1樓:pk噶本落寞
角一和角邊兒的話和五角星他們是代表不同的數字,我們可以用一個加減法。
2樓:匿名使用者
3+5=2,夏加爾的喲
在圖中的減法豎式中,「☆」「△」「○」各代表一個不同的數字.可以推算出「○」代表______
3樓:胖完顏
由算式可知☆>△.
所以☆+4=△+10,
☆-△=6.
個位相減時十位被借去「1」,所以○代表的數字是5.故答案為:5.
如圖,□、△、○分別代表三個不同的數字,若要使下面的加法算式成立,□=______△=______○=______
4樓:誑氐
□+□+△
+○=16 1
□+○+△+△=13 2
△+○+○+□=11 3
將三個算式相加得:4□+4△+4○=40,則□+△+○=10,則:□=16-10=6;
△=13-10=3;
○=11-10=1;
故答案為:6,3,1.
二年級數學題;在下面的圖形算式中,一種圖形表示一個數字。請你算一算不同的圖形分別表示什麼數字? 10
5樓:匿名使用者
1、1000-999=1
所以□=( 1)
△= ( 0)
○ =(9 )
2、做了很久沒做出,是否有誤,謝謝
6樓:逍遙生
(1)□=1 △=0 ○ =9
(2)□=8 ○=9 ☆=1 △ =1
△和□分別代表兩個不同的數,請你根據下面兩個算式算出△和□各是多少?△÷□=12餘15 △+
7樓:匿名使用者
三角形=327□=26
8樓:匿名使用者
hhhhhhhhhh
每個圖形各代表一個數,請你根據下面三個算式求出每個圖形各代表幾的方法
9樓:匿名使用者
1、先把三個等式的右邊的三個數加起來,求出「兩個○+兩個☆+兩個△」一共等於多少 。
2、把上面的得數除以2,求出「一個○+一個☆+一個△」等於多少 。
3、用第二步的得數減去每個等式右邊的數,就得到這個等式中所沒有的圖形所表示的值。
10樓:匿名使用者
第一個答案3個圖形相加等於558,第二個圖形上面數766減去三個圖形等數〇、【】、9,第三個圖形100+【...】【】+0=514請問三個圖形是幾?
11樓:匿名使用者
算式很抽象,用具體的物品小孩應該能理解吧,比如說拿三個物品當做三個符號......
下面的算式中不同的漢字表示不同的數字，相同的漢字表示相同的
謎 0然後 巧 解 數 字 可以為任意相加等於30的不同自然數 下面的算式中,不同的漢字表示不同的數字,相同的漢字表示相同的數字,如果巧 解 數 逐步篩選，根據算式，迷的取值可以初步定為0和5 如果為0 則 四個 字 之和尾數為 字 是沒法做到的，所以迷 5 式子就變成 5字 5 數 字 5 解 數...
下面算式中，A B C D分別代表不同的數字，同母代表相同的數。它們各代表幾？ABC CDC
由進位關係，可以看出a 1 則c 8或者9 當c 8時，d c c的末位，即6 則100 10b 8 868 1000 100b 86整理後90b 110 等式不成立，所以c不等於8 當c 9時，d c c的末位，即8 則100 10b 9 989 1000 100b 98整理後90b 0，即 b ...
1方塊的面上分別寫著1 6這數字。根據下面的三幅圖，你能判斷出1的對面是什麼數字嗎
你能把圖發上來嗎，要不理解不了。明顯是 6，不可能是 六 一個小方塊的六個面上分別寫有數字1 6，根據下面3幅圖猜猜數字1 2 3的對面的數字是幾？根據圖一得 1的對面可能是 4，5，6 2的對面可能是內 4，容5，6 3的對面可能是4，5，6 根據圖二得 2的對面可能是1，3，6 4的對面可能是1...