1樓:祁東安監大勇
老師給了我們知識,我們要感謝他們,和他做朋友是一個新的階段,我們要了解老師,老師也要了解我們,這是老師和學生做朋友的必要條件啊
2樓:幽默背後
這樣才能更瞭解學生的學習和生活狀況,學生也會認真聽你的課。學習氛圍也自然而然的好起來。老師也教的有意義,何樂而不為呢
3樓:生活需要簡單
只有這樣才能瞭解學生啊,老師要是親切了!上課學生的氣氛也好啊
4樓:匿名使用者
這個是來
個角色轉換的問題,課源
堂上,老師和學生不能使朋友,本來課堂是一個傳遞知識的地方,是個正式的場合,不能以朋友的關係來上課,這個時候,老師就是老師,學生就是學生。
但是課堂之外,老師還是可以和學生做朋友的,有利於培養師生感情,有利於溝通,有很多課堂不方便講的問題,在課後可以以朋友的身份溝通。
總之,這個老師和學生,成為朋友,並不是一定要的,其實只要解決了溝通的問題,至於是不是朋友無所謂的。
5樓:垂睫未落幕
這樣更可以拉近跟學生之間的關係啊
6樓:騎跟頭摔自行車
老師教的不是朋友,是寂寞
為什麼教師要和學生交朋友?
7樓:初夏
教師能夠和
學生成為朋友嗎?可以。教師可以和學生成為知心朋友嗎?行。
但現實中有多少教師想和學生成為朋友?多嗎?不很多。又有多少教師和學生成為真正的知心朋友呢?那就更少。
如果教師在他一生中不能和自己的學生成為朋友,哪怕只有幾個,這是否可以說這位教師人生的一種不幸?這裡涉及到一個問題:為什麼教師要和學生成為朋友?
教師也許會說:師道尊嚴必須要有,怎麼能夠讓學生跟老師稱兄道弟呢?必須得讓學生感覺教師的地位及價值。
我想反問教師一句:你和學生交朋友,是否就會影響到你的師道尊嚴呢?是否會影響到你的教育教學工作?
我們教師存在的價值是什麼?不就是讓學生在與我們的相處中既獲得知識,也
教師與學生交朋友是一件天經地義的事情,是我們教育教學的一種必需。我們可以作一種假設:如果我們這些當老師的,每天給學生的臉都是難看,我們每天在學生面前總是擺出一副高高在上的姿態,或者讓學生感到有拒人於千里之外的味道,你想你的教育教學工作是否會得到好的效果?
反之,如果我們這些當老師的從心裡就感覺到這些學生都是自己可親可愛的朋友,你在教學教育過程中的心態是否會比前一種更好一些?你的這種心態是否有助於學生更積極地接受教師的教育教學?答案是明顯的。
只要是長期在教育教學第一線的教師沒有一個會拒絕良好的教育教學效果。但並不每位教師都會發自內心將自己的學生當作自己的朋友,畢竟彼此之間有年齡的差距,比較彼此之間的知識背景、興趣點是和很大的差異。但是如果教師願意俯下身子用自己的行動讓學生感覺到教師和自己無論是從人格上、從精神層面上,還是從具體的教育教學行為的表現來看彼此之間都是平等的。
如果我們教師能夠與學生彼此之間能夠達到那種朋友的層面,也許我們教育工作可以減少很多不必要甚至很煩瑣的教育程式,甚至可以讓我們教師覺得自己精神層面上滿足與成就。而這是我們教師花了很大代價研究教學資料、教材而根本不可能獲得的。
但是現實我們廣大教師的精力更多是花在備考上,準備怎麼去應付考試,準備怎麼指導學生參與考試,並在考試過程中獲得理想的成績;對於學生情感上的需求,心理上渴求,教師很多時候是無暇顧及。這雖然不能完全怪老師,但如果教師只能停留在強壓學生完成作業完成練習完成考試,而不能從精神層面去關心溫暖學生,你可以想象一下,學生會以怎樣的眼光來看你這個當老師的。也許學生這個時候會從心裡懷疑老師佈置那麼多的作業的意圖,甚至會從心裡牴觸教師。
甚至有的學生會恨老師,恨老師根本不顧慮學生的身心健康,恨教師為什麼這麼心狠。
如果每位教師能夠在上課前想想今天自己是為自己的朋友幫忙,你可會一種繁衍塞責?如果每位教師發現自己的朋友需要自己的理解和關心,你會對這些朋友隨隨便便嗎?學生眼睛的雪亮的,學生的感情是敏銳的。
作為教師,你是以怎樣的態度來從事教育教學工作,你在自己的教育教學實踐中的表現,你在與學生溝通交流過程中的行為,學生,每位學生心裡都有一稈稱。不用說,教師的每一個眼神,每個動作,每句語言,學生的心裡都會有反應。教師怎麼對待學生,學生也將必然以同樣的方式對待教師。
學生就是教師的一面鏡子。假如作為教師的你,心裡始終將學生當作自己的好朋友,學生遇到的困難和麻煩就是自己困難和麻煩,並且想方設法加以解決;作為學生,作為未成年人,他們的純潔心靈怎麼會無動於衷呢?
教師與學生交朋友,本身就是讓我們這些當教師清醒地意識到學生是我們的資源,學生是我們教師無盡的精神財富。我們可以在學生身上獲得很多在其他成年人身上學不到東西:富有朝氣、純潔、熱情、積極進取的人生態度-------我們教師很多的思想和想法往往多是通過學生來加以實現的,甚至教師自己未盡的理想也可以通過自己的學生來完成。
所以無論從何種角度,從任何層次來分析,我都以為我們這些當教師的應該要和學生交朋友。
與老師做朋友好不好 要理由
8樓:緣由心滅
只要你覺得開心就好,做事只要開心對得起自己和別人就行,人生在世不可能事事順心,不必在乎別人的看法。當然何老師做朋友是需要分場合的,尺度自己把握。
9樓:匿名使用者
如果是保持著師生關係當然好,老師可以給你自己很多的建議,在學校裡他肯定能你很多,現在和老師的關係不好的話,說實話很多獎也許就會失去了呢
10樓:章澤海
要看老師的年齡,年輕的,我不介意,年大的,他們有保守的思想,老師就是老師,同學就是同學,新一代教師,才懂得與同學交朋友
11樓:kimetie金美
那得看那個bai老師人品怎du麼樣了,他是否zhi
也想和你單純的做朋友。dao本人不反回
對與老師做朋友,朋友,是答因為共同的愛好或品質或價值觀或彼此欣賞才能發展和維持關係,這些不會因為年齡或者輩分而阻礙兩個人之間的正常朋友關係,再者,現在優秀的學生大有人在,儘管老師的閱歷很多情況下比學生高,可能在很多方面是學生的老師,但現在的學生也可以是老師的老師。但是,不能不警惕與老師之間的往來,特別是在這物慾橫流的社會中。
12樓:小巫
好 。老師有時可以給我們很好的建議,不管生活上還是學習 。
13樓:匿名使用者
在這裡給抄lz建議的前提是。雙方動機是單純的。
首先,時刻都不能忘記的是把握好朋友的尺度。
然後做到上面的來說,lz的問題是好的。老師不管教書如何,但是他的人生閱歷肯定比你要豐富。儘管有可能大家年齡相差不大。
但是踏入了社會跟沒踏入社會完全是兩碼事。所以還是有很多地方可以借鑑學習。但是千萬不要盲從。
14樓:木芷嬰
可以,在我們迷茫時,老師可以給我們一個正確的方向
15樓:匿名使用者
我認抄為可以的。
老師也是很希望可以和bai他的學生建立和du諧融洽的師生關係。zhi在我們失dao敗的時候,老師鼓起我們前進的風帆。
當我們成功的時候,老是和我們分享成就和喜悅。
在我們犯錯誤的時i後,老師耐心細緻地拔正我們前進的航向。
在我們因取得一點成績而驕傲的時候。老師使我們清醒劑。老師即使我們的良師,也是我們真摯的朋友
【為了你。我連初中的政治書都翻出來】
16樓:真版哈迪斯
不好,讓人看了影響不好
17樓:匿名使用者
不好,你老師肯定是流氓!!!
18樓:手機使用者
還行 理由:不會的題 他可以直接告訴你答案
19樓:憶
與老師做朋友bai當然是沒有問題的du,不過zhi這個前提是你的老師人品很dao好,並且會幫助同學版,對他的學生很好
權,那麼和這樣的老師做朋友會讓你收穫很多的。
良師益友就是說的如果能夠遇到一個很好的老師,對自己的人生還有學業都是會有很大的幫助的,有時候有些問題無法和父母說,但是可以對老師說,因為一個好的老師會給他提供一個很客觀的解答的。
但是如果真的決定和老師做朋友,那麼就要確定老師是真正的好老師,無論從師德還是人品都是很好的,那麼和這樣的人做朋友,即能有好的老師又可以擁有很好的知己
從大的方面,各個方面談,老師為什麼要和學生做朋友
20樓:匿名使用者
這個問題說真的,不好說,只能說有益於調動學生的積極性
老師和學生能做朋友嗎?有啥好處?
21樓:思若海之風
老師跟學生,當然是可以交朋友了,主要還是學生能夠跟老師有共同話題,然後談得來,這樣能夠促進彼此之間的交流,共同**學習狀況,讓學生能夠更好的方式,採取更好地方法,成績進步
22樓:oo叮噹貓
能,如果你是老師跟學生做朋友,但有原則,你就會了解學生!從而會更好的和學生交流,積累經驗!如果是學生,老師可以幫你解決很多問題,主要是學習上和精神上的!
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