1樓：柳子的
講的是我國著名數學家華羅庚知道祖國解放後，毅然帶著妻兒登上回歸祖國輪船，準備把自己的學識獻給祖國。
三年級上冊語文後面的不懂就要問講了一件什麼事?
2樓：匿名使用者
《不懂就要問》是人教版小學語文第三冊的一篇選讀課文，講的是孫中山小時候在私塾讀書，敢於獨立思考，敢於質疑，為了弄懂書裡的意思，不怕先生的懲罰，大膽地向先生提出問題的事情。課文讚揚了孫中山認真讀書、勤學好問的精神。
三年級上冊語文課外書問題有哪些?
3樓：教育小知識
三年級上冊語文課外書問題主要有文章裡面的主人公體現了怎樣子的性格，文章裡面的主人公主要做的是什麼事情，文章裡面的主人公帶給你怎樣子的一個認識。
這些都是三年級上冊語文課外書裡面會問的問題，主要都是以文章為主體去進行提問。
還有一些問題就是會結合學生的實際生活去進行提問，就是說在文章裡面進行閱讀之後，自己在以後的生活中會怎樣子做，就是說受到這樣子的一個啟發，然後在這些問題的提問過程中，都是需要去進行解答的。
而且課外書的內容的話也是比較天馬行空，在看完之後基本都可以有很多的一些感受。
三年級上學期語文書內容
4樓：
三年級上冊語文。
第1課《我們的民族小學》第2課《金色的草地》 第3課《爬天都峰》 第4課《槐鄉的孩子》 第5課《灰雀》 第6課《小攝影師》 第7課《奇怪的大石頭》 第8課《我不能失信》 第9課《古詩兩首》 第10課《風箏》 第11課《秋天的雨》 第12課《聽聽，秋的聲音》 第13課《花鐘》 第14課《蜜蜂》 第15課《玩出了名堂》 第16課《找駱駝》 第17課《孔子拜師》 第18課《盤古開天地》 第19課《趙州橋》 第20課《一幅名揚中外的畫》 第21課《古詩兩首》 第22課《富饒的西沙群島》 第23課《美麗的小興安嶺》 第24課《香港，璀璨的明》 第25課《矛和盾的集合》 第26課《科利亞的木匣》 第27課《陶罐和鐵罐》 第28課《獅子和鹿》 第29課《掌聲》 第30課《一次成功的實驗》 第31課《給予樹》 第32課《好漢查理》僅供參考，詳見課本。
人教版語文書三年級上學期語文書是哪些課文
5樓：匿名使用者
第一組1 我們的民族小學 （吳然）
2 金色的草地 （普里什文）
3 爬天都峰 （黃亦波）
4* 槐鄉的孩子 （尹黎）
語文園地一。
口語交際·我們的課餘生活。
第二組5 灰雀。
6 小攝影師 （列·波利索夫）
7 奇怪的大石頭 （李曉明）
8* 我不能失信 （牟文正）
語文園地二。
口語交際·講名人故事。
第三組9 古詩兩首。
夜書所見 （葉紹翁）
九月九日憶山東兄弟 （王維）
10 風箏 （賈平凹）
11 秋天的雨 （陶金鴻）
12* 聽聽，秋的聲音 （畢國瑛）
語文園地三。
口語交際·秋天的快樂。
第四組13 花鐘。
14 蜜蜂 （法布林）
15 玩出了名堂 （朱長超）
16* 找駱駝。
語文園地四。
口語交際·觀察中的發現。
第五組17 孔子拜師 （孟令永）
18 盤古開天地。
19 趙州橋。
20* 一幅名揚中外的畫 （滕明道）
語文園地五。
口語交際·生活中的傳統文化。
第六組21 古詩兩首。
望天門山 （李白）
飲湖上初晴後雨 （蘇軾）
22 富饒的西沙群島。
23 美麗的小興安嶺。
24* 香港，璀璨的明珠。
語文園地六。
口語交際·風景優美的地方。
第七組25 矛和盾的集合 （黃水清）
26 科利亞的木匣 （左琴科）
27 陶罐和鐵罐 （黃瑞雲）
28* 獅子和鹿。
語文園地七。
口語交際·動腦筋解決問題。
第八組29 掌聲 （董保綱）
30 一次成功的實驗。
31 給予樹。
32* 好漢查理。
語文園地八。
口語交際·誇誇我的同學。
選讀課文。1 不懂就要問。
2 做風車的故事。
3 五花山 （薛衛民）
4 六個矮兒子 （沈百英）
5 神筆馬良 （洪汛濤）
6 字典公公家裡的爭吵 （金逸銘）
7 喜愛**的白鯨。
8 信箱。生字表1
生字表2中學語文三年級上冊相關知識積累。
帶*是略讀課文。
三年級語文第一課時上些什麼內容
6樓：匿名使用者
語文第一課時是引導學生走進文字、接受薰陶的第一步，是激發學生學習興趣、整體感知課文的關鍵點，是對學生進行讀寫訓練、提高語文素養的起始點，正確處理好第一課時能喚起學生學習課文的慾望，能引導學生從整體上把握課文內容，能幫助學生打下語文知識的堅實基礎，能養成學生良好的語文學習習慣。作為三年級的學生，已經具備了一定的自學能力。每一堂語文課課前老師都佈置預習，學生對課文能有一個初步的瞭解。
因此，我個人認為第一課時主要解決以下問題：
1．字詞。字要認清讀準。理解詞語的意思。句子要讀通順，注意標點符號，讀好語氣，讀人物對話要注意提示語。特別難讀的句子要多讀幾遍。
2．課文的主要內容。要粗知大意，，寫什麼的，按什麼順序寫的。寫事的文章，要知道事情的起因經過結果是怎樣的；寫人的文章，要知道寫誰的，主要特點是什麼；寫景狀物的，要知道是從哪些方面來寫的；說明性的文章，要抓住文章所說明的特徵來把握。
3．書寫。要提醒學生每個字容易寫錯的地方。難寫的字要範寫。
總之，語文第一課時要通讀全文，把握整體；通曉字詞，理解句段。
三年級語文書上冊的誇張句，三年級語文課本上有哪些「擬人句」 「排比句」 「誇張句」？
拜託，版本跟幾課總要說明吧 什麼版本都不說？三年級語文課本上有哪些 擬人句 排比句 誇張句 擬人句釋義抄 把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式 所寫事物必須具有人的特點 不能 出現比喻詞，不能出現表示人物的詞語。三年級課本上的擬人句 秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來，又悄無聲息地走開.秋...
三年級上冊語文作文熟悉的人作文，三年級上冊語文作文 熟悉的人作文214字
我最熟悉的人抄是媽媽。我的媽媽是開小店的bai，她有一頭烏黑髮du亮的頭髮，圓溜溜的zhi眼睛，紅通通的嘴巴，一雙dao靈巧的大手，更有模特的身材。媽媽各方面都對我很好，特別是安全 學習。記得有一次，我生病了，媽媽很著急，她開著摩托車帶我去醫院看病。醫生幫我檢查身體，媽媽著急地說 醫生，我的孩子怎麼...
三年級語文上冊童話作文，人教版 三年級上冊語文 編童話故事的作文
戴斗笠的地藏菩薩 從前在日本的鄉下里住著一對和藹可親的老夫婦。雖然他們努力工作，卻依然很窮，幾 乎是三餐不繼。有一天，老婆婆便告訴老公公說 老伴啊，眼看著明天就要過年了，可是 看看我們家的米缸吧！只剩下那一點點糯米啦，這隻夠做成一粒小飯糰罷了。再這樣下去，可怎麼辦才好啊?這時候老婆婆的臉上露出了憂愁...