1樓:台州精銳教育
串鏡使用方法
對視力低下者,使用串鏡檢查,判斷有無屈光不正。先用+0.5d(遠視)鏡片矯正,如視力無提高,改用-0.5d(近視)鏡片矯正,由低到高調整鏡片度數,如視力提高,則診斷為近視。
《國家學生體質健康標準》測試過程中應注意哪些事項
2樓:武高電測
身高1、測試目的
測試學生身高,與體重測試相配合,評定學生的身體勻稱度,評價學生生長髮育及營養狀況的水平。
2、場地器材
身高測量計。使用前應校對0點,以鋼尺測量基準板平面至立柱前面紅色刻線的高度是否為10.0釐米,誤差不得大於0.
1釐米。同時應檢查立柱是否垂直,連線處是否緊密,有無晃動,零件有無鬆脫等情況並及時加以糾正。
3、測試方法
受試者赤足,立正姿勢站在身高計的底板上(上肢自然下垂,足跟併攏,足尖分開成60°)。足跟、骶骨部及兩肩胛區與立柱相接觸,軀幹自然挺直,頭部正直,耳屏上緣與眼眶下緣呈水平位。測試人員站在受試者右側,將水平壓板輕輕沿立柱下滑,輕壓於受試者頭頂。
測試人員讀數時雙眼應與壓板水平面等高進行讀數。記錄員複述後進行記錄。以釐米為單位,精確到小數點後一位。
測試誤差不得超過0.5釐米。
左右眼串鏡是什麼意思
3樓:人設不能崩無限
意思是你需要使用多個鏡頭來測試真正的視力。
串鏡又稱檢影鏡。利用檢影鏡的照明系統將眼球內部照亮,光線從視網膜反射回來,這些反射光線經過眼球的屈光成分後發生了變化,通過檢查反射光線的變化可以判斷眼球的屈光狀態。
正常值如果瞳孔反光移動方向與檢影鏡轉動方向相同者稱為順動,就是眼底像所見到的正像,如果二者移動方向相反者為逆動,就是眼底像見到的為倒像,如果瞳孔反光看不出明顯移動情況者稱為不動。
臨床意義
異常結果是:剪動在瞳孔區見到兩個光帶,一個順動另一個逆動如剪刀在開合,由於被檢眼有晶狀體傾斜、角膜疤痕或不規則散光所致。球面差與負球面差(圓錐角膜所致)。
4樓:ch陳先生
意思是你需要使用多個鏡頭來測試真正的視力。
串鏡的過程:低視力者使用連續鏡頭,檢查有無屈光不正。首先用+第0.5 d(遠視)鏡頭校正,如不提高視力,再用- 0.5 d(近視)鏡頭校正,從低到高調整鏡頭度數,如發現視力有改善,則可以判斷是近視。
5樓:匿名使用者
意思需要使用多鏡片進行除錯,才能查出真實的視力。是如圖所示:
串鏡使用方法:對視力低下者,使用串鏡檢查,判斷有無屈光不正。先用+0.
5d(遠視)鏡片矯正,如視力無提高,改用-0.5d(近視)鏡片矯正,由低到高調整鏡片度數,如視力提高,則診斷為近視。
6樓:匿名使用者
壽陽闖勁就是作為牙有些斜視的意思
7樓:匿名使用者
串鏡使用方法
對視力低下者,使用串鏡檢查,判斷有無屈光不正。先用+0.5d(遠視)鏡片矯正,如視力無提高,改用-0.5d(近視)鏡片矯正,由低到高調整鏡片度數,如視力提高,則診斷為近視。
三、記錄方法:
1、裸眼視力左、右(標準對數視力表)
2、矯正視力左、右(用串鏡正負片矯正,能夠矯正至正常時記錄為5.0;正負片都不能矯正到正常時記錄為±0.5d/不應)
3、矯正度數的記錄:近視矯正記錄為負片,遠視矯正記錄為正片。(例如:帶200度的近視鏡,記錄為-2.00d)。
4、特殊情況下的記錄方法:眼前距離指數,眼前距離手動,光感,失明。
四、視力表
一、表二的填寫方法:
1、視力普查登記:
(1)、按班級分男女生登記,記錄學生視力情況。
(2)、近視學生屈光診斷:使用串鏡,記錄屈光度數。
2、視力表一:
(1)、根據視力普查登記按年級分男、女生統計,填入表中各項。
(2)、分別計算出近視、其他眼病、視力不良的患病率。
(3)、學校、測試日期、填報日期、填表人等專案要日填全。
(4)、公式:近視率(%)=(近視人數/檢查人數)×100%
8樓:匿名使用者
串鏡是用來查真假近視嗎?
問下大學生體質測試補測問題,問下大學生體質測試補測問題
覆蓋,就是把原始成績與補測成績加和得最終成績,不會沒通過的,學校不會卡的那麼死,建議你去校裡的負責測試的老師那問清楚 我們學校是補測那些沒有合格的專案,如果補測仍然沒有通過的話主要是影響獎學金,因為我們學校要求體測分數要在75分以上才能參加獎學金的評選 你大一吧 bai 每項都是要重測的,du最後給...
大學生體質測試專案主要有幾項大學生《國家學生體質健康標準》測試專案有哪幾類？每類包括哪些具體測試專案？
1 身體形態 身高 體重 胸圍 上臂圍 坐高和身體組成。2 身體功能 安靜心率 血壓 肺功能及心血管運動試驗等 3 身體素質 力量指標 爆發力指標 縱跳 立定跳遠 懸垂力指標 柔韌性 站立體前屈 俯臥仰體 靈敏和協調性 反覆橫跨 平衡性 閉眼單足站立 耐力專案 4 運動能力 跑 快速跑 長跑 跳 急...
大學生體質健康測試一共有幾個專案A 6 B 8 C 9 D
主要5有個專案。測試內容應包括4大素質分別為1 身體形態 身高 體重 胸圍 上臂圍 坐高和身體組成。2 身體功能 安靜心率 血壓 肺功能及心血管運動試驗等。3 身體素質 力量指標 爆發力指標 懸垂力指標 柔韌性 靈敏和協調性 平衡性耐力專案。4 運動能力 跑 快速跑 長跑 跳 急行跳遠 立定跳遠 摸...