1樓:匿名使用者
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開設《運動生物力學》課程有何意義
2樓:沒事逛逛雙子
對於人體運動的研究,最早可追溯到15世紀達·芬奇在力學和解剖學基礎上,對人體運動器官的形態和機能的解釋。18世紀已出現;對貓在空中轉體現象的實驗和理論研究。運動生物力學,作為一門學科是20世紀60年代在體育運動、計算技術和實驗技術蓬勃發展的推動下形成的。
70年代中h.哈茲將人體的神經、肌肉、骨骼三大系統作為研究物件,利用複雜的數學模型進行數值計算,以解釋最基本的實驗現象。t.
r.凱恩將描述人體運動的座標區分為:內變數和外變數,前者描述肢體的相對運動,為可控變數;後者描述人體的整體運動,由動力學方程確定。
這種簡化的研究方法有可能將力學原理直接用於人體實際運動的**和理論分析。由於生物體存在個體之間的差異性,實驗研究在運動生物力學中佔有特殊重要地位。實驗運動生物力學利用高速攝影和計算機解析、光電計時器、加速度計、關節角變化、肌電儀和測力臺等,工具量測人體運動過程中,各環節的運動學引數,以及外力和內力的變化規律。
在實踐中,運動生物力學主要用於確定各專項體育運動的技術原理,作為運動員的技術診斷和改進訓練方法的理論依據。此外,運動生物力學在運動創傷的防治,運動和**器械的改進,仿生機械。如:
步行機器人的設計等方面,也有重要作用。同時還為運動員選材提供了依據。
運動生物力學的介紹
3樓:澈澈
運動生物力學(sports biomechanics 或 biomechanics in sports)應用力學原理和方法研究生物體的外在機械運動的生物力學分支。狹義的運動生物力學研究體育運動中人體的運動規律。按照力學觀點,人體或一般生物體的運動是神經系統、肌肉系統和骨骼系統協同工作的結果。
神經系統控制肌肉系統,產生對骨骼系統的作用力以完成各種機械動作。運動生物力學的任務是研究人體或一般生物體,在外界力和內部受控的肌力作用下的機械運動規律,它不討論神經、肌肉和骨骼系統的內部機制,後者屬於神經生理學、軟組織力學和骨力學的研究範疇(生物固體力學)。在運動生物力學中,神經系統的控制和反饋的過程,以簡明的控制規律代替肌肉活動,簡化為受控的力矩發生器,作為研究物件的人體模型可忽略肌肉變形對質量分佈的影響,簡化為由多個剛性環節組成的多剛體系統。
相鄰環節之間,以關節相連線,在受控的肌力作用下,產生圍繞關節的相對轉動,並影響系統的整體運動。
運動生物力學的發展
4樓:等不到你
未來數年運動生物力學的研究方法發展趨勢可歸納為: 1.競技體育技術測試研究方法的發展趨勢,是向著適合於各個運動專案需要的、能現場及時反饋測試分析結果的儀器裝置與方法和提供詳細測試分析報告的儀器裝置與方法兩條並行的途徑發展。
(1)三維跟蹤攝像、攝影測量方法的推廣;(2)攝像、攝影精度逐步提高;(3)三維攝像、攝影測量逐步普及;(4)影像測量點識別、採集的自動化;(5)足底壓力分佈測試三維化;(6)運動技術測試儀器專項化、反饋快速化;(7)數學力學模型和人體運動**使用化等;以後主要是對經典力學分析、力學模型研究、運動技術最佳化、人體運動**、肌肉力學模型等方面進行重點研究,使研究方法和測量手段進一步向科學化和合理化發展。2.關於模型引數的選擇和確定,取決於引數的功能,即區分敏感引數和常規引數,並且使這些引數定量化和具有可比性。
關於資料採集,首先是資料採集的標準化,然後是對資料進行力學分析和評價,更重要的是對所採集的資料進行模型模擬,因為模型模擬可以產生有關自變數對應變數影響的系列資訊,並建立兩類變數之間的數—力關係,從而為技術分析、技術控制和技術最佳化提出**,為運動損傷、**手段的選擇提供方案。 3.運動器系的力學負荷、負荷分佈和負荷能力以及運動器官、組織和系統的材料力學是預防生物力學的基礎。
重力、支援力、相互作用力、介質阻力以及摩擦力可作為對運動器系的負荷。通常使用但並未充分證明是否可靠的指標有最大力、最大加速度、最大力矩、最大力梯度以及衝量、角衝量和它們的持續時間。所謂「最大」值也只是相對極限值。
人體機能代償能力的儲備性決定了絕對最大值是不可計測的。近年來關於運動器械,包括鞋、服裝方面的生物力學研究已引起人們的重視,這將是一個很有吸引力且富有商業價值的領域。 4.
測量技術、遙測技術和肌肉動力學測量技術(包括離體或在體肌肉動力學測量過程)將成為今後發展的重點,實驗方法與理論模型相結合的綜合研究日趨增加,主要趨向是遙測無線部分資料發射與資料採集裝置的小型化和測量過程及結果分析的快速化。
運動生物力學就業怎麼樣?
5樓:向愛
一、課程適用專業適用專業 :體育教育專業
二、課程性質 運動生物力學是生物力學的一門分支學科,著重於研究人體運動力學規律的科學,它是體育科學的重要組成部分。運動生物力學研究體育運動中人體所進行的各種體育動作,以及在各種不同條件下,人體產生運動和運動狀態改變的力學和生物學原因。它是體育科學中一門交叉的新興邊緣學科。
三、本課程的地位和作用 運動生物力學是體育科學的一門重要的專業基礎課,它是體育科學的重要組成部分。運動生物力學研究以體育動作為核心,運用人體解剖學、人體生理學、力學理論與方法,研究人體運動器系的生物力學特性和人體運動動作的規律,並根據影響人體運動的內部和外部條件尋求人體運動技術的合理性和更佳化,以及訓練手段的有效性,為發展運動能力提供理論依據。運動生物力學學科的任務極為廣泛,不僅對促進全民健身鍛鍊科學化,而且對提高運動員競技運動水平都具有重要的指導意義。
四、學習目的與要求通過《運動生物力學》課程的學習,使學生不僅掌握運動生物力學的基本理論,基本知識,而且能在實際的體育運動技術的學習中靈活運用,更深刻理解技術動作的力學規律。培養學生具有初步運用運動生物力學的基本理論、知識、和方法指導體育教學、課餘運動訓練,體育鍛煉的能力,同時可以培養一定的體育科學研究能力,從而,為培養高素質的體育教師和教練員奠定堅實的理論和實踐基礎。通過本課程學習,學生應達到下列要求:
1.通過課堂教學與實驗教學培養學生科學思維和求實的態度。2.瞭解人體運動器系的生物力學特性,熟悉肌肉生物力學特性並用於體育實踐。3.熟悉人體運動生物力學的一般規律和器械運動的力學規律。
4.掌握體育教學、運動訓練中的基本運動生物力學原理、測量及分析方法。
五、本課程的學習方法為了學好本課程,首先要具有正確的學習目的和態度。體育在國際舞臺上的作用越來越重要,它不僅代表個人的榮譽,更重要的是國家的榮譽,所以,應為我國體育事業的發展而努力學習。在學習中要刻苦鑽研、踏踏實實、虛心求教、持之以恆。
要抓住基本概念、基本理論、基本原理和具體的分析方法,尤其是要與運動訓練、體育鍛煉密切結合,在學習時要理解問題是如何提出和引申的,又是怎樣解決和應用的;要注意各部分內容之間的聯絡,前後是如何呼應的;要重在理解,能提出問題,積極思考,不要死記。運動生物力學屬於自然科學,應該以辯證唯物主義作為學習本課程的指導思想,堅持辯證唯物主義的宇宙觀和唯物辯證法的方**。結合本學科特點,在學習中應樹立系統分析的觀點,發展變化和對立統一的觀點,內外力相互作用和人體內力起主導作用的觀點。
其中有關人體運動的靜力學、動力學和運動學是核心內容,應結合體育專案的技術特徵,揭示其蘊含的力學原理,以便對技術動作進行學習和科學地優化。通過習題可以鞏固和加深對所學理論的理解,並培養對實際問題的分析能力,所以應按要求完成佈置的作業題。除學習規定教材外,應參閱相關的參考書。
如有條件,可通過實驗驗證和鞏固所學理論,訓練實驗技能,培養嚴謹的科學作風,通過各個學習環節,培養分析和解決問題的能力和創新精神。
六、自學內容與指導第一章 緒論 (一)自學內容運動生物力學的定義,運動生物力學的研究任務及在體育科學中的地位,運動生物力學的發展史。(二)本章重點 1、運動生物力學的概念。2、運動生物力學的研究任務。
3、運動生物力學在體育科學中的地位。(三)本章難點1、對運動生物力學在體育科學中作用的理解。2、國內外運動生物力學的研究現狀及發展趨勢。
(四)本章考點1、運動生物力學的概念。2、運動生物力學在體育科學中的地位和作用。3、國內外運動生物力學的研究現狀及發展趨勢。
(五)學習指導學習一門新課首先要對這門課有一個概括性的瞭解,要從本門課的定義、研究任務以及發展簡史著手。運動生物力學是生物力學的一門分支學科,著重於研究人體運動力學規律的科學,它是體育科學的重要組成部分。它的主要研究任務:
(1)研究人體結構與運動功能之間的相互關係;(2)研究人體技術動作的規律;(3)研究運動技術的最佳化;(4)研究、設計和改進運動器械;(5)研究運動損傷的原因和預防措施;(6)為運動選材提供生物力學引數。另外,體育教育專業將運動生物力學作為一門專業基礎理論課,通過本課的學習應深刻了解體育動作的力學原理,探索運動技術的力學規律。擴大知識視野,學習從事運動技術科
6樓:匿名使用者
看你怎麼學了!學到什麼地步!
運動生物力學中什麼叫力的平移定理
一 課程適用專業 適用專業 體育教育專業 二 課程性質 運動生物力學是生物力學的一門分支學科，著重於研究人體運動力學規律的科學，它是體育科學的重要組成部分。運動生物力學研究體育運動中人體所進行的各種體育動作，以及在各種不同條件下，人體產生運動和運動狀態改變的力學和生物學原因。它是體育科學中一門交叉的...