1樓:匿名使用者
父親,我險些掉下山,幸虧您拉住了我,否則我就掉下了萬丈深淵的山。謝謝您!要不是您拉住了我我就不知道我現在在**了......
(我編不下去了,自己編吧)
2樓:匿名使用者
先寫爬山的時間,地點,人物,起因,經過,結果。可以寫爬山過程中你遇到了什麼困難,爸爸說了什麼?是怎麼幫你度過難關的。
3樓:匿名使用者
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閱讀下面的文字,根據要求作文。(60分)父親帶著兒子爬山到達山頂後,父親指著山下說:「看,那裡多美!」
4樓:手機使用者
不登山,怎知風光如許
爸爸說山下很美,兒子問「既然如此,那還爬上來幹嗎?」他不明白山下有景上山看的道理,山上山下視角不同風光各異,不上山頂,又怎知山下風光原來如許?荀子也說過登高可以博見的道理,不上山頂不能開闊視野,不上山頂便「不識廬山真面目」,不上山頂,便不能領略一覽無餘的美,也不能體味身臨其境的快意。
要知山下風光,登山勢在必行。
無限風光在險峰,李白不登上鳳凰山,就不會發現「三山半落青天外」的壯麗,王維不上終南山,怎知「陰晴眾壑殊」的奇特,***也正是登上陝北海拔千米的塬,才發出了「江山如此多嬌」的感慨。不上高處,既不知風光如許,更不可能有這樣的情懷。爸爸指著山下感慨「看,那兒多美」,因為此時他站在了山頂。
自然風光如此,人生美景亦然。人生本就是一個不斷登攀的過程,每上一個高峰,俯瞰人生,別有一番滋味。史鐵生三十歲時,第一篇作品發表,母親已不在人世。
另一篇**獲獎時,母親離開他整整七年,他爬上一個又一個山峰時,回顧自己的人生,原來悲傷也成享受。如果史鐵生走不出殘疾的困境,一直徘徊在人生低谷,只知自己內心的痛苦,無法看到母親的傷痛,也許他永遠也不能真正明白母愛的美好,親情的深厚。
張中行曾說過:「人生唯有攀登直上,俯覽無餘,方可謂大視野、大境界。」生活中往往擁有了大情懷、大境界,也會常常促使自己登攀,進而才能俯覽無餘,看得全,看得通,看得透。
廉頗因相如位居他之上,揚言見到相如定要侮辱,相如站在國家的高度,他深知「強秦之所以不敢加兵於趙者,徒以吾兩人在也」,而不與廉頗交鋒,處處避讓。廉頗明白了相如「先國家之急而後私仇」後,幡然醒悟。待他負荊請罪,主動、真誠並大張旗鼓地勇於悔過時,他擁有了常人沒有的大情懷、大境界,正是這情懷與境界促使他登上人生的高峰,看到以國家為重,從大局出發的美,從而也成就了史上一段「將相和」的美談。
當然不是所有的人登臨山頂,就能發現山下美景的。心中無景,縱然眼前有美的景緻也會視而不見。也許有人會問,兒子上山頂,可他並沒有發現美,既然發現不了美,登山又有何用?
記得有人說過「少年讀書,如隙中窺月;中年讀書,如庭中望月;老年讀書,如臺上玩月。」讀書如此,觀景也如是,需要一個過程,人生需要不斷登攀,我們期待兒子會有成熟的一天,會有發現美、感受美的一刻。
領略山下風光,登上山頂必不可少,沒有大情懷、大境界,登上山頂似乎也是罔然。可是不登山,就不能拓展視野,沒有大視野,又何來大情懷、大境界?
試題分析:這是一則材料作文,可以從多個角度立意,首先從父親的角度可以立意為「從高遠之處,才能看得更清楚,感悟更深刻」或「要懂得觀察身邊的美」;從「孩子」的角度可以立意為「凡是辯證一思考,就能有全新的認識」或「要明白『不識廬山真面目,只緣身在此山中』」;從景物的角度可以立意為「美,無處不在」或「要懂得展現自己的美」。
作文閱讀下面一則材料,按要求作文。一父親帶兒子爬山,到達山頂後,父親指著山下說:「看,那裡多美!」
5樓:冬季
略這個bai材料讓我想到另一則關於漁夫du與富翁的故事zhi。富翁說:「成了dao富翁就能象我
回一樣,可以躺在沙灘上晒
答太陽。」漁夫問富翁:「你看我現在在幹嗎?
」反思的是「爬上來做什麼?」「爬上來」,「登高」可以指「發展」、「進步」、「奮鬥」、「成功」等等。既然「美」(可以指「幸福」)就在山腳下,為什麼還要奮力往上爬?
這就涉及到對「發展」、「進步」、 「奮鬥」、「成功」等意義的思考了。當然,作為父親,完全可以這樣回答兒子:第一,如果不是爬上山,不會發現山腳下的美,登高可以有助於我們體會人生更多的意義;第二,除了山腳下的美,還可以看到更多的美,所謂登高望遠;第三,向上本身就是目的,享受過程。
這個材料的出現是有現實背景的:為什麼懷舊風這麼盛行?山腳下,出發地有什麼「美」?
「還記得許多年前的春天∕那時的我還沒剪去長髮∕沒有信用卡沒有她∕沒有24小時熱水的家∕可當初的我是那麼快樂......」
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