1樓：匿名使用者
孩子上課不認真聽講的問題，困擾著許多父母和老師。他們上課總是無法全神貫注地聽講，不是做小動作，挖鼻孔，摳耳朵，就是與其他同學交頭接耳，逗鬧一下，有時候看起來是在聽課，實際上思想早已離開課堂，開了小差。
當孩子不認真聽講時，很多父母都簡單地認為是孩子對學習不重視，或者不想學習。於是跟孩子大講學習的重要性，反覆地叮嚀孩子要認真聽講，可是孩子就是無法做到認真聽講，這時，有的父母就開始懷疑孩子有毛病了。其實，真正有毛病的是父母自己，在解決這個問題之前，我們先要設法瞭解孩子不認真聽講真正的原因。
七八歲的孩子雖然已經有了初步控制自己的情感的能力，但還是常常有不穩定的現象，容易受其他事物的影響而分心，導致上課時有什麼令人吸引的事物，思想就不認真聽課的方式，這樣老師就由可能批評自己，而老師的批評正是一種關注。
有的孩子對老師所講的內容不感興趣，或不適應老師的講課形式，或不喜歡任課老師，他們也會「遷怒」於聽課。
心理學上有一個定律，叫不值得定律，最直觀的表述是：不值得做的事情，就不值得做好。不值得定律反映出人的一種心理，一個人如果從事的是一份自認為不值得做的事情，往往會保持冷嘲熱諷，敷衍了事的態度。
孩子聽講也是一樣，如果他們對本節課的內容沒有興趣，或者認為這些內容沒有什麼用處，他們就會採取敷衍的態度，不去認真聽課。
孩子上課不認真聽講怎麼辦？
2樓：內蒙古恆學教育
孩子上課不認真聽講應對方法如下。
1、首先，學生上課不認真聽講的話，我們是可以在上課的時候點名學生問題，當他不出來之後，讓他站著上課，這樣是可以讓學生不得不認真聽講的，因為在站著，也沒法有什麼其他的小動作了，這種方法是比較好的。
2、其次，學生上課不認真聽講的話，我們是可以嘗試在上課時，說一些比較有趣的小事件，這樣可以調動學生的學習積極性，不過也不能一直說，適當的說一個到兩個有趣的事件就好，效果也是比較好的。
3、學生上課不認真聽講的話，我們還可以在課堂上多表揚一下那些認真聽講的學生，這是為了引起他們的注意，讓那些不認真聽講的學生不得不多考慮一下自己了，畢竟別人受到表揚了，自己卻沒有受到表揚。
最後，學生在上課的時候不認真聽講的話，如果持續都是這樣的話，我們就需要約談孩子的父母了，而不能再簡簡單單的通**了，有些孩子不認真聽講也許是天生有一些問題的，這個我們是需要告知孩子的父母的，所以約談一下會更好一些。
3樓：任何時候的家
學校這麼做是合理的，畢竟學生上課的時候不認真聽講，而且還嚴重影響老師的正常教學，這已經違反了學校的相關規定，而學校也是依法對學生進行處罰，所以沒有任何的問題，現在有一些學生確實非常的調皮，自己不學就算了，還故意在課堂裡面做一些小動作，甚至影響旁邊同桌學習，對於這種學生學校也肯定會嚴厲的懲處。
作為家長，可以及時找到學校的相關負責人，瞭解孩子的學校情況，然而有一些家長就是對孩子太偏心了，明明是孩子自己的問題，結果家長卻反而誣告是學校的問題，這樣學校肯定會對孩子加大處罰，我覺得家長首先要表明自己的問題，然後希望學校能對孩子網開一面給予重新在學校讀書的機會，我覺得很多學校也不會做的太過分，只要孩子聽話，我相信學校肯定不會一直罰學生停課。
家長一定要端正好自己的態度，在溝通的時候語氣要好一點，要誠懇的接受學校的批評，畢竟有時候學生非常的調皮，家長也有一定的責任，因為家長才是學生的第一任老師，要把自己的姿態放得低低的，這樣溝通的時候才會給對方留下一個好的印象，也讓學校知道孩子也在努力的改正自己的錯誤。
在現實生活中，只要學生做的不是很過分，學校一般不會讓孩子停課，因為一旦孩子催的課太多，就會跟不上老師的節奏，那麼學習成績也會一落千丈，作為家長一定要和老師進行溝通，去了解孩子在學校裡面的學習情況，如果孩子非常調皮，家長一定要嚴厲的處罰，要讓學生全身心的投入到學習上面，而不是在學校裡面調皮搗蛋，這樣不僅影響自己也影響別人。
4樓：匿名使用者
有些孩子上課注意力不夠集中，可以好好訓練一下。
孩子上課不認真聽講，說了也不聽？
5樓：江畔明月共潮生
孩子上課不認真聽講，最主要的原因是是沒有意識到學習的重要性。如果孩子在課堂上不認真聽講，一定要有自己的原因。家長和老師可以和孩子交流，傾聽孩子的想法。
當孩子遇到困難時，家長可以和孩子一起解決問題，幫助孩子創造良好的學習環境，給孩子充分的安全感。
在日常生活中，父母應該有意識地培養孩子的自我控制能力，使注意力服從於活動的目的和任務。你可以通過讓孩子在一段時間內集中精力做一件事情來培養他們的自制力，比如做家庭作業、畫畫、練習鋼琴、手工製作等等。從前十分鐘，慢慢過渡到四十分鐘，也就是一節課。
一步一步，一次加五分鐘，你就不能匆忙吃熱豆腐了。讓孩子在一個固定的時間和地點完成一項固定的任務，從而形成一種心理活動的方向。
興趣是最好的老師，孩子之所以不專心，是因為他所做的大部分事情都不能引起他的興趣。這時，我們應該根據情況，幫助孩子們找到學習的興趣，從根本上解決孩子們在課堂上注意力不集中的問題。
6樓：我可愛的成績
問他腦子裡都在想什麼。
7樓：專業問你解答問題的濛濛
隨著孩子漸漸長大，許多父母都會有這樣的煩惱：
孩子上課不專心，怎麼辦？
不管是以前還是現在，家長都對孩子的課堂表現持以高度的重視。
而孩子課堂表現不佳，主要是因為上課不專心。
上課不專心是大部分學習問題的源頭，後續的連鎖反應就像流水一樣，會對孩子的未來產生蔓延式的惡性影響。
上課不夠專注，老師講的知識點就不能很好的吸收，回到家就不會做作業；不會做作業就形成挫敗感，進而對學習失去興趣，最後自然而然影響到孩子的考試成績。
面對這個問題，大部分家長的做法，基本可以分為以下兩種型別。
第一類 過度督促型。
孩子做事情、上課不專心。於是家長追著趕著焦急著，告訴孩子應該這麼做，不要那麼做。
有時候家長過度的激動，還會打罵孩子。
可是家長的步步緊逼，並沒有產生什麼好的效果。反而讓孩子產生逆反心理、對學習更加抵抗了。
第二類過度放養型。
放養教育需要家長適時給予正確引導。
如果家長對孩子不管不顧，認為孩子長大了，有自控能力了，於是便不痛不癢的和孩子說上課不要這樣做了，這種做法是不對的。
孩子會因為你不關心的表現，認為學習無關緊要，對學習更加不以為意。
因此，面對這個問題，家長們應該採用第三種方式——加強耐心，柔和引導。
什麼原因導致孩子不專心？
1. 對上課知識不理解，缺乏興趣。
在上課的時候，由於孩子對老師講課知識不理解，容易出現走神，開小差，小動作多等狀況，甚至還會對學習失去興趣。孩子若沒有了足夠的興趣，學一會就會不耐煩，專注力就轉移到別處去了。
2. 作息不規律，睡眠不足。
有調查發現，六成多的學生因為睡眠不足、學習時間過長，導致上課無法集中精神。在這方面，小學生的表現尤為突出。
3. 孩子的自控力較差。
孩子有時候不一定是真的不想學習，很多時候孩子可能是一種不由自主的行為；
面對太多的外界環境干擾，孩子的自我控制能力會變差，也就容易造成孩子上課走神、做作業不專心的問題。
孩子不專心，家長怎麼做？
1. 和老師常保持聯絡。
家長平時要多與老師溝通，及時瞭解孩子在學校的學習表現、與人相處情況。針對孩子的學習表現，及時的做出針對性的引導，培養孩子的學習。
8樓：愛笑的小魚兒老師
1、學會理解孩子。
真正理解孩子，幫助孩子找到問題產生的原因，是因為對學習沒有興趣，還是對自己缺乏自控力，還是貪玩，注意力無法集中，還是本身智力跟不上，因為感到困難，從而喪失了學習的信心？只有找到了問題背後真正的原因，才能有的放矢，幫助孩子解決問題；
2、瞭解孩子內心的需要。
如果孩子在學習上得不到好的效果，又常常受到老師或家長的批評，讓孩子對學習產生厭倦或恐懼，就會喪失學習的動力，無法在行為上認真、主動，因此家長應該想辦法從內部動機上，激發孩子的學習動力，多加鼓勵和肯定，讓孩子感到學習是件有意義的事情，值得付出；
3、不去盲目對比。
瞭解孩子的學習基礎，不期望孩子跟班上其他優秀同學比，只跟孩子自己比，讓孩子逐步掌握相關的知識，不斷取得進步，看到自己的潛力，增強孩子的學習信心；
4、要求和期望需要符合實際。
對孩子提出符合實際的要求和期望，讓孩子在該學習的時間，集中注意力，認真學習，積極主動，如果達到了家長的要求，就鼓勵孩子在該休息的時間，多幹孩子想做的事情，發展他的興趣特長，不讓孩子感覺到學習就是他的全部；
5、養成好習慣。
培養孩子的意志品質，每天堅持早起、堅持讀有意義的書籍、自己獨立完成自己的事情甚至幫助家長做家務，在行為上主動、有恆心，這樣就可以避免懶散、不認真的習氣。
9樓：匿名使用者
這樣的孩子估計是早教惹的禍。孩子覺得上課學的東西自己懂了，對老師講的沒有了興趣，這樣的學習習慣很不好。家長應該配合老師，讓孩子養成好的學習習慣，更重要的是學習興趣。
10樓：唯龍所愛
孩子上課愛睡覺，不認真聽講可能有兩種可能，第一種就是晚上沒睡好，第二天精神欠佳，小孩子就是想睡就睡的，第二種就是你的小孩對於上課沒多大興趣，而平常又喜歡玩，好動，就形成了兩種反差，所以你應該培養他主動學習的好習慣，把上課當成一種愛好。
11樓：網友
現在孩子上課不認真聽講是許多家長都關心的問題，有許多孩子覺得自己的家庭條件比較好，要吃有吃。要穿的有穿的，孩子在這樣衣食住行無優的環境下，那還願意學習。只為了享受。
12樓：晚霞下雨
你好，你的孩子上課愛睡覺，是不是晚上睡的晚，孩子回家不寫作業他在家幹嘛，應該好好給孩子講道理讓他明白好好學習的用處，比如成績好可以給他獎勵，要不你家孩子愛玩遊戲，就得給孩子立個規矩，回家必須先寫完作業才能玩遊戲，讓孩子養成好的習慣。
13樓：胖墩墩
孩子有幾個能上課認真聽的，慢慢和他講道理。
14樓：小利
孩子睡眠時間足夠了嗎？晚上睡的是否踏實？對於上課不認真聽講的孩子需要尋找原因，只有找到原因以後**起來才有針對性。
平時應該多鍛鍊孩子的注意力，在孩子進行一些事情的時候儘可能避免打斷孩子，家長應該配合老師進行孩子教育，對這樣的孩子需要儘可能的多表揚鼓勵，避免打罵責備。如果是孩子對學習不感興趣，或者是對老師講課的內容不理解，那就需要慢慢的鍛鍊孩子，養成一個良好的學習習慣。如果是病態因素引起的，比如說多動症，那需要到醫院進行**，需要對口服藥物進行調整。
關於上課認真聽講的詞語,關於上課認真聽講的四字詞語
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原理很簡單，就是利用家長愛面子的心來協助老師一起 用言語教育 學生嘛.然後其結果就是換來學生進一步的對抗。然後有的學生覺得自己給家長找麻煩了，愧疚心 令學生就會去改變和調整自己的行為，有的老師在此還會很積極去 用語言協助 那麼這個學生會覺得既然我的行為始終無法滿足你，那我索性就 無所謂了 我是壞學生...