1樓:夢島祭誓言不諾
愛護花草樹木——教學設計
《愛護花草樹木》是一年級思想品德課第二冊第四單元的教學內容。本課是一首兒歌,兒歌共有三句話,它告訴學生為什麼要愛護花草樹木,怎樣才能做到愛護花草樹木,這課的重點是使學生知道花草樹木與人類的關係,它能美化環境,清新空氣,有益於人們的健康。
教學理念
根據新的課程標準的具體要求,結合教學內容及學生實際,重點讓學生知道花草樹木與人類的關係,
一、它能美化環境,清新空氣,有益於人們健康,做到保護環境,愛護花草樹木,自覺做到不摘花、不踏草、不折樹枝、不搖樹。
教學目標:
使學生知道花草樹木能夠美化環境,有益於人們的健康教育學生要愛護花草樹木,具有初步的環境意識。
教學流程:
一、激情匯入
1、同學們,前不久,我們學校的東面又蓋了幾棟新房,(出示圖)你們看,就是這兒,這裡只有藍天,白雲和一條小路,光禿禿的,你們喜歡到這兒來玩嗎?為什麼不喜歡?
2、怎麼使這兒變得美麗起來呢?
3、學生畫簡筆畫,指四名學生上前「種花、種草和小樹苗」。
4、教師補充畫面(粘上花草樹木)。
5、教師小結後揭示課題,學生讀題。
二、感知明理
1、在我們校園裡,你最喜歡哪個地方?為什麼豆歡哪兒?教師小結後板書:美化環境
2、同學們還在哪些地方看到過這些花草樹木?你們想對花草樹木說些什麼?
3、在這樣的美麗環境中,咱們的小朋友能夠幹些什麼?(教師在圖上貼**),你們知道哪些人也喜歡到這樣的地方來做什麼?人們為什麼願意到這樣環境優美的地方來學習、休息和鍛鍊呢?
教師小結板書:清新空氣
4、那麼我們應該怎樣愛護花草樹木呢?你們看看這幾位小朋友是怎麼做的。
1)(貼小妹妹摘花,大哥哥勸阻的**)小妹妹想幹什麼?你們想幫助她嗎?你們想對小妹妹說什麼?大哥哥就是這樣做的,愛護花朵應該做到什麼?(板書:不摘花)
2)(貼小弟弟踏草、大姐姐勸阻的**)小弟弟想幹什麼?大姐姐會對小弟弟說什麼?咱們看護小草要做到什麼?(板書:不踏草)
3)(貼小同學折樹枝亂搖小樹,大哥哥勸阻的**)這位小同學錯在**?如果你是小樹苗會感到怎麼樣?大哥哥會對這位小同學說什麼?
我們看護小樹苗應該怎麼做?(板書:不折樹枝不亂搖)
5、通過學習,你們知道了什麼?開啟書,讀課文
三、深化明理
聽錄音故事《小白兔的樂園》
1、小白兔為什麼傷心難過?小動物們折花朵對嗎?為什麼?
2、如果你被小白兔請到家裡去做客你會怎麼做?
四、辯析
1、用投影出示:「想和做」的第三部分圖,說說誰做到了,誰沒做到。
2、小表演
1)學校栽了幾棵樹,放學時,幾個小朋友用手搖小樹,小明看到後,主動上前勸阻,還在小樹旁圍了個柵欄。
問:小明做得對不對?
2)星期日,洋洋和爸爸媽媽去遊園,他想到草坪裡照張相,剛抬起腳,卻又放下了。
問:你猜猜這是為什麼?
五、指導行為
1、指讀板書後問:此外,我們還應該做到哪些?
2、放錄音,聽故事《小樹不冷了》。
3、講同學們看到或聽到愛護和破壞花草樹木的故事。
小結六、課後延伸,強化主題
1、號召學生每人培育一盆花,美化教室,並學會培養花木。
2、總結:通過學習,我們懂得了花草樹木能美化環境,淨化空氣,我們人人都要行動起來,**護花草樹木的好學生。
愛護花草樹木的詩歌誰知道關於愛護花草樹木的詩歌
楊柳千條花欲綻 葡萄百丈蔓初縈 唐沈期 奉和春日幸望春宮應制 碧玉妝成一樹高 萬條垂下綠絲絛 碧玉 青綠色的玉石 這裡用來形容柳條的新綠色 絲絛 絲織的帶子 唐賀知章 詠柳 此地曾居譥窶賜鶿乒開可憐汾上柳 相見也依依唐岑參 題潘陽郡汾橋邊柳樹 柳色看猶淺 泉聲覺漸多 唐張籍 酬白二十二舍人早春曲江見...
愛護花草樹木成語，讓我們保護花草樹木的成語
鳥語花香 草長鶯飛 春意盎然 繁花似錦 山清水秀 春暖花開 讓我們保護花草樹木的成語 保護花草樹木 的成語都有哪些？沒有找到成語之bai類的，有以下標語du，可zhi以參考一下1 樹木擁dao有綠色,地球才有脈搏。2 除了相版片,什麼都不要權帶走 除了腳印,什麼都不要留下。3 地球是我家,綠化靠大家...
愛護花草樹木的行為有那些？
花草樹木是大自然的保護傘，我一定要愛護它。但是怎樣愛護它，我簡單談談。保護綠色生物，成為我們的口號。1.不亂砍伐樹木，不摘花拔草。花草樹木是大地的綠色屏障，我們應該好好保護它。而不能隨意破壞。如亂砍伐樹木，可能會完成水土流失等。摘花拔草，要對環境完成汙染，嚴重可能完成土地沙化。2.冬天，用繩子圍住樹...