1樓:手機使用者
1.「一」的變調抄 a、單念或用在詞句末尾,或表示序數、基數等時,讀原調陰平 例如:說一不二 數一數二 一班 一樓 統一 劃一 萬一 b、 在去聲前讀陽平 例如:一致 一陣 一切 一塊 c、非去聲前讀去聲 例如:
一杯 一直 一早 d、夾在詞語中間變輕聲 看一看 試一試 等一等
一、不在什麼情況下變調 5
2樓:錯錯的秋天
變調又稱為復連線變調,即制是將聲調變化之方bai法使用於字詞音節併合上du的處理。
一的變zhi調:
1.在「去聲」
dao前面應讀成「陽平」yí,如:一致、一切;
2.在「陽平和上聲」前應讀「去聲」yì,如:一杯茶 一絲不苟、一條河、一群羊、一本萬利;
3.在兩個相同動詞之間讀輕聲,如:看一看,讀一讀。
「不」的變調
1.單念、詞句末尾,非去聲前均讀原調去聲
例如:不,我偏不 誰敢說個「不」字?
不通 不齊 不巧
2.去聲前讀陽平
例如:不但 不利 不會
3.夾在詞語中間讀去聲
例如:了不起 吃不了 去不去
另外,「
一、不」還有變調為輕聲的情況,其規律是:
相同動詞有重疊,「
一、不」居中變輕聲。
例示:想一想 搞一搞 拉一拉 笑一笑
肯不肯 說不說 在不在 開不開
3樓:伍珍麼學義
吉他變音夾
bai的作用是將音調整體
du升高。
變音夾的zhi使用dao很靈活。具體情況如回下:
一、對於初學者,吉答他調絃很難調成標準音(不是調不準,是一鉉調不成標準的do音)。這時吉他調音準確之後,唱歌的時候就唱不出原音調,這個時候用變調夾夾到3品或者4品,就基本跟原音調一樣了。差別是有,但旁人不容易聽出來。
二、有些曲子的演奏,需要大量的橫按,如果全都是橫按,而最低品超過x品時,將變調夾夾到x品,比較方便演奏。有時曲譜會在標題下方註明變調夾所應夾的品位。、
三、首先要知道選的曲目是什麼調,一般在曲目的下方會有1=什麼什麼調,然後几几拍。當然,變調夾最大的作用是讓歌手避開唱不了的原調,然後在選調中演奏。
漢語拼音變調?是怎樣變的啊。比如說,一個詞語,有兩三聲,第一個三聲變調讀二聲
4樓:匿名使用者
在現代漢語中,這種現象叫做變調。
在語流中,有些音節的聲調起了一定的變化,與單讀時調值不同,這種變化叫做變調。音節變調多數是受後一個音節聲調的影響引起的。在普通話中,最常見的變調有下列幾種:
(一)上聲的變調
上聲音節的字單念或在詞語的末尾的時候,調值不變。在下列情況下,調值變成35或21。
1.兩個上聲相連,前一個上聲調值變35,這叫逆行異化;在原為上聲改讀輕聲的字音前,則有兩種不同的變調,有的變35,有的變21。例如:
在上聲前水果 瞭解 領導 演講保險 採取 產品 打擾 反感 改組 好轉 簡短 考古 老闆 美好(變35)
在輕聲前 (1)捧起 等等 講講 想起(變35)
(2)嫂子 姐姐 毯子 奶奶(變21)
2.三個上聲相連,根據詞語內部層次的不同,前兩個音節有兩種不同的變調。一種是第一音節調值變讀21,第二音節調值變35;一種是前兩個音節調值都變讀35。例如:
很勇敢 小老虎(2135214) 展覽館 管理組(3535214)
展覽館 女子組 蒙古馬 採訪者 講演稿 手錶廠 **府 洗澡水
3.如果連唸的上聲字不止三個,則可以根據詞語含義適當分組按上述辦法變調。快讀時,也可以只保留最後一個字音讀214,前面的一律變為35。例如:
彼此友好 買把雨傘 很有好感 遠景美好 種種想法 廠長領導 可以理解
種馬場養有五百匹好母馬
4.在非上聲(陰平、陽平、去聲)的前面,調值由214變21,在原為非上聲改讀輕聲的字音前,變調情況也相同。例如:
在陰平前 首都 北京 統一 女兵 火車 雪山 海軍 打擊 體操 廣播 嶄新
在陽平前 祖國 海洋 語言 改良 保留 檢查 狡猾 水平 隱瞞 整齊 女兒 解答
在去聲前 解放 土地 鞏固 鼓勵 保密 黨性 崗位 鞏固 改正 古怪 審判 請問 展示
輕聲音節原調為上聲,上聲的變調有兩種情況:
一是變讀陽平(調值35),二是變讀半上(調值21)。例如:
變讀陽平:
等等 走走 講講 管管 早起 想起 講起 打點
變讀半上:
嫂子 碾子 本子 毯子 耳朵 姐姐 奶奶 姥姥
輕聲音節原調為非上聲,上聲變讀為半上(調值21)。例如:
上聲+輕聲(原調陰平):
打聽 眼睛 尾巴 比方 講究 北邊 嘴巴
上聲+輕聲(原調陽平):
老實 起來 裡頭 本錢 老婆 早晨 脊樑
上聲+輕聲(原調去聲):
寶貝 爽快 點綴 腦袋 妥當 底下 哪個
在現代漢語中,由兩個音節組成的詞佔絕大多數。前一聲調的尾部和後一聲調頭部相連時,總是互相遷就,兩個陽平相連時,後一陽平竟成了低升,兩個去聲相連時,前一去聲固然變「半去」,而後一去聲也成了低降。
(二)去聲的變調
兩個去聲相連,前一個如果不是重讀音節則變53。例如:
「信念、變化、辦事、快速、互助、大會」等。
(三)「
一、不」的變調
「一」、「不」及「七」、「八」都是古代的入聲字,發音短促,部分方言仍保持著短促的讀音,不容易讀出它們準確的普通話聲調,而在普通話裡,「一」、「不」是高頻率出現的常用字,並且在普通話語音裡這兩個字的聲調還會受其相連音節聲調的影響而出現變讀現象,但變調是有規律可循的。
1.「一、不」單念或用在詞句末尾,以及「一」在序數中,聲調不變,讀原調:「一」念陰平(55),「不」念去聲(31)。例如:
一、二、三 十一 第一 統一 劃一 唯一 萬一
第一號 他住在一樓 表裡如一不 偏不 你去不?(不變)
2.在去聲前,一律變35。例如:
一夜 一樣一見如故 一向 一定 一塊兒 一遍 一道 一件 一面 一次 一套 一下 一個 一束 一段 一輛
不必 不便 不測 不錯 不但 不斷 不對 不料 不論 不妙 不怕 不去 不是 不適 不懈 不信 不幸 不要 不易 不用 不願 不在 不怕 不夠 不看 不像 不是不去不幹
3.在非去聲(陰平、陽平、上聲)前,「一」變51,「不」仍讀去聲(51)。例如:
「一」+陰平:
一邊 一天 一般 一生 -端 一發 一瞥 一心 一些
「一」+陽平:
一年 一連 一群 一齊 一時 一條 一同 一頭 一旬
「一」+上聲:
一本 一朵 一股 一舉 一起 一統 一早 一總 一準
不吃 不開 不同 不詳 不管 不想(仍讀51)
4.「一、不」嵌在相同的動詞的中間,讀輕聲。例如:
拖一拖 管一管 來不來 肯不肯 找不找 開不開 去不去 要不要 好不好 看一看 談一談 想一想 試一試 笑一笑 摸一摸 咬一咬 看一眼 談一次 想一下 試一回 笑一陣 摸一把 咬一口 去不去 走不走 看不看 懂不懂 在不在 說不說 吃不吃 信不信 好不好 累不累 香不香 重不重 冷不冷 硬不硬 高不高 難不難 吃不下 記不住 忘不了 搬不動 聽不懂 拿不出 洗不淨 看不清
5.「不」在可能補語中讀輕聲。例如:
做不好 說不清 來不了
(四)「
七、八」的變調
「七、八」在去聲前調值可以變35,也可不變,其餘場合念陰平原調值55。例如:
七歲 七塊 七路 八歲 八塊 八路七倍
七擒七縱 八萬 七上八下(念35或55)
七天 七成 七畝 八支 八籃 八兩
七、八、九 第七號 第八號 橫七豎八(仍念55)
隨著語言發展,「七」、「八」的變調在逐步消失中,但在實際語言中還時有出現,給音節標調時,根據《漢語拼音方案》的一般原則是:變調字只標原調或本調。但加註說明標變調的例外。
「一」、「七」、「八」、「不」的變調只是口語現象,在拼寫時一律書寫它們的基本調。
(五)形容詞重疊後的幾種音變
形容詞重疊後一般構成下面幾種形式,其重疊部分有變調現象,如:
aa:慢慢地 快快地 滿滿地
第二個音節可變為陰平,也可以不變
單音節形容詞重疊後兒化時,第二個音節不論本調是什麼,往往讀成55調值,
aa+兒:慢慢兒地 快快兒地 滿滿兒地
abb:單音節形容詞的疊音字尾,不管原來是什麼聲調的字,後兩個音節一般變為陰平55調值,例如:「白生生、冷颼颼、亮堂堂、明晃晃、直挺挺、黑洞洞、綠油油、沉甸甸、黃澄澄」
但也有仍念原調的,例如:「軟綿綿、金燦燦」。
雙音節形容詞重疊後,第二個音節變為輕聲,第
三、四個音節也多半讀55調值,也可以不變。朗讀時如表現出比較莊嚴的語氣或書面語一般可以不變。例如:
aabb:歡歡喜喜、高高興興、快快樂樂、認認真真、老老實實、清清楚楚、乾乾淨淨
5樓:小杰上太空
這叫變調!三聲變調是用來說話好聽一些而已! 例如 我想買這各玩具!
這 應該是3聲3聲3聲對嗎,但會改讀2聲2聲3聲!其實他沒特別,平時說普通話已經知道了,想想就會通了!因為口語說的跟寫的依樣!
希望能幫到你!^^
大雁在遷徙的時候,什麼情況下會排成“一”字?什麼情況下會排成“人”字
數量少的時候一字型 多的時候人字型 這要根據流體力學來說了,因為大雁在高空中受到強烈的氣流作用,當大雁飛的方向是正對著氣流分餾動方向的時候,大雁排成一排 有助於後面的大雁減少氣流的衝擊,減少體力的消耗,所以一般在前面的大雁都是比較大的,有足夠的體力來 抵抗自然 時而成一字,時而 字 利於長時間的飛行...
為什麼汽車空調在不開AC的情況下也吹涼風
ac air condition 是空氣調節的意思,也就是車載空調製冷開關。當夏天來臨的時候,車內需要開啟空調來進行降溫,我們可以將ac按鍵按下去,按鍵上就會亮起指示燈,汽車空調製冷壓縮機隨即開始工作,出風口出冷風,讓車內的氣溫得以降低。如果在需要製冷的時候,將ac鍵按下去的同時,將溫度選擇開關調到...
什麼情況下你會毫不猶豫的辭職,在什麼情況下你會毫不猶豫的辭職?
1 當你的工作不能保證你基本生存的時候,你應該先解決生存問題,即刻發出聲音,並即刻決定改善。2 當你在工作中,你的付出與你的回報不成正比的時候,個人在公司得不到發展,公司對人才本質的這種評估和認可有問題,那你可以考慮去換一個方向和位置。來自職q使用者 美寶老師 基本生活得不到保障,看不到未來的路,遇...