1樓:___回到從前
這個很難說的
有的興趣班貴是因為成本高
有的就未必了
要具體的分析
到底給孩子報那麼多興趣班 有用沒
2樓:匿名使用者
報一兩個真正感興趣就行。
多帶孩子看看舞臺劇、話劇、**劇、**會、夏令營、野營之類的比較好。
**有講座帶去看也很有幫助。
3樓:匿名使用者
其實我就是一個學生,我的家長給我報的太多,不喜歡,我每天都不想學,因為每天上完課之後又特別累,所以呢,我建議別給我們這一類人增加太多壓力。
為什麼花錢帶孩子上 興趣班
4樓:匿名使用者
為了讓孩子們多掌握一些知識,多有一些專長。以後在社會上能更好的展示自己。
你應該給孩子報什麼興趣班?
5樓:匿名使用者
以下就來詳細的瞭解下吧! 今年孩子剛入幼兒園,看著周圍的家長都紛紛為孩
子報鋼琴、美術、**等興趣班,一向不願意給孩子加壓的我有點舉棋不定。畢竟女孩子多一些藝術修養還是必要的。但我又不想讓她小小年紀就開始背上太重的學習壓力。
到底要不要報興趣班呢? 單純地理解上興趣班是給孩子施壓是不客觀的,如果家長不是用功利之心去對待這樣的事,而是以平和的心態,希望為孩子增加一些樂趣,長一些見識,那麼去這些地方本身會讓孩子們得到增加知識與修養,學會與人溝通,開發潛能的好處。可惜很多家長總是把一個原本很簡單的事情搞得很複雜,他們觀察孩子在興趣班上的表現,不是看孩子快不快樂,而是把自己孩子和其他孩子比來比去,逼迫孩子去上這些課不是為了孩子高興,而是為了家長放心。
很多家長常常會誇大孩子的能力,以為自己家有一個天才,不成才則是因為孩子不努力。**曾報道有個女孩為了拒絕彈鋼琴,不惜用刀切傷手指。那個女孩對鋼琴深惡痛絕,但其家長還執意地堅持讓她繼續練琴,甚至不惜責罵和毆打。
我有個來訪者曾帶了一個14歲的男孩來諮詢,男孩在7歲時,突發奇想要練鋼琴,立志長大成為鋼琴家。男孩的父母都是普通工人,沒有多少樂理知識和金錢資本,但以為天下無難事,只要有心人。欣喜之後,到處借貸為孩子買了一架鋼琴,並不惜**請老師來啟蒙。
孩子也寫下豪言壯語,決心勤學苦練。沒曾想一年後父母買琴的債還沒還清,孩子就對鋼琴徹底失去了興趣。從此家無寧日,孩 子整天揹負著父母的責難、否認,慢慢變得越來越逆反,成為問題孩子。
好心辦壞事是很多父母在養育孩子時的通病。 我個人主張有條件的家庭在孩子小的時候,應該幫助孩子接受各種知識資訊的刺激,尤其是藝術方面,例如**、舞蹈、繪畫、戲劇的啟蒙,發展孩子對自然形體、色彩、質感的感知。不管孩子是否是天才,在恰當的年齡提供足夠的資訊最終會讓孩子的心靈受益。
沒有條件的家庭也應該充分利用社會免費資源幫孩子補這樣的課。西方社會整體人群的文化素質和藝術修養比較好,正是因為從小讓孩子浸染在藝術的氛圍裡。混沌理論認為在合適的年齡給予孩子足夠的資訊刺激,如果孩子具有某類天賦,那麼他會打下基礎。
當孩子成長到某個年齡時段,這樣的優勢會被凸現起來。初始條件(
6樓:匿名使用者
你給孩子報的是「興趣」班還是「你想讓他上的」興趣班?
與其你為孩子做主遍地撒網的報很多的興趣班,還不如真正的去發現孩子的興趣,為她選擇一個自己真正感興趣的愛好,讓她快樂的堅持下去。
興趣並沒有好壞,喜歡彈琴是好事,喜歡畫畫也不錯,能真正讓孩子受益的才是好的。不根據孩子自己的特點給孩子安排這樣或那樣的班,很容易讓孩子產生倦怠,而且當他發現自己好像並不擅長,同時父母期待又過高的時候,他的自信心是很容易受挫的。
不要總害怕孩子會輸在起跑線上,因為你其實並不知道孩子的終點在哪~如果真的要給孩子報興趣班,就考慮一下孩子的真正的興趣是什麼,而不是說上就上!!!
孩子上小學三年級,給孩子報興趣班應該注意什麼?
7樓:匿名使用者
首先要少。
其次要精。
第三,要遵循正確的方法引導孩子。
第一步,調查摸底。家長首先應該和孩子一起了解一下所有興趣班的名目。拿到這個興趣班的名錄,然後在調查一下自己住所周邊的興趣班的分佈情況,把周邊各種興趣班的資源情況摸清楚。
遠近距離應該是首先要考慮的因素。如果太遠,就不能去了。雖然現在的交通非常方便,但上興趣班不是一月兩月的事情,也不是一年兩年的事情,有可能一學就是五六年或者七八年,太遠的話,就比較太辛苦,不利於堅持到底。
第二步,現場觀摩。初步確定幾個興趣班的方向後,和孩子一起去現場觀摩。比如,打算學鋼琴,就去教鋼琴的教學現場去看一下;如果學繪畫,就去專門的機構去看看別的孩子都是怎麼學繪畫的;如果學武術,就去武術館感受一下武術的魅力。
如此等等。不能在孩子不知情的情況下隨便給孩子做主。幫孩子做主,只能給孩子棄學留下口實。
第三步,遴選初定。和孩子看了好幾個孩子感興趣的專案後,要坐在一起共同商量報興趣班的事情。作為學習興趣班的主角,可以讓孩子多發表自己的看法。
等孩子發表完後,家長要將自己對每個興趣班的情況逐個做一分析,儘量不帶個人觀點。最終和孩子一起確定一個或兩個比較符合孩子性格特徵、身體特點和興趣愛好的興趣班。這個也只是初步確定範圍,不是最終確定。
第四步,詳細考察。這次考察應該將觀摩的範圍縮得更小。要麼是對兩三種專案進行再次考察,要麼就是專門針對某一項已經確定的的興趣班進行詳細考察。
對上次觀摩沒注意的問題進行詳細瞭解,比如開班時間、收費情況、師資力量、考級難度等。詳細瞭解自己感興起的具體情況,這個非常必要。
第五步,逆勢說理。這是非常關鍵的一步。經過兩次的觀摩和考察,孩子真正喜歡的興趣班產生了。
孩子也許會興高采烈,信心滿滿。但作為家長,不能被勝利衝昏後腦,要保持十二分的清醒。為什麼要保持十二分的清醒呢。
因為我們擔心孩子一時衝動,頭腦發熱,對某個興趣班暫時來興趣。因此,要非常嚴肅地和孩子談一次話。問問他是否真的喜歡這個興趣班?
是否願意堅持學到底?是否有信心堅持學到底。必要時,要多說一些困難,多講一些不能半途而廢的道理,讓孩子堅定堅持學到底的信心。
第六步,正式確定。孩子找到了自己感興趣的興趣班,也瞭解了相關的詳細資訊,也明白了學一項技能需要付出代價的道理,那就完全可以確定興趣班了。確定下來之後,應該召開個家庭會議,將這項偉大的決定讓所有家庭成員知道,並全體答應孩子將全力以赴支援他上好興趣班,讓孩子信心滿滿、無憂無慮地去上興趣班。
參考資料
又累,又費錢,我為什麼還要給孩子報興趣班
8樓:雲南萬通汽車學校
一、興趣班的定義
通常意義的興趣班,專指兒童興趣班,簡單來說就是兒童在常規在校課堂之外的所有能獲得知識、提高能力、學習專長、培養情趣、得到快樂的一種課外組織形式。興趣班可指所有年齡段對某種興趣愛好自發的或者有專門機構建立的一種集體的學習或活動組織。兒童興趣班一般的目的是根據各階段兒童(包括嬰、幼、少)的年齡特點以及學習關鍵期,以滿足兒童的自身發展的需要,為孩子提供在智力、體育、美育、德育等某一方面的才能的教育內容,通常又被家長成為"特長班"。
二、興趣班的分類
根據人們對興趣的通常分類,興趣班也通常可分為文化、**、體育、樂器、美術、表演等幾大類,每一個大類又可詳細分為若干小類,例如**類又可分為民族、美聲、通俗、樂理、聲樂等小類;舞蹈又可以分為形體、芭蕾、現代舞、古典舞、民族舞、街舞、華爾茲、拉丁舞、肚皮舞、踢踏舞、爵士舞等小類。
三、興趣班的利
興趣班對兒童的成長有著重要作用:
1、既可以學習知識、擴充套件視野、培養興趣;
2、可以鍛鍊孩子的溝通能力、表達能力、人際交往能力、動手能力等;
3、培養幼兒的審美能力、表現力、創造力。
9樓:匿名使用者
興趣班的作用:
1、培養小孩的以後職業興趣
2、讓小孩掌握一門特長,在群體中有表現機會3、培養堅持的品質,提高專注度
4、消耗小孩的課餘時間,讓小孩沒機會瞎玩調皮搗蛋
10樓:異界流浪陰陽師
哎,昨天學校舉辦舞會,我小孩是挑街舞,結果就在臺上走了一圈。然後就是集體的。最後老師還說想要光碟,交100塊錢,**想要也可以,但是錢另算。
當時我老媽跟孩子去的,我老媽回來就說,舉辦的是啥玩意,小孩的性質一點沒體現出來。
早晨老師發資訊,說當天的錄影和照相沒弄好,想重新弄。哎,一下我就感覺,幼兒園的興趣班真心不行。還不如外面培訓學校培訓的好呢。錢也不少交。
所以呀,興趣班都是在孩子們放學後,又多加一小時的時間來的,所以很多孩子一天當中,就少了一個小時玩的時間(當然晚上寫作業的時間也就少了)。感覺真心沒必要,要是報2個班或者三個,呵呵,小孩估計要怒了。還是多給孩子一些個人空間吧。
11樓:中山知心婚戀
其實這個問題問的有點含糊:
是你覺得累還是孩子覺得累?
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