1樓:極地綠洲與故事
散學典禮一般家長會獎勵小學三年級全班學生什麼禮物?可能是一些小零食吧
描寫小學校園生活的作文
2樓:匿名使用者
我們學校的美景可多了.教學樓雄偉壯觀,教室敞明亮,是同學們學習的地方,也是校園的的一處景物.操場,是同學們業餘活動的場地,也是體育課必備的"工具".
今天,就由我來介紹介紹校園的幾處景物吧!
我看見過塵土飛揚的操場,玩賞過一望無垠的草原,卻從未看見過這樣大而美的操場.校園的操場真軟啊,軟得讓你感覺不到它是一個跑道,而且摔倒了也不感覺疼痛;校園的操場真美啊,那紅紅的跑道,綠茵茵的場地,遠遠望去像一快巨大的地毯似的;校園的操場真大啊,下課了,同學們一窩蜂似的飛出了教室,衝向了美麗的塑膠操場呼吸新鮮的空氣,舒展緊張的大腦,在操場上蹦蹦跳跳、盡情地玩耍。操場頓時熱鬧了起來,瞧!
那一群男同學正在打籃球,這兒一團女同學正在跳皮筋!這操場可容得下一千多人或是一千以上的人哦!誰還能說它不大呢。
我欣賞過美不勝收的駕雲亭,遊覽過景色怡人的森林公園,卻從沒看見過這樣的「大家族——讀書公園。讀書公園的樹木真綠啊,一棵棵樹枝葉茂盛,各不相連,像是一片綠色的海洋,在綠色的海洋裡,一株株年輕的樹碧綠滴翠,亭亭向上;讀書公園的雕像真多啊,一座座動物雕像栩栩如生,形態萬千。有機靈的小猴子,有美麗的梅花鹿,有笨重的大狗熊,還有動物世界中的「巨人「——大象......但讀書公園裡最屬好看的雕像還是立在讀書公園入口的那座雕像,那是由兩個小女孩和一個小男孩組成的,一個小女孩站在地上,手抱著書本,仰望天空。
另一個小女孩則與小男孩一起看書,分享樂趣;讀書公園的壁畫真棒啊,瞧,那是動物們生活中的畫,這是同學們,校園生活的畫,咦,還有恐龍時代的畫呢!,看著這些美麗的畫,彷彿走進了連綿不斷的畫卷中。
校園處處美景,書聲琅琅,一幅人文生態的和諧畫卷正在這裡繪就。
啊,美麗的校園,我愛你,願你的明天變得更美麗!
3樓:百度使用者
.校園的操場真軟啊,軟得讓你感覺不到它是一個跑道,而且摔倒了也不感覺疼痛;校園的操場真美啊,那紅紅的跑道,綠茵茵的場地,遠遠望去像一快巨大的地毯似的;校園的操場真大啊,下課了,同學們一窩蜂似的飛出了教室,衝向了美麗的塑膠操場呼吸新鮮的空氣,舒展緊張的大腦,在操場上蹦蹦跳跳、盡情地玩耍。
4樓:匿名使用者
我們的學校位於烏魯木齊。步入校 門,路這中學部,走過平整寬闊的眾志大道,就來到了我們宛如大花同的小學校園。
綠色方磚鋪成的小操揚托起了一座小教學樓,在粉白相見的牆壁上,國際小學四個金光閃閃的大宇撲入眼簾,透明奪目的藍玻璃襯托著它們,顯得更加耀眼。
進入教學樓,一陣陣琅琅的讀書聲勾住了你的腳步,咿咿唔唔的。從**室裡傳出同學們悅耳的歌聲,撥動著你的心絃。教學樓內牆上掛著許許多同學們的佳 作,有手工作品、有作文、不有畫......這都是同學樣心血的凝成。
教室內清新的農空氣都來自於那窗臺的一盆盆花草。看到這些,你會認為這裡真是一個安靜而舒適的學習樂園。
從教學樓裡出來,便是一片鳥語花香、蔥綠蒼翠的花草天堂。這是教學樓前我們最喜歡的怡心園—一個既寬闊又美麗的大花園,園內的樹又高又茂密;一朵花芬芳迷人,爭妍鬥豔;草兒發出或濃或淡的新綠,像一塊婚姻法絨毯鋪在園中。鳥兒停在枝頭歌唱,蝴蝶穿梭在花叢中。
下課後,我們在怡心園裡愜意地休息,盡情地玩耍,給寂靜的怡心園增添了無限微微生機。
隨著「叮鈴鈴」的下課鈴聲,怡心園旁的體育器械區頓時變成了同學們的竟技場。
我們的小學校園不僅景色秀麗淡雅,還充滿了同學們的歡聲笑語,更像一幅具有活力的畫卷。令**連忘返,使人遐想連篇。
5樓:秋天·念念
我看見過塵土飛揚的操場,玩賞過一望無垠的草原,卻從未看見過這樣大而美的操場.校園的操場真軟啊,軟得讓你感覺不到它是一個跑道,而且摔倒了也不感覺疼痛;校園的操場真美啊,那紅紅的跑道,綠茵茵的場地,遠遠望去像一快巨大的地毯似的;校園的操場真大啊,下課了,同學們一窩蜂似的飛出了教室,衝向了美麗的塑膠操場呼吸新鮮的空氣,舒展緊張的大腦,在操場上蹦蹦跳跳、盡情地玩耍。操場頓時熱鬧了起來,瞧!
那一群男同學正在打籃球,這兒一團女同學正在跳皮筋!這操場可容得下一千多人或是一千以上的人哦!誰還能說它不大呢。
我欣賞過美不勝收的駕雲亭,遊覽過景色怡人的森林公園,卻從沒看見過這樣的「大家族——讀書公園。讀書公園的樹木真綠啊,一棵棵樹枝葉茂盛,各不相連,像是一片綠色的海洋,在綠色的海洋裡,一株株年輕的樹碧綠滴翠,亭亭向上;讀書公園的雕像真多啊,一座座動物雕像栩栩如生,形態萬千。有機靈的小猴子,有美麗的梅花鹿,有笨重的大狗熊,還有動物世界中的「巨人「——大象......但讀書公園裡最屬好看的雕像還是立在讀書公園入口的那座雕像,那是由兩個小女孩和一個小男孩組成的,一個小女孩站在地上,手抱著書本,仰望天空。
另一個小女孩則與小男孩一起看書,分享樂趣;讀書公園的壁畫真棒啊,瞧,那是動物們生活中的畫,這是同學們,校園生活的畫,咦,還有恐龍時代的畫呢!,看著這些美麗的畫,彷彿走進了連綿不斷的畫卷中。
校園處處美景,書聲琅琅,一幅人文生態的和諧畫卷正在這裡繪就。
啊,美麗的校園,我愛你!
小學校園生活到底有啥
6樓:雨打落萱
學習佔的面比較小,小學
都不怎麼認為複習預習重要(我就是),但畢業了才發現,小學養成的一些學習習慣是真的影響很大。還有就是趁著學習沒那麼緊張的時候,拓展知識面。然後就是鍛鍊與人交往的能力。
還有養成一些鍛鍊身體的習慣。主要就是培養習慣,打好基礎,拓展知識之類的。
7樓:s雨飄雪
學習,兼職,戀愛,小社會,社團
小學六年校園生活的小詩
8樓:蝸牛不哭泣
(編者按:詩意輕盈。感情飽滿專,校園生活總是讓人難以屬忘記。)
似一陣春風撲面
似一陣秋雨連綿
難忘的校園生活透著甜蜜與溫馨
天真爛漫寫滿稚氣的臉
大千世界的五彩繽紛透視每一雙眼
在五星紅旗下茁壯成長
積極響應祖國的召喚
那是一片心靈的淨土
理想的種子在這裡埋下
現實和夢想在這裡得到昇華
難忘辛勤園丁的叮嚀囑託
難忘朗朗讀書聲迴盪校園
難忘同學間真摯的友誼
難忘埋頭苦讀的日日夜夜
難忘大考過後的興奮和淚水
難忘、難忘校園生活的每一天......
【另附:天涯問答《關於校園生活的詩歌,散文,歌謠
小學知識大全校園生活篇
9樓:開發
敬的老師、親愛的同學們: 和煦的秋風吹拂著我們的面龐,明媚的九月讓人神暢,而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。 今天,結合我校實際情況,就交通、學習活動、飲食衛生等方面的安全事項向大家提出如下建議:
(1)遵守交通規則,過馬路左右看。年齡不足12週歲的學生一律不得騎車。騎車的同學要自覺遵守交通規則,主動避讓機動車輛,謹防意外事故發生。
(2)做好秋季防病。現在甲型h1n1流感在有的地方蔓延,秋季又是多種傳染病流行的季節,因此我們要注意個人衛生,勤洗手,勤通風,勤鍛鍊,不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃,流動攤販的食品,以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。
各班要做好每日晨檢,午檢,及時填寫晨檢午檢表,一旦發現有傳染病發生,要儘快向班主任報告並立即採取正確的防控措施,不能任之蔓延。 (3)安排好作息時間,既要學習好,又要休息好。適當進行健康有益的活動。
活動前要做好準備工作,謹防意外傷害發生。 (4)不允許玩火、皮電,防止人身傷害,防止意外事故發生。 (5)不和生人搭訕,防止壞人拐騙,做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。
(6)愛護校園,保持環境衛生。我們經常看到許多學生在校園裡的各個角落撿拾果皮紙屑,用自己的雙手去保護了校園環境的優美。但是,我們也經常看到一些我們不願意看到的情景:
操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪,有的同學在肆意踐踏,學校的綠化帶 中,不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學們,我們是學校的主人,我們要有責任感。
多彎彎腰撿撿果皮紙屑,不要隨地亂扔亂吐;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地。保護環境,淨化校園。 同學們,讓我們攜起手來,共同建立一個安全文明的校園。
小學校園生活作文
10樓:匿名使用者
重拾六年的記憶
還記得六年前,我握著媽媽的手初進校園,對著陌生的小學校園有著緊張,有著激動。而今天,我在這熟悉的珠媚園已生活了六年,六年中有歡笑,有傷心;有我與老師的師生情,也有同學之間的深深的友誼。
六年裡,有許許多多的老師教導過我,面一位老師都循循善誘,把我們帶入了知識的殿堂,可獨獨有那麼一位老師,我早已不記得她的名字,她也沒有給我上過一堂課,可我與她之間發生的一件事,永遠的深藏在我的記憶中,
三年級的那個下午,放學了,大多數同學都回家了,來接我的人不知什麼原因沒有出現在校門口,我便回到了教室,而負責我們的生活的老師見我沒回家,便關切地迎上來問,說的什麼我忘記了,只是那慈祥的目光,不想老師批評我時那樣犀利,也不像老師表揚我時那樣喜悅,只不過是溫柔的、淡淡的眼神。老師說要帶我到校門外去等,當我們走到了庭院裡時,她牽住了我的手,那隻手溫暖,手附在我的手上,她包容著我、保護著我、關心著我,她的手就像母親的手,挽著我......
那位老師,是第一個牽著我的手的老師,雖然沒有教過我知識,但我永遠記得她,她最關心我,她最愛我,我也永遠愛著她。
小學生活裡,我結識了很多好朋友,但是,在三年級有一段時間,我被班上的同學排擠了。
那是因為班上有個聯歡會,組織的同學選了我當主持人,而沒選另一個也想當主持人的同學,她好像很生氣,也很討厭我,就叫了許多人一起,不和我玩,不和我說話。而我,一向是沒了朋友就活不下去的人,在那樣寂寞的情況下,我很是傷心。
可是,在課間,我趴在課桌偷偷傷心落淚時,任可來到我身邊,輕輕在我耳邊問著我怎麼了,雖然她也被那個同學拉過去了,但她仍然會關心我。那輕柔的語音在我耳邊,我有些感動了,更加忍不住了,哭的更傷心了。我想,也許只有同學之間的友誼,才能讓我這樣吧。
現在,我和任可不是最好的朋友,但我仍然感動著三年級時任可對我的關心,如果不是她,我一個人又是怎樣度過。如果不是她,我也許只有一個人默默落淚吧。友誼,是最純潔的感情,它支援著我在人生中行走。
友誼就像水,我無時無刻不需要著它。
我生活的通師二附,活動繁多。就在五年級時,我也參加了學校的一次詩朗誦表演。為了詩朗誦,我每天放學都趕去參加排練,天天如此,持續了兩個星期,雖然很累,但我還是很願意。
當「六一」節那天,詩朗誦表演開始了,我站在臺上傾盡全力的朗誦著詩歌。雖然我不是領誦,但我無比自信。這次的表演讓我懂得了,我很棒,我能站在舞臺上為觀眾表演。
感謝母校,她讓我詩朗誦表演裡找到了自信,讓我懂得了我是最棒的!
六年小學生活,母校保護了我,老師教導了我,同學關心著我,而我努力的學習。今天,回憶起以往六年的記憶,我不禁眷戀起小學的時光。現在,我就快畢業了,我不捨得說一句:「小學,再見!」
範文而已,從好友那裡弄的
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