1樓：徐天來
縱觀人類的教育發展史,我們知道,教育的每一次重大變革和發展都離不開科學技術的進步,教學**也是隨著科學技術的進步而不斷髮展、變化的,教學**是傳遞教學資訊的工具,是聯絡教師與學生的通道和橋樑。教學**的發展、變化對教學活動中的教學方式、教學手段、教學範圍和教學效果等都會產生很大的影響。《全日制義務教育數學課程標準》強調:
「數學課程的設計與實施應根據實際情況合理地運用現代資訊科技,要注意資訊科技與課程內容的整合,注重實效。」即要充分考慮資訊科技對數學學習內容和方式的影響,向學生提供豐富的學習資源,把現代資訊科技作為學生學習數學和解決問題的有力工具,有效地改進教與學的方式,使學生樂意並積極地投入到數學活動中去,從而提高數學課的教學質量。以下是筆者在《三角形的面積》一課教學過程中的一些體會。
一、開課運用,創設教學情境,激發學習興趣創設一種使學生主體參與、興趣濃厚的課堂教學氛圍,是喚起和增強學生主體參與意識的體現和保障,也是培養、提高學
2樓：小筱筱人
1.多**教學就是資訊科技的體現
2.資訊科技可以讓課堂更有趣，因為數學課堂中量的變化可以通過資訊科技動態化
3.資訊科技可以節約時間，提高學習效率，老師不用板書
如何利用資訊科技提高小學數學課的教學實效
如何運用資訊科技優化小學數學課堂匯入？
3樓：沉思狠美
1、 創設良好的學習情境，培養良好的學習習慣
對小學生而言，好的聽課習慣可以通過訓練他對一件事情長久的注意力來培養。教師利用計算機可以呈現豐富的輔助教學環境，面對眾多的資訊呈現形式，小學生一定會表現出強烈的好奇心理，而這種好奇心一旦發展為認知興趣，將會表現出強烈的求知慾，經過長期的這種訓練，學生們就會自覺養成課堂上認真聽講的良好習慣。
2、培養學生初步構建數學模型的意識
數學模型是建立在數學一般的基礎知識與應用數學知識之間的一座重要的橋樑，建立數學模型的過程，就是指從數學的角度發現問題、思考，通過新舊知識間的轉化過程，歸結為一類已經解決或較易解決的問題中去，再綜合運用已有的數學知識與技能解決這一類問題。
3、捕捉亮點資源啟用學生的思維
課堂中學生的回答往往會不經意地出現一些亮點，這些亮點是學生學習的頓悟、靈感的萌發、瞬間的創造，稍縱即逝。只有及時捕捉和充分肯定，才能讓星星之火燎原，讓智慧閃耀光芒。
4、讓師生在數學學習中體驗美
數學蘊含著豐富的美：有符號、公式和理論概括的簡潔美與統一美、圖形的對稱美、解決問題的奇異美，以及整個數學體系的嚴謹和諧美與統一美，等等。但是學生未必能感受到這些美，這就要求教師在教學中能夠把這些美育因素充分挖掘出來，展示在學生面前，讓學生真正體驗到數學之美。
數學公式是人們運用概念、法則進行推理判斷的成果，是數學規律的集中反映，它概括簡潔、應用廣泛，充分展現了數學美的一種形式、一種意境。
如何利用資訊科技提高小學數學課堂效率
4樓：雲南萬通汽車學校
將要講的內容和知識提前製作課件製作好，然後在課堂上只用看著課件講解，就會提高效率。
如何利用資訊科技打造小學數學高效課堂
5樓：楠風吹呀那個吹
一、數學課堂中資訊科技使用的不合理現象
（一）過分渲染，沖淡教學主題
生動有效的教學情境的創設有利於喚醒學生的已有經驗，啟用大腦思維和學習積極性的作用。但是，一些教師過分使用聲、電、光等效果，課件介面過於花哨，雖然吸引了學生注意力，但是很難再將其轉移到對課本內容的學習上去，這使得學生有效的學習時間縮短了，思維能力也受到了一定的干擾。
（二）機械重現，課堂毫無生氣
網際網路強大的資源搜尋功能和多**裝置的資源整合功能為我們的教學提供了便利，但是通，教師的課件基本就是教材的電子還原版，很少加入自己的想法。僅僅只是將教材上的知識介紹和例題簡單地搬到電子螢幕上，方便學生檢視而已。這樣的機械重現完全沒有將網際網路資訊科技的教學優勢展現出來，造成了資源的浪費。
也無法吸引學生的注意力，更別說提高學生學習興趣了，使得課堂毫無生氣。
（三）過分依賴，學生被動接受
資訊科技加快了課堂的節奏，提高教學效率的效果顯著。但這也使得一些教師為了追求效率一味地使用電教手法，全然不顧學生的接受能力和學習熱情，將投影儀變成了「電子黑板」，將傳統的「人灌」變成了「機灌」。對資訊科技的過分依賴使得課件成了課堂的主角，學生無法形成體驗經驗，這樣的被動接受不利於學生自主學習能力形成，對發散性思維的培養也有一定阻礙。
如何提高小學數學課堂時效性
提高教學質量的重點在於課堂教學，課堂教學時效性如何，直接關係到減負增效能否落到實處。現就結合我從事小學數學教學工作，從課前準備 課堂組織 教學過程 練習設計 質疑問難五個方面談談自己的一些想法。一 課前準備要充分 一 靈活處理教材，提高課堂時效性 l 刪改教材內容 隨著社會的進步，老教材中許多的常識...
如何提高小學生學習數學的興趣，淺談如何提高小學生學習數學的興趣
1 以開放的組織形式，激發學生的學習興趣 有一位教授曾指出 活躍 和諧 民主 平等 歡樂的課堂氛圍是學生潛能 創造性 積極健康的人生態度生長髮展的 陽光 空氣和水 這就要求老師為學生創設開放的教學環境。使課堂教學與學生的情感 體驗 思維 創新水 融，讓孩子健康的人格得到和諧全面的發展。讓孩子在猜測 ...
數學和語文成績如何提高。。小學，如何提高孩子語文成績？
數學成績只要在課上好好聽講，好好做作業，把必備的東西都要一字不差的背下來，考試時只要反覆檢查就行了！語文的話，也是在課上好好聽講，回家認真的寫作業，把古詩，名言 以及所有要背的東西，全部默下來，考試時，寫作文要先想出提綱再寫，閱讀理解，要讀3遍再寫！應該可以取得好成績了！加油吧！祝你成功！樓上的，特...