1樓:匿名使用者
成績好的話可以入黨啊 可以多參加一些活動 比賽什麼的 對以後找工作有好處的
2樓:匿名使用者
還是算了吧,畢業就好,然後找關係上班
3樓:匿名使用者
需要呀只要你聽老師話就行
怎麼跟老師搞好關係,男老師
4樓:匿名使用者
想要什麼樣的好關係?
5樓:繁星淚月
可以問一下你是男生還是女生嗎?
6樓:中公教育
教師如何構建良好師生關係
教師是教育過程的組織者,在全部教育活動中起主導作用。從根本上說,良好的師生關係首先取決於教師的教育水平,取決於教師的文化知識、思想品德、教育技巧等職業素質。
教師需要從以下方面努力:
(1)瞭解和研究學生
教師可以通過觀察、談話,更全面地瞭解學生的思想、個性、興趣、知識水平、學習態度和方法、身體狀況等,以便更好地教育學生。
(2)要樹立正確的學生觀
教師的作用不再是傳遞知識的簡單工具,或是供學生利用的資料庫,教師應當是幫助學生在自學的道路上迅速前進的嚮導,教會學生怎樣學習。這是在教育過程中建立良好師生關係的思想基礎。
(3)要提高教師自身素質
教師的道德素養、知識素養和能力素養是學生尊重教師的重要條件,也是教師提高教育影響力的保證。
(4)要發揚教育民主
教師對學生應一視同仁,特別是教師能與學生心理換位,設身處地為學生著想,善於理解學生,這是解決師生之間矛盾的關鍵所在。
(5)熱愛、尊重學生,公平對待學生
每個學生都有自己獨特的思想感情和需要,教師應牢固樹立民主思想,熱愛所有學生,尊重學生的人格,維護學生的合法權益,公正地處理問題,用更為寬容的態度去接納學生的獨特個性行為表現,滿足學生的合理需要。
(6)主動與學生溝通,善於與學生交往
良好的師生關係是在交往中形成的,一般師生之間的聯絡與交往要經歷四步:接觸—親近—共鳴—信賴。
(7)正確處理師生矛盾
教育教學過程中,師生之間難免發生矛盾。教師要善於駕馭自己的情緒,冷靜全面地分析矛盾,正視自身的問題,敢於作自我批評,對學生的錯誤進行耐心的說服教育或必要的等待、解釋等。
(8)提高法制意識,保護學生的合法權利
法制意識淡薄,意識不到學生擁有神聖不可侵犯的權利,這是侵犯學生權利現象屢屢發生和廣泛存在的內在原因。所以,教師一定要提高法制意識,明確師生的權利義務關係。同時,也要加強教育制度倫理建設,使師生之間的權利義務關係更加明晰並轉化為具體的制度規定,切實保護學生的合法權利。
在大學應怎樣與輔導員老師或者任課老師搞好關係 10
7樓:湖南寫邦科技****
一、瞭解你的輔bai導員
所謂du知己知彼百戰不殆,花一點時zhi間瞭解你的輔導員dao的喜怒哀樂,家庭內背景,愛容好等等。絕對是百利而無一害,當然啦。也不要把你的目的表現的那麼明顯,調查的那麼直接,就平時通過談話,動作,語言去了解你的輔導員就夠了。
然後瞭解後從這些方面下手,你才不會弄的很尷尬。比如你的輔導員不喜歡抽菸,你卻遞給他一根菸等等。
2二、做事積極一點
輔導員有很多事情,在學校裡。雖然很多都是小事,但也比較重要,比如要去**拿個從學校寄過來的快遞;去哪個樓拿檔案,但她暫時走不開;要寫什麼東西,但學校突然要開會,就叫你來幫她寫等等。 也許這些小事很小,甚至說每個人都能做,但只要你表現的積極一點,輔導員肯定會在決定我們利益的時候多想到我們。
8樓:匿名使用者
不需要特意搞關係,平常相處、真誠對待就可以的。
輔導員就是整個系的管理學生工作的內
老師,同學們都容叫導員,相當於高中時候的班主任,不教課,只管學生日常生活等(主要是對學生的生活和思想上的工作),對班級的班幹部以及評優、評獎學金、入黨等事情有決定權,有些專業的導員也兼課。教師就是則是依據自己的知識水平進行知識傳授的,兩者工作內容側重點不一樣的。
9樓:
輔導員就是整個系的管理學生工作的老師,同學們都叫導員,相當於高專
中時候的班主
屬任,不教課,只管學生日常生活等(主要是對學生的生活和思想上的工作),對班級的班幹部以及評優、評獎學金、入黨等事情有決定權,有些專業的導員也兼課。教師就是則是依據自己的知識水平進行知識傳授的,兩者工作內容側重點不一樣的。
怎麼和遊戲裡面的人搞好關係
1全部平時做任務或者練級儘量多組隊，組隊時多聊天，學會交際。不要一味的自己一個人埋頭練級打裝備 朋友需要幫忙的時候就幫下，熱情點。我玩了幾年的網遊，大多都是練級的時候偶爾交的朋友到後來就幾乎不怎麼聯絡了。所以，如果你真的要維持好和玩家的關係，就多保持聯絡，多多交流，並且多投入於練級之外的豐富活動中。...
在職場裡面，怎樣和同事搞好關係？
1.禮貌待人。既然是新人進入職場，那麼肯定是各方面經驗都不足的。所以，保持一個認真求學，禮貌的態度對於我們來說是非常必要的。因為，我們什麼都不懂，難免有些問題要向前輩請教，如果我們還是一副不可一世的樣子的話，估計誰也不會看我們順眼。2.少說廢話。這裡指的就是少說與工作無關的話，尤其是涉及到領導同事的...
要和老師搞好關係不然像我這樣的，管理老師故意給我57分近代史考試60分加上平時分還
大學考試似乎是考驗人際關際和情報蒐集，但是好像你掛科跟這個沒有太直接的關係，考試不及格似乎有一個很重要的原因其實是自己的能力也不夠，自己在學業上的能力也不足。其實作不作弊是跟自己的約束力有關，我也是一名大學生，身邊也有小夥伴經常考試作弊，他們因此還拿了獎學金，我不服，但是我相信這樣的行為會有報應的吧...