1樓:匿名使用者
良好的師生關係與和諧愉快的課堂教學氣氛是學生敢於參與的先決條件。學生只有在不感到壓力的情況下,在喜愛所教老師的前提下,才會樂於學習。
請問在中小學教育中使用3d印表機技術教學,這會造成什麼影響?
2樓:匿名使用者
目前主要還是在大學階段,很多藝術專業的大學生喜歡使用創想三維的3d印表機進行藝術創作。如果在中小學教育階段也使用的話,我覺得對提高學生的學習興趣、鍛鍊學生的創新思維能力、培養中小學生的建模能力和想象力還是會很大幫助的。
猜字謎語大全及答案寺廟門前一頭牛,二人扛根大木頭。
3樓:匿名使用者
寺廟門前一頭牛,(特)
二人扛根大木頭。(來)
4樓:匿名使用者
特來。如果對你有幫助,就請採納我,謝謝你的支援!!
5樓:怕麻煩
從一組迷語中擷取的部分
完整的是「寺字門前一頭牛,二人抬個啞木頭,未曾內進門先開口,閨宮女子緊蓋頭。容言對青山不是青,二人土上在談心,三人騎頭無角牛,草木叢中站一人。猜八個字「
謎底是: 特來問安,請坐奉茶
這種謎語整體工整,區域性則不算精巧
6樓:阿尼瑪
特天。寺廟門前一頭牛,牛在左寺在右,就是特別的特。二人扛根大木頭,就是人字上面有兩個木頭就是天。
7樓:魏上文庫
完整的是「寺字門前一頭牛,二人抬個啞木頭,未曾進門先開口,閨宮女子緊蓋頭。言對青山不是青,二人土上在談心,三人騎頭無角牛,草木叢中站一人。猜八個字「
謎底是: 特來問安,請坐奉茶。
8樓:匿名使用者
我猜:前一個字是特。
後一個是繁體字:來。
3d列印對教育有什麼意義
9樓:匿名使用者
英國著名教師戴夫懷特曾說過:「如果你能抓住學生的想象力,你就能抓住他們的注意力!」毫無疑問,3d列印可以幫助老師們做到這一點。
事實表明,某些在傳統教育中表現不好的學生,主要是因為對理論性太強的課程沒有興趣,雖然靠死記硬背抽象概念可以通過考試,但考試過後很多知識點會很快忘記。而3d列印能讓抽象的課程變得具體,視覺和觸覺兼具的學習方式可以讓枯燥的課程變得生動起來,具有很強的**力。在觸覺學習中,學生不是在黑板或顯示器上簡單地看文字或圖形,而是通過他們的觸覺抓住核心概念的三維模型,這樣能夠幫助學生吸收和消化知識,使學生不輕易遺忘所學的課程。
據瞭解,在美國,幾乎所有學校都開設了3d列印的課程。
近兩年,我國也越來越多的學校,開始探索3d列印技術在教育領域的應用,應用也越來越多元化了。教師們不僅可以利用3d列印模型進行教學,還可以利用該技術訓練學生的創造力,使其得以快速驗證設計概念,製作和修改模型。
比如:在數學課上,列印出一個幾何體的模型,便可以更直觀地幫助學生了解幾何內部各元素之間的聯絡;
在美術課上,將平面設計的作品製作成3d版本的藝術品以及一些基本的模型,已經成為現實;
在化學課上,老師可以將分子模型列印出來展示,有利於學生理解化學反應的過程;生物課上,列印出細胞、病毒、器官和其他重要的生物樣本,比起平面圖要直觀得多;
在地理課上,可以列印地形地貌、氣候形成的因素等模型,豈不比老師憑空比劃向學生傳達知識好?
在歷史課上,可以列印出一些文物古蹟、歷史人物模型來讓學生更懂得「以史為鏡」。
在專業設計上,創新學習者可以進行課程內容的學習和試驗設計,如建築、醫學、生物學、汽車工程、繪畫、圖形設計、歷史考古等。
在機械設計和工業設計等專業,3d印表機能夠直接建立出外觀原型,使學生們能夠以三維形式評估自己的設計;可以製作任意複雜度的模型,這些模型可以進行噴砂處理和上漆,作為生產模型的複製品。
目前眾多的3d列印教育模式,大都傾向於:3d列印技術入門級教育並不涉及高深的cad建模,鐳射學、材料學、**優化等領域的知識。對於3d列印入門教育來說,重點並不是3d列印技術本身,3d列印技術成為實現學生創作能力和想象力的載體。
大學的學歷教育將不侷限於如何操作和研發工業級的3d列印裝置本身,而是成為關注整個3d列印生態圈的交叉學科。小奧認為,技術如果想有所突破,首先得有一大批感興趣的人,學生無疑是最好的群體。他們頗具好奇心與創造力,通過對技術進行漸進式研究,提出自己的想法和創意,再加上不斷髮展技術的力量,這必將促進3d列印技術的進一步發展。
武漢奧爾克特科技****出品
如何將3d列印與課堂教學相結合
10樓:匿名使用者
1、3d列印
技術的普及本身。就像上小學、初中學電腦一樣,可以開一門非常簡單的3d列印課程,介紹3d列印技術本身。
2、歷史、生物、地理、化學、物理等課程的一些原理圖、模型,都可以列印出來,比較直觀地讓學生了解。
3、學生學習三維建模,有很多簡單的設計軟體可以學習,以autodesk公司出品的一些列設計軟體(例如tinkercad),都可以很容易讓中小學生上手開始做模型設計。學生設計出來的東西如果能夠直接列印出來,對於提高學生的興趣愛好想必是大有幫助的。
4、興趣小組以及電子製作比賽等。參加比賽用的道具用3d列印出來的和用紙糊出來的是完全不同的兩種實現效果。現在arduino、樹莓派等開源平臺這麼火,配合上3d印表機,有太多的想象空間可以供學生髮揮。
給你看篇「3d列印如何與中小學教育深入結合」的文章:http://3dprint.
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