1樓：繁奕
大學的士官生應該具有更好的素養，這樣才可以讓他們將來更加的優秀。
2樓：網友
大學生在培養自身綜合素質過程中可以從提高以下幾方面的能力入手：充分的表達能力。包括口頭表達能力、文字表達能力、數字表達能力，圖示表達能力等幾種形式在內的準確性、鮮明性和生動性。
完善社會交往能力。學生步入社會，能像乙個社會活動家一樣，正確、有效在處理協調好職業生活中人與人的各種關係。初具組織管理能力。
要求大學生必須能從全域性的角度加以協調處理好工作中涉及日常的行政、業務工作的各個環節，從千頭萬緒、具體繁雜的工作中有條不紊，同時還具備一定的領導能力。做出正確決斷的能力。良好的決斷能力可以實現對目標及其實現手段的最佳選擇。
沉著解決問題的能力。包括應變能力和適應能力、操作能力及策劃能力。大學生要有耐心、有毅力、有很好的應變能力，做到急而能安、緩而不綴，既忍讓又不失原則，沉著冷靜、靈活應變地處理問題；適應能力是其素質、能力的綜合反映，要求大學生對社會、對環境的適應，是主動的、積極的適應，不是消極的等待和對困難的屈服，更不是對落後、消極現象的認同，甚至同流合汙。
適應要同發展結合起來，要同改造聯絡起來；實際操作能力是人的智力轉化為物質力量的憑藉，是專業工作者必須具備的一種實踐能力。實際動手能力的強弱，將直接影響到作用的發揮；策劃能力要求大學生在日常工作中，抓住有利時機，把握有效空間，籌辦和開展形式各異的介紹宣傳和業務活動，使工作富有感召力和吸引力。鍛鍊自控能力。
遇到不順的事能否壓下心頭的怒氣，冷靜處理，是對大學生素質高低的一種考驗，避免因小事而引起大錯，導致工作的失誤。素質發展的創新性要求，是當代人才素質發展的基本方向和核心要素。創新能力的培養，是社會發展的客觀需要，也是人立足於現實的必備素質。
包含多方面的內容，如強烈的好奇心，細緻的觀察力，深刻的洞察力，超前的**力，大膽設想勇於探索的精神以及提出問題、研究問題、解決問題的能力等。
素質發展的個性化要求，是在強調全面發展的同時，也要注重人的個性張揚，就業競爭日益激烈，迫切需要當代大學生強化自我競爭意識，並根據社會的需要和個性特點，努力挖掘個人潛力，不斷完善自己的個性和發展個人素質。機遇總是垂青於有準備的人，乙個人綜合素質的高低，將決定他求職擇業的層次與自由度。而綜合素質的提高，不是一朝一夕就能做到的，也不是靠畢業前的突擊武裝能解決的。
它要求大學生要轉變觀念，增強競爭意識。
選定乙個職業作為求職意向，對這個職業的人才需求進行分析，並根據自身情況制定乙份就業教育（字數不少於
3樓：網友
竹筍幹嘛呢你了了解脫離。
求「怎樣看待學歷與能力在求職就業中不同遭遇」500字
4樓：網友
這是多方面的，既有自身的因素，同時也有外在因素。
一是學習環境影響；現在大多數學生就讀的專業大多並不是自已所想就讀的專業，更別說自己今後的職業規劃，大多受父母親戚的外圍影響，而就讀畢業後與自己的興趣和其他收到的個人能力方面肯定存在差距。
二是外在因素影響；主要在社會方面，現在大多學校開設的專業是多而不專，粗而缺乏細，如法學專業，什麼都學，涉及面多，但真正的內容精華極少，在真正就業時容易產生誤差。這種誤差的出現，主要表現在用人單位對學習專業的審慎態度，他們認為您有學過，但都不精通。像法學中有一門行政管理學科，殊不知行政管理在真正學習時卻是一門專業，得讀上三四年才能讀到很多東西，而這些真正理解時也只是皮毛的東西。
而現在大多數企業在經過長期的經驗積累，大多是偏向於工作經驗，工作能力方面，而不會對學曆與專業看得太重，我是長期從事招聘工作的企業管理人員，我也是對個人能力和經驗上特別看重的；企業如果招一大批畢業生進來，企業就得承擔一定的就業培訓義務，這給企業的各方面管理都存在一定風險，而企業是比較看重盈利的。
因此，學歷只能證明您有受過此方面的教育，而實際的工作又是另外一回事，這也是現在好多大學生找不到工作的因素之一。
綜合上述，您所說的不歷與能力在求職就業中不同待遇當然是存在的。
以上屬個人看法，希望能幫到您。
求職就業現在好難啊怎麼辦？
5樓：網友
確實很多人都表示現在求職就業難，所以大家要更加慎重，要注意提昇自己，比如可以上togocareer看看，這裡就像另乙個學校，能給我們全方面的指導。還是出社會要學的多啊，以前在學校學的都是書本上的知識啊。
6樓：美好0開始
其實一點都不難 是你的要求太高了吧。
海歸求職就業需要注意什麼？
7樓：樂觀的
2.根據喜愛的職位或者擅長的職位準備簡歷或作品。
3.投遞簡歷，等待官方hr**邀約面試。
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