1樓:杲洛
你快醒醒吧!
外面打雷下雨了!
收衣服!
2樓:綠蘿
漸暖的空氣bai
,破冰du的流水,漸綠的柳枝zhi
,吐芽的苞蕾,這些春的dao使者,驅散內了料峭的寒風,送容來了溫暖的氣息!被風簇擁著的春天,陽光和煦,萬物生機勃 勃,春雨滋潤,蘭馨蕙香。「紅杏枝頭春意鬧」,自然界的精靈們自然也不甘寂寞,將無聲的濃郁春意表...
仿寫 只有一個地球 20
3樓:o型血男孩
至今,它是我們唯一的家園,默默地孕育著我們。地球,這個鳥語花香的地方,在第一個生命誕生後的35億年裡,人類進化成了萬物之靈。人類有別的動物所不具有的思維能力,但人類再高等、再智慧也是生活在地球上。
地球,是我們共同的家園。
我們只有一個地球!
為此,我們應該珍惜這美好的今天,保護好我們唯一的家園,禁止破壞生態平衡、禁止濫伐森林、禁止濫殺野生動物......
我們只有一個地球!
為了拯救我們可愛的地球,讓我們來梅花我們所賴以生存的地球。植樹造林、退耕還林不再是口號,而是我們行動的體現。
地球,我們要讓它成為綠色的星球,成為一個鳥語花香的星球。
因為,我們只有一個地球!
保護環境、拯救地球,從現在開始,從我做起。地球,我們美麗可愛的家園,它需要我們像愛護生命一樣去愛護它。
我們只有一個地球!
我們運用自己的指揮發現了科學,又利用了科學,使世界變得更美好。可是在我們滿足的同時卻也在破壞著地球的「生態平衡」。現在,我們要利用科學的手段,拯救我們的地球,把地球建成和平、美好、幸福的人類家園。
我們只有一個地球!
我們是中華的兒女,我們更是地球的公民。我想對全世界的人大聲的疾呼:「我們只有一個共同的家園——地球,為了更美好的明天,請愛護我們的地球吧
4樓:閃電
我們只有一個地球!
為此,我們應該珍惜這美好的今天,保護好我們唯一的家園,禁止破壞生態平衡、禁止濫伐森林、禁止濫殺野生動物......
我們只有一個地球!
為了拯救我們可愛的地球,讓我們來梅花我們所賴以生存的地球。植樹造林、退耕還林不再是口號,而是我們行動的體現。
地球,我們要讓它成為綠色的星球,成為一個鳥語花香的星球。
因為,我們只有一個地球!
保護環境、拯救地球,從現在開始,從我做起。地球,我們美麗可愛的家園,它需要我們像愛護生命一樣去愛護它。
5樓:茴香梨
人類為了生存所進行的資源及能源的開發和利用是完全必要的,但是所有開發和利用都應當從整個自然界,尤其是地球環境的生態系統,即所謂生物圈的平衡狀況加以全面地和科學地考慮,然後再在保護自然環境、維持生態多樣性的基礎上,達到人和自然之間的協調。
當前,不但要加強和擴大那些具有原始性狀,即受人類影響較少的生態系統,通過人為的保護和再建、使其維持原始的自然面貌,保持生態系統內部各要素的平衡,而且要重視人類在認識化學物質毒性問題上所取得的寶貴經驗。對於各種比學物質,從生產到廢棄的整個過程,都要考慮一個防止汙染環境的安全措施,更應當尋求無汙染的生產方法,製取無毒性的化學產品,顯然,這是給化學工作者提出的一個更高、更難的任務。
我國憲法第二十六條已經明確指出:「國家保護和改善生活環境,防治汙染和其它公害,國家組織和鼓勵植樹造林,保護林木。」這樣,在黨和國家的重視和領導下,我們要大力宣傳和普及「環保」知識、為創造一個無汙染和公害、生態保持平衡和優美的環境而共同努力。
當人類第一次離開地球,在太空遙望自己的家鄉時,人們這才驚訝地發現,在目前已知的宇宙星體中,唯有我們人類的家園——地球,才是一顆蔚藍色的星球。
生命意味著蔚藍,而蔚藍意味著生命;使地球上的一切生命能夠得以生存的大氣和水,也使我們的地球成為一顆蔚藍色的星體,一顆充滿生命的星體。不過,大自然在人類面前,有時也會變的光怪陸離,越來越難以駕馭了。
從加利福尼亞的暴風雪到孟加拉平原的大洪水,從席捲地中海沿岸的高溫熱流到持續多年不肯緩解的非洲高原的大面積乾旱,地球彷彿在發瘧疾似地顫抖,人類竟然也像倒退了一萬年似的束手無策。
如果說,人類受到大自然的威脅,這多少有點「無可奈何花落去」之哀嘆;那麼人類去「威脅」大自然,這豈不是莫大的罪過?曾經是中亞地區最大水域之一的羅布泊湖,在本世紀*0年代還是一個大湖,但是到了*0年代,一湖汪汪之水已被可怕的滿地鳥屍所代替,難怪彭加木找不到水!又如,被譽為「華北明珠」的白洋澱在****年的春夏之際再次乾涸,波光粼粼的水面從此不見,白洋澱底黃沙朝天。
這種人為造成的後果,怎不叫人痛惜?在對大自然的索取與探索中,作為「征服者」的人類,還未來得及歡慶自己的勝利,大自然就已經作出無情的報復。
「只有一個地球」,這是****年在斯德哥爾摩召開的人類環境會議上提出的一個響亮口號,去年世界的「環發」會議,各國首腦再次呼籲人們注意:人類「只有一個地球」。朋友們,聽到這裡,大家應該猛醒了:
「保護環境,人人有責」!再不要讓大量的森林被砍伐,植被遭破壞,水土遭流失。地球,美好的家園,誰不想那蔚藍色的海風化為雨水,重新滋潤那片乾涸的湖泊和乾裂的土地,誰不想那清新的空氣迎面吹拂,疊翠的山巒、明淨的河水、蔚藍的天空永遠向人類展示勃勃生機。
自古以來,從夏禹治水到今天三峽工程的籌建,從女媧補天到營造綠色*城,這一切無不體現了中國人民保護大自然、改造大自然的雄心大略。朋友們,我們也應該踴躍加入「環保」的行列,積極行動起來,為讓那一片藍天永遠保持蔚藍,讓大自然的森林永遠鬱鬱蔥蔥,讓碧波盪漾的河水永遠明淨......努力吧!
朋友們,讓我們都永遠記住:人類,僅有一個地球!
自古至今,大自然向人類慷慨地提供資源,但是人類卻隨意破壞自然資源,不顧後果地濫用化學品,使地球遭到破壞,也使人類受到威脅。全世界的人們呀,你們醒醒吧!不要再為了自己的利益而破壞自己美麗的家園,不要殺害哺育你成長的母親――地球,否則,最後受罪的是你們自己呀!
大自然贈予我們不同種類的動物,讓我們與這些動物生活在一個家園裡。但是,有些人類為了滿足自己的口腹之慾,或是為了換取錢財,大量捕殺各種動物,死在人類刀下的動物不計其數,從前隨處可見的動物現已瀕臨滅絕,唯使其它動物也繁殖不料後代,開始絕種。也許在今天我們所看到的很普遍的動物,到自己子孫那一代,也許已被列為「一級保護動物」關在動物園裡了。
人類啊!聽了這樣的訴說你們還不覺醒嗎?如果還這樣肆無顧及地捕殺動物 ,到了最後,死亡便是你們自己的結局呀!
這是大自然應予給人類的懲罰。
大自然還給我們提供了水資源,它讓我們解渴、洗澡、游泳......讓我們在夏日炎炎的夏季能夠不被渴死、熱死,大自然處處為我們著想,而我們卻建造工廠,把廠裡的廢水排到河裡,使魚蝦死去,一些不懂這河水有毒的人,把它喝了,最後卻無辜死亡。而且吸了這被汙染的空氣,對人體有害,這都是自食其果、罪有應得。大自然給予我們資源、好的環境染我們生存,但我們不識好歹地去破壞它們,到最後受苦的依舊是我們
6樓:匿名使用者
《只有一個地球》小學課本原文
據有幸飛上太空的宇航員介紹,他們在天際遨遊時遙望地球,映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體,上面藍色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹著一層薄薄的水藍色「紗衣」。地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。但是,地球又是一個半徑只有6 300多公里的星球,在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟。
同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有這大,不會再長大。地球表面的面積是5.1億平方公里,而人類生活的陸地大約只佔其中的五分之一。這樣,人類活動的範圍就很小很小了。
地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說,它不是上帝的恩賜,而是經過幾百萬年,甚至幾億年的地質變化才形成的。地球是無私的,它向人類慷慨地提供礦產資源。
但是,如果不加節制地開採,地球上的礦產資源必將越來越少。
人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源,本來是可以不斷再生,長期給人類做貢獻的。但是因為人類隨意毀壞自然資源,不顧後果地濫用化學品,不但使它們不能再生,還造成了一系列生態災難,給人類生存帶來了嚴重的威脅。
有人會說,宇宙空間不是大得很嗎,那裡有數不清的星球,在地球資源枯竭的時候,我們不能移居到別的星球上去嗎?
科學家已經證明,至少在以地球為中心的40萬億公里的範圍內,沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以後再移居到別的星球上去。
不錯,科學家們提出了許多設想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,這些設想即使實現了,也是遙遠的事情。再說,又有多少人能夠去居住呢?
「我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了!」這是宇航員遨遊太空目睹地球時發出的感嘆。
只有一個地球,如果它被破壞了,我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了,我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球,保護地球的生態環境。
讓地球更好地造福於我們的子孫後代吧!
地球是人類的母親,是生命的搖籃。
據有幸飛上太空的宇航員介紹,他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球,在它周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣。地球總是無私地為人類作著貢獻,但是由於人類不知珍惜,不加節制地開採和隨意地毀壞,不但使地球的自然資源越來越少,還造成了一系列的生態災難,給人類的生存帶來了威脅。例如2023年7月份,我國發生的一件事:
幾家工廠因為過量地向大海和大氣中排放汙水和汙煙,以致造成大量酸雨下降,使大片森林和莊稼受損。這樣既汙染了環境,又使自然資源受到嚴重損失。
我們這個地球太可愛了,同時又太容易受害了。同學們,科學家早已證明:在宇宙以地球為中心的四十萬億公里內,沒有適合人類居住的第二個星球。
人類不能指望在破壞了地球以後再移居到別的星球上去。
只有一個地球,地球的公民們,快醒悟過來吧!從保護身邊的一草一木、一山一水做起,行動起來,讓我們一起保護我們生活的大家園——地球!
本課從人類生存的角度介紹了地球的有關知識,闡明瞭人類的生存「只有一個地球」的道理。說明了保護的球生態環境的意義。課文從地球在宇宙的渺小、人類活動範圍很小、地球所擁有的自然資源有限而又被不加節制地開採或隨意破壞等方面,說明地球面臨著資源枯竭的威脅,然後,用科學研究的成果證明,當地球資源枯竭時,沒有第二個星球可供人類居住,最後得出結論:
人類的選擇只有一個,那就是精心保護地球,保護地球的生態環境
一、教材說明
本課從人類生存的角度介紹了地球的有關知識,闡明瞭人類的生存「只有一個地球」的道理,說明了保護地球生態環境的意義。
課文從宇航員在太空遙望地球所看到的景象寫起,引出了對地球的介紹;接著,從地球在宇宙中的渺小、人類活動範圍很小、地球所擁有的自然資源有限而又被不加節制地開採或隨意毀壞等方面,說明地球面臨著資源枯竭的威脅;然後,用科學家研究的成果證明,當地球資源枯竭時,沒有第二個星球可供人類居住;最後,得出結論:人類的選擇只有一個,那就是精心保護地球,保護地球的生態環境。
二、學習目標
1.學會7個生字。能正確讀寫下列詞語:渺小、礦產、恩賜、慷慨、枯竭、濫用、威脅、目睹、和藹可親。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.理解課文內容,懂得「只有一個地球」的道理,增強保護環境的自覺性。
三、教學建議
1.教學本課的重點是引導學生在自主閱讀的過程中領悟「只有一個地球」的道理。可先讓學生通讀課文,至少讀上兩遍,使學生大體瞭解課文內容。
然後,可提出「課文是從哪幾方面說明只有一個地球的」,引導學生細讀課文,並在細讀課文的基礎上,組織學生交流、討論。通過交流、討論,使學生從以下幾方面領悟「只有一個地球」的道理。
(1)從地球在整個宇宙的位置看,地球是十分渺小的。地球的半徑「只有」6300多公里,在整個宇宙中,就像一葉「扁舟」。一個數字,一個比喻,說明地球在宇宙中的渺小。
(2)人類活動的範圍很小很小。地球表面的面積是5
仿寫句子烏雲來了，仿寫句子，題目是雨傘。你註定一生要於烏雲為伴。為別人遮風擋雨。卻溼透了你自己。
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