1樓：匿名使用者
您好。在一週歲內就能診斷出自閉症的孩子很少，是症狀非常明顯嗎？在**診斷的?
通常患兒是在兩週歲時有比較明顯的變化，所以得到明確診斷也是通常在這個年齡段。您說錯過最佳醫療時間，不知是誰和您說的。孩子如果確實患有自閉症，只要在12週歲以前進行**效果都是不錯的，當然是越早越好了。
**自閉症目前最好的是到專業的機構進行針對性訓練，通常都是採用「地板時間模式」**，具體的方案每個孩子都是不一樣的。
2樓：匿名使用者
現在還不算很晚啊。最好的方式就是在有用的專業機構指導下，根據孩子的狀況做訓練。這是在行動上的。
對於孩子來說，瞭解、關心、陪伴、理解、愛，是最重要的，這個道理無倫他多大時都是用。
說一句廢話，您很棒，是一位很棒的家長，尊敬您。
3樓：守衛家園李
一定及時干預，先從簡單的開始，比如發聲，然後慢慢的加入社會規則（很重要），同時要注意發展他的運動協調能力。到干預機構吧，如北京的五彩鹿，比較專業。
4樓：手機使用者
點鼻子，等於按摩穴位，。撒謊的小孩才得自閉症，下毒的小孩才得自閉症，。如果不改正，就會揮刀自宮，。就像白靜，。
5樓：匿名使用者
這要各方面**的，這裡無法給你完整的解答
自閉症有什麼**的好方法嗎？
6樓：成都市西南兒童醫院
自閉症是對兒童成長有嚴重影響的發展性障礙，其患病率按中國現有總人口數量來估計，有50萬-100萬，其中包括典型的或輕度的自閉症患者。
在西方國家，為了瞭解自閉症患者的功能缺陷，幾乎所有與兒童發展有關的學科，如認知學、社會學、行為學、情感學以及神經學等，都參與其中，幾乎所有的健康領域中，都有專業人員為自閉症患者服務。
中國自20世紀80年代起對兒童自閉症開始研究，一些專業雜誌和大學學報上也有一些有關自閉症的**，但與英語自閉症文獻相比，中文文獻還在發展的早期階段，有的家庭因找不到科學、系統的自閉症中文資料，貽誤了為孩子進行早期**的最佳時機。
倘若您的孩子兩歲還不會說話，不愛與小朋友玩，而且有一些較為怪異的行為，請注意孩子是否患了兒童自閉症。自閉症主要表現為交往障礙、語言障礙、刻板行為（如轉圈、撕紙、按開關、看電視廣告、聽**等）。現在**自閉症沒有特效藥物，主要採用教育和訓練的方法，使自閉症兒童的預後有顯著的改善，年齡越小，改善的程度越高。
父母要接受孩子患自閉症的事實，克服心理不平衡狀態，並妥善處理孩子的教育與自己工作、生活的關係。準備一本孩子發育行為或**教育觀察記錄本，和醫生建立長期的諮詢合作關係。
結構化教育和行為分析方法、聽覺綜合**等已被證明是科學有效的**干預自閉症的方法。對每一個自閉症兒童進行科學的發展能力測評，找出發展表現的優勢和弱勢，並將發展表現量化成每一個細小的學習環節，為每一位兒童實施極富針對性的訓練，幫助兒童走出自閉症。
在得不到及時有效**干預的情況下，自閉症會是一種終生殘障，這對患者本人、家庭成員所造成的痛苦，是無法用語言或數字來描述的。正因為如此，所有的文獻都強調對自閉症患者早期發現和早期**的重要性。專家指出，從**的角度出發，有些早期**不一定要等到確診而應在初查結果顯示出自閉症症狀後馬上開始。
因為，人的大腦在其發展的早期具有較大的可塑性，對來自外界的影響包括行為**的干預反應較好。具體到幼兒自閉症的**，越來越多的文獻與報告確認，**的早晚是決定預後的重要因素。
7樓：亞美之瀾
自閉症的**與**是一個漫長的過程，而且目前世界尚無徹底**的案例，一般**自閉症有機構**和家庭****兩個途徑，但**機構費用比較高，即使掛名公益或非盈利的機構每年的費用和輔助開支也要10萬左右，我姐家孩子3歲查出自閉症，當時表達能力，刻板行為，眼神都有嚴重體現，在**機構上過一年半的**，主要是感統訓練了聽統訓練，但費用太高，一年學費、租房、生活費加起來要10萬左右，對於一個普通農村家庭實在負擔不起，後來有一個不錯的老師建議她自己買一些感統器材和聽統訓練儀在家自己做**，經過幾年的**練習，每天我姐陪孩子在家堅持做聽力，我姐夫和孩子一起做統感運動，現在孩子已經上二年級了，基本沒有刻板行為語言表達也有很大進步，但語文學的不好，不過他的數學每次都考一百分，學校老師說建議給他做個檢檢視看在數學方面是不是會有天賦，以後再這方面著重培養或許能有出路。總之我覺得自閉症的**如果僅依靠機構短期的**訓練是普通家庭很難承受的，而且短期的訓練如果得不到堅持就會前功盡棄，應儘量轉移至家庭長期堅持**鍛鍊，最重大的理想的效果
8樓：兒科醫生王波
首先需要說的是自閉症現在還沒有一個很好的**方法去**，這個病的**情況，主要是和患病的嚴重程度，還有就是認知能力，語音發育能力，後期採用的**方法，是不是又很好的訓練，都是有很大的關係的。多帶領孩子去參加一些團體活動，在孩子有一點成就時就要大力表揚他，並讓他以自己的形式發揮出來。在外人面前要多表揚自己的孩子，千萬不要說孩子的缺點。
在孩子出現問題時要在背後輕輕地教導，不要當面指責。
9樓：
自閉症又稱孤獨症或孤獨性障礙等，是廣泛性發育障礙的代表性疾病，現在有一些兒科醫院已經建立了自閉症**中心，建議及時帶孩子到針對性的兒科專科醫院做一步的檢查，經過專業的醫生給孩子檢查後才能正確判斷孩子的病情，給出合適的**方案，進行認知及溝通等的**鍛鍊，關鍵在於早期發現、早期干預，通過行為干預和特殊教育訓練等方法，來提高他們在日常生活中自理、認知、社會交往及適應社會的能力。
10樓：小贊愛傑希
《了凡四訓》《愈淨意公遇灶神記》是古書，是真實的案例，其中我記得講到了有關自閉症，心理障礙的**的真實案例，看了相當受益，建議看一看，自閉症在現代醫學是難題，無法對治，可是中國傳統文化燦爛輝煌，其中有許多**方法未被傳承，其中愈淨意公的女兒的病不是被徹底**了嗎，您一定行，別灰心，如果想看，找不到，我可以免費為您郵寄，祝早日康健，快樂無憂！
11樓：上海星家園
自閉症又稱孤獨症，是一種廣泛性發展障礙，以嚴重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動為特徵的精神疾病。對於自閉症的**方法主要集中在幾個主流的方法，例如應用行為分析，感覺統合訓練，藝術**，****和現代行為心理學等。國內外也有人探索使用中醫鍼灸，精神統合**等。
感覺統合訓練被證明為對自閉症改善效果較為明顯的**方法，同時也被廣泛應用於**訓練機構。一些家庭也採用感覺統合訓練的方法對自閉症兒童進行干預性**
12樓：匿名使用者
郭延慶,, 他可以看..
13樓：匿名使用者
自閉症需要家長精心學習和耐心
14樓：匿名使用者
由於自閉症人的三大核心障礙：人際關係障礙、交流障礙和想象力障礙，決定了自閉症人的教育訓練側重點在外聯能力（對規則的理解和執行、對語言的理解和運用、處理問題的方法多樣性）和內化能力（注意力、記憶力；觀察、模仿能力；理解力、判斷能力.....）,即建立基礎生存能力。
因此需要先建立基礎生存能力（外聯能力、內化能力），再學習活得更好的技術（認知、人情世故）。他們需要通過教育訓練來儲備不同年齡階段應該具備的能力，以便能夠更加順利地融入相應年齡段的常態人群。建議諮詢然和教育。
15樓：太原天使兒童醫院諮詢
1.訓練干預方法
雖然目前孤獨症的干預方法很多，但是大多缺乏循證醫學的證據。其中，教育和訓練是最有效、最主要的**方法。目標是促進患者語言發育，提高社會交往能力，掌握基本生活技能和學習技能。
孤獨症患者在學齡前一般因不能適應普通幼兒園生活，而在家庭、特殊教育學校、醫療機構中接受教育和訓練。學齡期以後患者的語言能力和社交能力會有所提高，部分患者可以到普通小學與同齡兒童一起接受教育，還有部分患者可能仍然留在特殊教育。
2.藥物**
藥物可以改善患者的一些情緒和行為症狀，如情緒不穩、注意缺陷和多動、衝動行為、攻擊行為、自傷和自殺行為、抽動和強迫症狀以及精神病性症狀等，有利於維護患者自身或他人安全、順利實施教育訓練及心理**。
希望對您有所幫助。
自閉症有什麼好的**方法
16樓：匿名使用者
一般說來，孤獨症患兒的預後好壞與發現疾病苗頭早晚、疾病嚴重程度、早期言語發育情況、認知功能、是否伴有其他疾病、是否用藥、是否訓練等多種因素有關。
心理學研究發現，孤獨症的實質的損害是認知障礙，表現在早期的分享性注意和扮演行為上。分享性注意是指與他人共同分享對某種事物的興趣，當孤獨症面對一種物品時不是與他人分享興趣，而是要得到它，這種障礙是孤獨症的早期症狀之一。就象在前面第一部分中講到的那樣，不會進行扮演性遊戲也是孤獨症的早期表現之一。
如果能發現早期症狀，進行早期診斷、早期**無疑會對預後產生積極而有效的影響。
獨症患兒沒有獨立交往的能力，不會根據環境要求改變自己的行為方式來適應環境，這種障礙隨著年齡增大顯得更為突出。伴有嚴重智力低下者，無任何言語功能、無法剋制和難以**的尖叫、自傷等行為持續存在，直接威脅著生存，給教育和干預帶來障礙，作為家長，是很容易辨認出孩子的這些異常的。
一部分患兒到青春期以後症狀可有改善，古怪刻板的行為減少，社會交往和適應社會的能力或多或少地提高。但仍表現為與人交往困難，獨來獨往，迴避他人；在不涉及社交能力時，也能幹好某些簡單、機械的事情。
早期或在確診為孤獨症之前已有較好的語言或言語功能者預後較好。儘管疾病本身使他們發展語言的潛能受到限制，但他畢竟是具有這種潛能或基礎，使用藥物效果比較好。伴有其他疾病者如嚴重先天性心臟病、癲癇、肝腎損害、結節性硬化等預後較差，伴有聽力受損、特殊生活技能問題者預後較差。
17樓：匿名使用者
目前自閉症沒有任何特效藥和**方法，唯一可以嘗試的方法就是「愛」。不停的與你的小孩交流。鄭州李鋒教育有這樣的方法。
絕對不能斷然給孩子下結論——「我的孩子沒有希望了」等等。孩子的成長會讓你常常感到吃驚。家長必須時時謹記自己的責任：你必須付出自己的努力與責任來讓孩子得以改變。
只要努力，孩子就有希望。
18樓：北京威廉瑪麗
家庭訓練是在專業人員的指導下，由家長擔任主要教育訓練人的一種教育模式。目前，我國的孤獨症兒童的早期干預方式基本上以家庭訓練為主。
即使參加了一段時間的機構訓練或者已能隨幼兒園或小學就讀的孩子，家庭也還要對其繼續開展長期的訓練，家長們仍要擔負起教育孤獨症兒童的主要責任。
自閉症是怎麼樣形成的，自閉症是怎樣形成的
自閉症患者他們從小不會與人溝通，興趣愛好關注很侷限，有一些非常重複 刻板的行為模式。他們經常會出現一些情緒問題。在我們眼中他們是抑鬱症和雙相情感障礙的患者，主要表現為對什麼事情都不感興趣，從而把自己隔離在家。自閉症的診斷與 自閉症的 三 自閉症的 1.自閉症的神經心理學基礎 分析自閉症患者魏氏智力測...
自閉症是如何造成的呢，自閉症是怎麼形成的？
兒童自閉症也叫兒童孤獨症，是一類起病於3歲前 與社會交往障礙或溝通障礙 侷限性 刻板性 重複性的行為為主要特徵的心理髮育障礙，是廣泛性發育障礙中最有代表性的疾病。自閉症的 1 遺傳 遺傳因素對孤獨症的作用已趨於明確，但具體的遺傳方式還不明瞭。2 圍生期因素 圍生期各種併發症，如產傷 宮內窒息等較正常...
求關於治療自閉症的書籍,兩歲自閉症兒童康復干預書籍
建議您先bai帶她去醫院諮詢心理醫du生會zhi比較好,因每個dao 人的個性跟自閉症兆是不同原回因所引起的,所答以書中的解釋大多數是針對單一個案提出說明的。您也可以問一下朋友,試探他問題點在哪?有些輕微自閉症的人是多少無法接受目前環境壓力所導致他去創造一個屬於自己的封閉社會,把自己困在裡面,說穿了...