1樓:life丫丫的心意
首先,你應該
來先確立自己在宇自宙中的絕對主體地位。 子曰:行有餘力,則學以文。
不管是現在還是將來,從事的社會職業還不足以耗費你的全部精力,再把多餘的精力繼續用於研究哲學、科學、歷史和藝術上。(個人建議中國人先學中國哲學。要了解世界。
勵志人生為什麼要奮鬥的十大理由
2樓:匿名使用者
自尊:要永遠活來得像個人,則必須奮源鬥;
自愛:要想活出更好的自己和更好的當下,則必須奮鬥;
愛人:通過奮鬥才有資本愛人,才能更加懂得珍惜疼愛心中的親朋戚友;
進步:逆水行舟,不進則退,落後則捱打,人必須奮鬥;
助人:奮鬥實現人的個人價值,於人有助;
公德:奮鬥實現人的社會價值,於社會有益,而不是過街鼠輩,人人喊打。
超然:奮鬥有助於人生境界提升,淡定從容,超然物外。
不悔:彌留之際,不悔;
福澤:勵志後代,福澤後輩,奮鬥精神生生不息。
九九歸一,活得像個人,區別于飛禽走獸,則必須奮鬥。
高三勵志小短文:我為什麼要努力
3樓:思美人張雨
----高三真好難得的長假終於結束了,從今天開始,我們將跨進人生的一個重要關口,我們為此已等了十幾年。可以說,十年的寒窗苦讀,十年的臥薪嚐膽,就是為了等這一天,今天開始,我們高三了。相信大家的心情非常複雜,彈指一揮間,兩年了,兩年的高中生活,有過淚,有過笑,但我們長高了,成熟了,不再是小孩了。
昨天,是高一高二綠意嫣然的日子;今天,我們將穿行在高三花香四溢的季節;明天,將奔赴高考的戰場,用智慧的力量去贏取盛夏的果實高三是你的人生大事,也是他的人生大事,高三是我們大家的事。我們同學之間是競爭關係,也是合作關係。但從根本上看,我們是合作關係。
高考是獨木橋,看不見的刀光劍影,聽不見的金鼓雷鳴,可謂你生我死,互不相讓。可是我們班的同學卻基本上不存在競爭,原因很簡單,中國的大學是很多的,能上同一所的機會很少,上同一所大學報同一個系的可能性更小。所以我們之間應該同仇敵愾,一致對外。
千萬不能像蔣介石一樣攘外必先安內,重蹈歷史覆轍。要合作不要競爭,明白1+1不等於2的道理。直面高三,直面高考,已經不再是遙遠的事情,不論意識到還是沒意識到,不論在學習狀態還是沒在學習狀態,高考都在悄悄地逼近你。
所有真正體悟過高三的人都有一個共同的感覺:高三真好。一位拼過高三而終於跨入理想大學的學子在他一篇《夢迴高三》的文章中深情地寫到:
「惟有大苦,方能大樂,高三乃是大苦與大樂的最佳結合,高三促成了一次真正意義上的長大,無論是身體,還是思想,都有了一個飛越,失去了高三,生命就失去了一份成熟,而把握住了高三,就把握住了整個的人生」。他在文章中用一副對聯詩情畫意地勾勒出了他高三的大苦大樂:「何物動人,六月杏花八月桂;有誰催我,三更燈火五更雞」。
這是一種經過激流險灘後的豪邁,是一種過來人的徹悟。因此,一個成功的高三,一個「一百次摔倒一百零一次爬起來」的高三,著實讓人回味,讓人嚮往,讓人熱血沸騰。高三,並不只是背書,做題,成打的試卷,成摞的演草紙,弄清高三內涵的全部,把軌道切入高三,是每個即將結束高二生活的同學刻不容緩的問題。
進入高三,適應高三,從心理到行動,完成角色上的轉換,是今天要談的主題。高三,是一種精神,一種狀態。什麼是高三精神,曾經在某個高三的教室內,掛著一張標語,上寫:
「特別能吃苦,特別能忍耐,特別有信心,特別有志氣,特別有作為」。這是學校歷屆高三精神的真實寫照。不可想象,一個沒有理想,沒有志氣的人,會有所作為;一個沒有強大動力作支撐的人,能談得上吃苦,而且還是特別;一個沒有堅韌意志品質的人,能在「人生極處是精神」的拼殺中達到成功的彼岸,體會到苦中之樂的人生真味。
因此,以咬定青山之志,鼓足信念的風帆,以飽滿的精神,以激昂的鬥志,以強烈的投入拚殺的渴望,以刻不容緩,只爭朝夕的銳氣,跑步進入高三,是學校對大家的殷切期望。高三是信念下的執著與頑強。進入高三,免不了許多的考試,免不了許多的挫折與失敗。
當成績不如別人而想到前景叵測,當苦拼過一段後考試成績依舊,當看到父母臉上的擔憂與關注,許多人都會感到焦慮,浮躁,對自己的信心與能力產生懷疑,甚至選擇放棄,自己扳倒自己。一名學生苦心撰寫一篇**,請作家點評,作家正患眼疾,學生便將作品讀給作家,讀到最後一個字,學生停了下來,作家問:「結束了?
」聽語氣似乎意猶未盡,渴望下文。這一追問,煽起學生無比激情,立刻靈感噴發,馬上接續道:「沒有啊,下面更精彩」。
他以自己都難以置信的構思敘述下去。到一個段落,作家又似難以割捨地問:「結束了嗎?
」**一定攝魂勾魄,叫人欲罷不能。學生更興奮,更富於創作激情。他不可遏制地一而再,再而三地接續。
最後,**鈴響起,打斷了學生的思緒。**找作家,急事。作家匆匆出門。
「那麼沒讀完的**呢」作家莞爾:「其實你的**早該收筆,在我第一次問你是否結束的時候就該結束。何必畫蛇添足,狗尾續貂,該停則止,看來你還沒把握情節脈絡,尤其是缺少決斷。
決斷是當作家的根本。否則拖泥帶水,如何打動讀者」。學生追悔莫及,自認不是當作家的料。
很久以後,這年輕人遇到另一位作家,羞愧地談及往事,誰知作家驚呼:「你的反應如此迅捷,思維如此敏銳,編造故事的能力如此強盛,這些正是成為作家的天賦呀」。可惜,這位年輕人的熱情在第一位作家前碰到挫折後,習慣地選擇了放棄,與成功無緣。
再給大家說一個相反的事例。帖木兒皇帝在敵人緊緊追趕時,不得不躲進了一間坍塌的破屋。就在他為處境與前途陷入困惑和深思時,他看見一隻螞蟻吃力地揹負著一粒玉米向前爬行。
螞蟻重複了69次,每一次都是在一個突出的地方連著玉米一起摔下來,它總是翻不過這個坎。到了第70次它終於成功了。這隻螞蟻的所作所為極大地鼓舞了這位處於彷徨中的英雄,使他開始對未來勝利充滿希望。
面對挫折,選擇放棄還是堅定不移地繼續前行,取決於你對成功的嚮往,取決於你的執著與頑強的意志品質。這需要從生活中的點滴做起,有勇氣剔除習慣中一切的不和諧音符。泰國正大集團老闆年事已高決定退休,準備在自己的三個兒子中選一個作**人。
他想來想去,覺得二兒子最合適,從學識,為人,才幹。於是有一天他把二兒子找來,準備和他好好談談。一開始他表示了對二兒子的欣賞和信任。
但老人說他惟一的憂慮是二兒子抽菸的習慣。因為根據他的經驗,一般抽菸的人到45歲,健康就會開始走下坡路,而此時正是一個男人年富力強,事業走上坡路的時候。如果這時有問題,自然難當重任。
另外還有一個顧慮,說時他目光嚴肅地盯著兒子:「我認為一個人如果連抽菸這種不良習慣都不能克服,那他怎麼能勝任我所託付的重任呢?」煙癮很大的兒子一直在聚精會神地聽著,手裡正點著一支菸,當他聽完老父親最後一句話後,內心強烈地受到震動,他彷彿覺得從這一刻開始,自己必須有所決心,並立即付諸行動。
於是他一語不發,把手中的煙在菸灰缸裡一掐,從那一刻開始,他再沒有吸過一支菸。平庸與偉大往往只是在一念之間,而這一念往往要有非凡的意志努力。有人說:
你不能決定生命的長度,但可以控制它的寬度;你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不能改變容貌,但你可以展現笑容;你不能控制他人,但你可以掌控自己;你不能預知明天,但你可以利用今天;你不能樣樣順利,但你可以事事盡力;你不能迴避挫折,但你可以東山再起,從頭再來。高三意味著科學與高效。高考需要每位同學有理性的頭腦,有科學高效的學習謀略。
只有科學的,才能是高效的;只有是理性的,才能是準確的。我們的手頭有許多成功者的經驗,但模仿一個成功者的全部,未必會成為另一個成功者。借鑑別人的經驗,規劃好自己的高三,體現自己的個性特徵,體現科學與高效,才是好的學習策略。
中國科學院首屆「十大女傑」之一的胡志紅認為她的成功得益於一本書:書中講一位前蘇聯生物學家幾十年如一日非常嚴謹地生活,把每天要做的事和做過的事都很完整地記下來。充實而寧靜的每一天鑄就了生物學家,當然還有胡志紅的成功。
這實際上就是常說的計劃。很多的同學都體驗過計劃帶來的高效。我國生產檯球桌最大的公司老總,號稱檯球大王的甘連舫談他的經營之道時說過一句話:
「人不怕自己腿瘸,就怕腿瘸還不會用拐」。08年,臘月二十七放寒假,我班有一個宿室的八位同學相約:在假期的
七、八天裡,不改變在校的學習計劃,包括早5:30起床,跑步,早讀,直到熄燈。他們基本上做到了。
六個月後,八個同學在當年的高考中全部過線。後來,他們中間的一位說:「春節早上5:
50,在淡淡的晨曦裡,在四周村莊連綿不絕的炮竹聲中,跑在家鄉的小路上,突然有一種感覺,感覺一瞬間戰勝了自己,成功就在前方的伸手可及處,心中原有的憂慮與自卑一掃而空,代之的是陽光燦爛,四周是那樣的迷人和美好」。體悟人生,戰勝自我,各人可能有不同的機緣。嚴格地執行自己的計劃,可能是這位學生的初衷,但期間的人生感悟,則是意料之外的驚喜。
這樣的春節,必將深藏於他一生的記憶之中,成為一種寶貴的人生體驗與財富。規劃高三,也許很容易,關鍵在於不論風清日淡,還是電閃雷鳴;不論是坎坎坷坷,還是一馬平川,都能堅韌不撥,始終如一地執行它。堅持就是科學,堅持就是高效。
高三要打有準備之仗。高三已經開始,做好充分的精神和物質準備,即把心態調整好,把知識的基礎打得更紮實,是當務之急。過去的高二,成績自然有好有差,但請大家注意,這一年中,機會等在每個人的門前,自暴自棄,認為己不如人,還為時太早,把成績拿上去,戰勝高考,其實只是需要一點點勇氣。
有一位法國記者,叫馬維爾,去採訪林肯,問:「據我所知,上兩屆**都想過廢除黑奴制,《解放黑奴宣言》早在那時就已草就,可是他們都沒有簽署它。請問,他們是不是想把這一偉業留給您,讓您成就英名」。
林肯說:「可能有這個意識吧,不過如果他們知道拿起筆需要的僅僅是一點點的勇氣,我想他們一定非常懊喪」。馬維爾還未再問下去,林肯的馬車就出發了,他一直沒有弄明白這句話的含義。
林肯去世50週年後,馬維爾才在林肯致朋友的一封信中找到答案,林肯在信中談了幼年時的一段經歷,「我父親在西雅圖有一處農場,上面有許多石頭,正因為如此,我父親才以較低的**買下,有一天,母親建議把上面的石頭搬走,父親說:『如果可以搬,主人就不會賣給我們了,它們是座小小的山頭,都與大山連著'。有一年,父親去城裡買馬,母親帶我們在農場勞動,母親說:
『讓我們把這些礙事的東西搬走好嗎'於是我們開始挖那一塊塊石頭,不長時間就把它們給弄走了,因為它們並不是父親想象的山頭,而是一塊孤零零的石塊,只要往下挖一英尺,就可以把它們晃動。」林肯在信的末尾說:「有些事情一些人之所以不去做,只是因為他們認為不可能,其實,有許多的不可能,只存在於人的想像之中」。
讀到這封信的時候,馬維爾已是76歲的老人,就在這一年,他決心學習漢語。據說3年後的2023年,他在廣州採訪,是以流利的漢語和孫中山對話的。所謂心理上的準備,就是在高三的日子裡,建立自信,相信自己能行,在這個大的前提下,規劃高三。
正如林肯說的:「只需一點點的勇氣」。在這奔赴戰場的最後一段路上,我們將經歷人生最大的坎坷,最大的挑戰。
懶惰、灰心、疲倦這些紙老虎都可能悄然襲來,但是,既然選擇了遠方,便應風雨兼程。如果沒有戰勝怯懦的勇敢,就不會聽到勝利的宣言;如果沒有斬斷徘徊的毅力,就不會延伸前進的航線。在破繭而出的前一刻,蝴蝶將經歷畢生最大的痛苦和孤寂,只有那些能忍受到最後不放棄的,才能最終領略朝陽和甘露的美好。
不去想身後會不會襲來寒風冷雨,既然目標是地平線,留給世界的只能是背影高三是緊張的,也是讓人嚮往的;高三是艱苦的,也是收穫的。無怨無悔的拼過一次,也許是人生最難得的財富。「人能走多遠,這話不是要問兩腳,而是要問志向;人能攀多高,這事不是要問雙手,而是要問意志。
於是,我想用青春的熱血,給自己樹起一個高遠的目標,不僅是為了爭取一種光榮,更是為了追求一種境界。目標實現了,便是光榮,目標實現不了,人生也會因這一路風雨跋涉而變得豐富而充實。在我看來,這就是不虛此生」。
謹以汪國真的這段話送給新高三的同學們。讓我們在若干年後,再次回憶起高三,能都說:」高三真好」。
人為什麼要努力這是我見過的最好的答案
首先,你應該先確立自己在宇宙中的絕對主體地位。子曰 行有餘力,則學版以文。不管是現在權還是將來,從事的社會職業還不足以耗費你的全部精力,再把多餘的精力繼續用於研究哲學 科學 歷史和藝術上。個人建議中國人先學中國哲學。要了解世界,必須先了解中國。應該把你所做的當成你的職業,或可能是你的謀生手段 愛因斯...
女人為什麼要努力掙錢，女人為什麼要努力賺錢？
女人為什麼要努力掙錢這是我看到的一個最操蛋理由 幾年前的一個客戶過來，結果見面時候我都快不認識了，因為以前那個滿臉寫著尖酸刻薄的女人變成了一個滿臉容光煥發笑意盈盈的女人。想到前幾年她找我時的樣子，真讓人崩潰，為啥？男人去法院起訴，她拿著資料來諮詢，我們剛開始的對話是這樣的 女人問 你能不能幫我打贏官...
人為什麼要努力，普通人為什麼要努力奮鬥呢？
因為 人為了更好的生活在這個惡劣的環境和所謂的理想，為了達到心中的理想。所以不惜一切代價達到目的而努力奮鬥。不是無悔了麼 給你生活的忠告 多吃些粗糧。給別人比他們自己期許的更多，並且用心去做 熟記你喜歡的詩歌 不要輕信你聽到的每件事，不要花光你的所有，不要想睡多久就睡多久。無論何時說 我愛你 請真心...