1樓：秋天的期等待
這是高中導數的題目歪。而且是剛開始學的時候的基礎題目，這個最好自己看看書和習題，以及理解了導數的本質以後再來做。。我就先來弄弄吧，先求匯出，y=x²-2x。
然後要平行於x軸的話導數y等於0，算出x等於0和2。所以兩個切點的橫座標為0和2，再算出兩條直線方程，就是需要算出兩個y，分別是2和2/3，所以這兩條的直線方程就是y=2和y=2/3。這個本就是非常基礎的題目，希望樓主能採納
2樓：話術乾貨指南
此題為20度，證明如下圖所示：
這道題怎麼做？
3樓：熱心網友
s環=3.14×（r2- r2） r2- r2 =12.56÷3.
14 =4 解釋： r是大圓的半徑，同時也是大正方形的邊長，r 是小圓的半徑，同時也是小正方形的邊長。大正方形的面積 - 小正方形的面積 = 4平方釐米環形面積計算：
s環=π（r2;－r2;) 環形面積=圓周率乘(大圓半徑的平方－小圓半徑的平方) s環=π(1/2a)^2 環形面積=圓周率乘(小圓切線被大圓截得長度的一半的平方） s環=π×r外的平方（大圓）-π×r內的平方（小圓）還可以寫成s環=π（r外的平方-r內的平方）解出。環形面積計算圓環周長：外圓的周長+內圓的周長(圓周率x(大直徑+小直徑)) 圓環面積：
外圓面積-內圓面積(圓周率x大半徑的平方-圓周率x小半徑的平方\圓周率x(大半徑的平方-小半徑的平方)) 用字母表示： s內+s外（πr方） s外—s內=π(r方-r方）
這道題怎麼做?
4樓：匿名使用者
第一問：這個等式兩邊同時乘以x分之一，得到x-3+x分之一=0 ,x加x分之一=3，再把x加x分之一=3 利用完全平方公式就得到x的平方加2加x分之一=9，然後得到x的平方加x分之一=7
第二問；利用分式基本性質分子分母同時除以x的平方得到，，（x的平方-1加x平方分之一）分之2，，這時第一問排上用場了把第一問帶進去就等於3分之一 望採納，我這個題是一個星期前學的
5樓：超級鳳舞九天
用湊項法，這是一種數學常用方法，希望能掌握
6樓：匿名使用者
解：已知x²-3x+1=0，
得（x²-3x+1）÷x=0
x+x分之1-3=0
x+x分之1=3
得（x+x分之1）²=3²
x²+x²分之1+2=9
x²+x²分之1=9-2
x²+x²分之1=7
得（x的4次方-x²+1）分之2x²=[（x的4次方-x²+1）÷x²]分之2x²÷x²
=（x²+x²分之1-1）分之2
=（7-1）分之2
=6分之2
=3分之1
即已知x²-3x+1=0，則x²+x²分之1=7；（x的4次方-x²+1）分之2x²=3分之1.
7樓：匿名使用者
如圖所示，希望採納！
這道題怎麼做？急求！！！
8樓：歡歡喜喜
（1）證明：
因為 ce平分角
acd，cd平分角bce，
所以 角回1=角2，角2=角3，所以 角1=角2=角3，
又因答為 角1+角2+角3=180度，所以 角1=角2=角3=60度，因為 c是ab 的中點，
所以 ac=bc,
因為 ac=bc,角1=角3，ce=cd所以 三角形ace全等於三角形bcd（sas)。
（2）解：
因為 角3+角d+角b=180度，又 角3=60度，角d=50度，所以 角b=180度-角3-角b
=180度-60度-50度
=70度。
9樓：老黃的分享空間
第一個問很簡單，根據邊角邊就可以以證明，因為ac=bc， 角1=角2=角3，cd=ce。
第二個問主要是要知內
道角1=角2=角3=平角的三分之一=60度，那容麼角b=180度-角d-角3=180-50-60=70度.
這道題怎麼做
10樓：仝默溥藝
把木棒的截面積算一下s=3.14r2，小於盒子口面積，應該可以！如有實物，動手試試
11樓：操愛景高釵
設第一次每本書的批發價為x，那麼第二次每本書批發價為(1+20%)x=1.2x
第一次購書本數：1500/x，第二次購書本數為：2100/(1.2x)
那麼：1500/x+50=2100/(1.2x)，解得：x=5
第一次購書1500/x=300本，銷售額為300×7=2100元，掙了2100-1500=600元。
第二次購書2100/(1.2x)=350本，銷售額為300×7+(350-300)×7×0.4=2240元，掙了2240-2100=140元。
該老闆這兩次售書總體上是賺錢，賺了600+140=740元。
12樓：black鄭
s環=3.14×（r²- r²）
r²- r² =12.56÷3.14
=4解釋：
r是大圓的半徑，同時也是大正方形的邊長，r 是小圓的半徑，同時也是小正方形的邊長。
大正方形的面積 - 小正方形的面積 = 4平方釐米
環形面積計算：
s環=π（r2;－r2;)
環形面積=圓周率乘(大圓半徑的平方－小圓半徑的平方)
s環=π(1/2a)^2
環形面積=圓周率乘(小圓切線被大圓截得長度的一半的平方）
s環=π×r外的平方（大圓）-π×r內的平方（小圓）還可以寫成s環=π（r外的平方-r內的平方）解出。
環形面積計算圓環周長：外圓的周長+內圓的周長(圓周率x(大直徑+小直徑))
圓環面積：外圓面積-內圓面積(圓周率x大半徑的平方-圓周率x小半徑的平方\圓周率x(大半徑的平方-小半徑的平方))
用字母表示：
s內+s外（πr方）
s外—s內=π(r方-r方）
13樓：匿名使用者
一個兩位數，個位上的數字與十位上的數字之和是11，若原數加上45，則得到的數正好是原數的十位數字與個位數字交換位置後得數求原來的兩位數。
14樓：飛天龍走天涯
環形面積：r²π-r²π=12.56平方釐米
r²π=12.56+r²π
陰影部分面積：r²π/4-r²=12.56/4+r²（π/4-1）=3.14-0.215r²（平方釐米）
15樓：匿名使用者
一個圓形桌面，它的半徑是50釐米，它的周長是多少釐米？它的面積是多少平方釐米？
16樓：匿名使用者
用一個單位表示，12+多少釐米多少克怎麼寫？
17樓：匿名使用者
只有朋友會說----【親愛的，我們必須有幾個這樣的朋友]
只有朋友會說：怎麼你這麼討厭啊
只有朋友會說：不要告訴我的氣味約瑟夫
只有朋友會說：生病猶在，想
只有朋友會這樣說：我才懶得管你怎麼樣
只有朋友會這樣說：你怎麼能告訴他
只有朋友會說：你倆不合適
只有朋友會說：好點的，所以你更難過
只有朋友會這樣說：你做什麼
值》只有朋友會說：別做夢了
只有朋友會這樣說：我，不要怕
朋友我們快樂，幸福手牽著手走在大街上吃冰淇淋
朋友我們傷心，難過的心情第一個告訴對方的痛苦
找到朋友與我們分享，分享分手的朋友加入我們哭了，抱著哭麻醉一杯愛情
甜蜜的痛苦失戀的悲傷，我們覺得
朋友在一起，感覺對方所有的生命！
不要說笑了，因為一個任性
遠沒有懷疑，因為你的真誠而不是當他們已經慘遭亮黑色和藍色以外的時候，只是覺得他的存在！
給我所有的朋友，無論你是快樂的，甜蜜的，悲傷，沮喪，記得有朋友！
閱讀，你可能會認為他們的朋友，或曾經鬧過後，一件小事尷尬，因為一個朋友或朋友的快樂與打鬧，或幫派的大學室友時，不管你怎麼想，一定要記住並珍惜我的朋友。
每個人都有朋友，也許每個人都有一段難忘的友誼。我會說這是我和同學之間的友誼。我記得那是一個炎熱的夏天，我去和我的同學黃青霞在回家的路上。
因為一個意想不到的事情突然，讓形影不離的朋友變成陌生人的陌生人。當時，我坐下來與這一季的新氣象不同，我的心臟變得冷了這麼親近我的夥伴即使是小，小事到分開。我當時有種說不出的不舒服，所以我會在暗下決心心中：
不理她，直到永遠，永不停歇。
每一次，當我看到她假裝忽略。過了幾天，我的心臟就後悔了，她想要說對不起，對不起，雖然這只是，對我來說是太沉重了，我在我的心臟持有這些話。一個星期後，我終於憋不住了，我走到她面前，她說：。
「我有話對你說，」她沒有想到我有話要說，我很抱歉地說，我們有一個默契，這使得我們將心地笑了，我們手牽手，成為合作伙伴。
這只是測試的友誼，我們之間，現在我們都在學習，遊戲的玩伴夥伴。我們也建立了深厚的友誼。望採納
18樓：匿名使用者
5+8=幾把8分成5和35+5=1010+3=13
19樓：匿名使用者
我拍的這道題怎麼做？
20樓：陳哥
快問我，我知道，但我不想說、
21樓：柯南啊
算出該圖形的周長。8102
22樓：王陳楦
mtg0ta1ptd1pjm1pmat1 1gtp21tjg1
這道題怎麼做？
23樓：路人__黎
**呢？直角三角形裡的正方形怎麼畫的？
24樓：匿名使用者
學而思網校的吧？題目錯了，已經改成求陰影部分面積了。可以向老師求證:-)
25樓：善解人意一
只是猜想圖象，供參考。
這道題怎麼做？
26樓：楊建朝
這樣解比較容易些，
讓分子相同，
來比較分母的大小，
就可以得出整數為57。
具體求法，如圖所示
27樓：或許不懂得是我
5/11=780/1716 6/13=780/1690
所以1690<30x<1716
解得x=57
答案是57
28樓：明天更美好
∵5/11<26/x<6/13
∴x>0，26/x-6/13<0與26/x-5/11>026/x-6/13<0解得x>169/3
26/x-5/11>0解得x<57.2
∴169/3 ∴x=57 29樓：匿名使用者 分子5.26.6的最小公倍數是390 ∴5*78/11*78<26*15/x*15<6*65/13*65即390/858<390/15x<390/845∴858>15x>845 x為整數就只能是57了 30樓：匿名使用者 5/11和bai6/13通分，轉換為65/143和66/143原式變du為： zhi65/143＜ dao26/x＜66/143 同時乘以143，得：65＜3718/x＜66即3718/x＞65且版3718/x＜6665x＜3718且66x＞3718 x＜57又 權1/5且x＞56又1/3 即56又1/3＜x＜57又1/5 取整數為：x=57 即：5/11＜26/57＜6/13 31樓：妙酒 5/11<26/x<6/13 13/6 845/15 拍一下,看看這道題怎麼做? 32樓： 有一個小孩有4棵樹小孩說你自由了 ，還有一隻小鳥。 33樓：匿名使用者 在家了？是因為他知道自己到底在幹什麼 34樓：匿名使用者 小紅讀一本書，4天讀24頁，小亮想用6天時間讀完這本書，平均每天需讀幾頁 35樓：棒棒老戲骨 抱歉，可以重新拍一下嗎，有些模糊 36樓：蘑菇蘑菇萌三朵 嗯嗯，要求填空筆順規則點在正上方或者上方。。 f x 2 3sin 2x cos 2x 2 sin 2x cos cos 2x sin 2sin 2x 對稱軸位於f x 取得最值處，即 f 12 2sin 2 3 2 不在取值範圍 f x 2sin 2x 向右平移 個單位，左 右 g x 2sin 2 x 2sin 2x 2sin 2x 將 2... 沒什麼難度啊 public static void main string args 三個rectangle物件共輸入6個命令列引數args 0 到args 5 直接取這裡的值就能用了 2個get方法直接return回長 寬的值2個set方法分別給成員變數複製 比如 width args 0 hei... 小題目不要花太多時間，能過就過，也不要想太多推導過程，過程具有考察價值的題目不會放在小題目裡面，因為它們要求學生具有一定的推理能力和語言表達能力，本題主要考察學生對於函式值域 定義域 漸近線的理解，和初等函式影象的特徵的理解，所以解法，如圖 簡圖用得好，可以引導思考過程，節省時間 當然要注意它的使用...這道題怎麼做，急，這道題怎麼做，急！求解
急這道Java題怎麼做，這道題應該怎麼做？
這道題怎麼做這道題怎麼做？