麼由於整個受力對稱，2已經平衡所以3同樣已經受力平衡，這就是為什麼2.3之間無摩擦力，此時左手提供2mg摩擦力，右手同樣如此，都是總重的一半，它們共同用於平衡書的總重4mg，也就等效於最開始所提，最外邊提供的力平衡了所有重力。
就算書多一點，過程還是一樣的，左右分別為總重一半，中間的兩本書不存在摩擦力（前提，書為偶數本）
為什麼要提這個？由上隔離法可知，兩板子提供平衡所有重力的摩擦力，且左右兩邊提供向上的摩擦力完美相等，實際上這就是整體法的原理。把所有書看作總體，左右兩邊摩擦力分別等於mg/2。
因此，學校裡直接告訴我們，用整體法求解，無論什麼情況，先考慮整體左右分別受力mg/2，再根據題目需要採用隔離法，避免走入受力分析時忽略對稱，從而第一個到最後一個都按照遞增的那個規則，導致分析錯誤。大部分老師都認為這步講解不必要，所以導致很多學生會用整體不知為何。知其然不知其所以然。
補充:搞懂這個原理以後就可以直接放心的先用整體分析了。
如果書本數為奇數，如5個，那麼兩邊均為2.5mg，編號1.2.
3.4.5，其中1.
2的重力2mg被平衡左手，4.5的重力2mg被右手平衡，還有左右各0.5mg提供3所需的摩擦力。
即奇數時，中間的物體左右各受向上的摩擦力1/2mg
15樓：熊貓你大爺哦
思路：首先整體法，把所有的書看成一個整體考慮，這時可知兩手的最大靜摩擦之和就是手能夾住的最大重力（受力平衡），然後能求出所夾的書數量。
但是書本之間也有摩擦，所以要把左右兩端由手接觸的兩本書以外的所有書看成一個整體，這個時候分析這樣能在中間夾多少本書，同樣的方法，兩手接觸的書本與剩下書本作為整體的摩擦力只和就是能夾書的最大重力。同樣可以求出數量，這裡的數量還要記得加上兩手接觸的兩本書。
最後兩相比較，既不能超過手的最大靜摩擦，也不能超過書的最大靜摩擦，所以去小的那個書的本書就是答案了
16樓：匿名使用者
問最多能夾起多少本書，那就看最大靜摩擦力，有手與書，書與書，兩種摩擦力，還受書自己的重力，書與書的靜摩擦係數大，又因為每本書重力相同，所以書與書之間首先達到最大靜摩擦力。把與手接觸的書和沒接觸的書看成不一樣的，因為沒接觸的只受到他左右兩邊的摩擦力和重力。把中間的所有書除了與手接觸的，看成一個整體，設成方程n乘以重力，等於書書間最大摩擦力，求出n的值，就是中間（除了與手接觸的書）書的最大數量，然後再加上除去的那兩本，就是答案了
一道高中物理選擇題，有關能量的，其中一個選項不太懂。如圖：
17樓：
你說得沒錯，曲線運動某一瞬間合力是可以為零，但並不代表一定要為0。我可沒聽說速度達到最大合力就為零！這條規律你是在什麼情況下總結出來的？
適用於什麼情況？一定要把受力和物體所處的狀態結合起來分析:本題細線與豎直成30°角時，物體處於圓周運動軌跡中的一個點，此前物體由於被加速，所以此刻速度不為0，既然是圓周運動中速度不為0的點，其半徑方向的合力就不能為0，提供它做圓周運動所需要的向心力，也就不可能是平衡狀態了呀。
此時它切線方向的合力為0，所以速度最大
18樓：匿名使用者
lz您好
f=√3/3g
那麼f與g的合力方向與豎直方向夾角θ有
sinθ=f/g=√3/3≠1/2=sin30可見f與g的合力根本和繩子不處於一條直線上。故合力不為0，c說力不平衡當然是ok的。
現在來說說你題目裡疑問的事情……
曲線運動速度最大的地方的前提是力所做的功完全轉化為動能（此時不存在重力勢能，彈性勢能，甚至克服電場力而出現電勢能也ok，都必須是最低的！）
而本題力所做的功有一部分轉化為了重力勢能，不符合這一前提。
19樓：依然依然
速度最大，合力為零，這個好像是簡諧運動的，並不適用於圓周運動，單擺是近似於簡諧運動，但這個題應該不適用單擺，因為擺動幅度過大。
他只要是圓周運動，就必有向心力，我覺得圓周運動過程中沒有合外力為零的情況，因為他速度的方向一直在變，是變速運動，必有加速度。30度的時候，繩子的拉力和f與重力的合力是在一條直線的，如果他們大小相等，向心力誰來提供？
這個題其實和豎直平面圓周運動是類似的，30度的時候，相當於豎直平面圓周運動到達最低點的情況，此時繩子的拉力大於f和重力的合力，兩者之差提供加速度。
20樓：匿名使用者
速度最大時，在這一瞬間合力確實為零了，沒有問題。
雖然合力為零了，但速度存在，小球因為慣性（動量）而繼續向前運動，本來想直線運動，但受到繩子的束縛只能沿著圓弧運動，同時產生了延圓弧切線方向的反向力（加速度），小球速度逐漸下降，降為零，又白回來。
21樓：匿名使用者
先理解一個問題：用繩拴一個小球在豎直平
面內做圓周運動時，小球運動到最低點時是不是速度最大，小球受到的合力就是提供小球做圓周運動的向心力。
在這個題目中的c選項跟上面的問題理解是一
樣的。小球與豎直方向成30º時速度最大，向心力最大，所以合力不為0.
22樓：匿名使用者
這道題涉及到等效重力模型。你可以把物件受到的合力看作等效重力，然後轉化為圓周運動模型。顯然是在30度取最大速度，速度方向的加速度恰好為零。
由於0度速度為零，由機械能守恆，60度速度也為0。
23樓：ok流量
c錯誤，因為速度最大，只是水平方向的合力為0。但在繩子方向上還有一個拉力當向心力，否則物體作直線運動了。
一道物理題，一道物理題
安培分子電流說。物體內有無數的分子電流，它們都會表現出磁性，但由於取向雜亂，巨集觀物體表現不出磁性。在外磁場作用下，這些分子電流的取向改變並趨於一致，從而巨集觀物體表現出磁性，即物體被磁化了。感應電動勢的大小計算公式 1 e n t 普適公式 法拉第電磁感應定律，e 感應電動勢 v n 感應線圈匝數...
一道物理題求助，一道物理題目，求助！！有分！！
物體能夠自然下滑，說明單靠摩擦力不足以平衡重力沿著斜面向下的分力，所以物體最終平衡時必然彈簧對物體有斜向上的力，所以彈簧必然壓縮，故不可能停在a點。根據能量守恆，假如斜面光滑，物體能夠回到b點，但是由於斜面摩擦力一直在做功，導致內能產生，所以物體不能得到原來一樣的勢能，即不能再回到b點。最後靜止時，...
一道物理題，一道物理題哦
什麼時候重物與彈簧分離？你這個問題問的好，分離，用物理的語言來講，就是兩個物體原來接觸，運動狀態一樣但某一時刻開始運動狀態不一樣了。並且，要注意到，當兩物體分離的一瞬間，他們之間是不能有支援力和壓力的。因為沒有接觸就沒有形變。那我們看，開始時，彈簧被壓到一定程度，手撤去後，彈簧會給薄板一個力，這個力...