1樓:匿名使用者
------西安開元電子實業****全力支援年會
2樓:首都農村
呵呵 你問對了
我以前是當老師的,現在是系統整合商,做弱電綜合佈線的。
當然要專從就業前景,
將來的發展和屬賺錢聯絡起來,我想任何人學習知識將來都是為了賺錢吧。
大前景就是改革開放,經濟發展資訊化程度越來越高,網路的物理鏈路建設日新月異。
作為老師,你也要注意學習,教學從事實應用出發,因為這門學問是最注重應用的,從最基本的譬如拉線,打線,一步一步引導學生跟著你去思考,就想從使用者端到機房到大廈電井,到電信機房到idc中心,這樣一步一步來。
3樓:匿名使用者
你主要是要考慮,實際的應用場景,以實際的案例來教他們,這樣他們學了之後,才有用武之地,不然只是沒有的知識,而不是賺錢的技術。
網路綜合佈線課程如何教學
4樓:匿名使用者
問對人了
作為老師 要上好這門課 首先自己要熟讀gb-50311《綜合佈線系統設計規範》和gb-50312《綜合佈線系統驗收規範》
綜合佈線課程本來就是一門實操性很強的課程 一定要理論結合實際來進行教學
在有實訓室的情況下可以採取系統化設計,讓學生按照
認識(綜合佈線展櫃,目的是引起學生學習興趣)、
學習(理論學習和網路綜合佈線展示系統學習裝置並重,生動活潑簡明易懂)、設計(綜合佈線工程系統設計,包括點表、系統圖、施工圖、預算表等等)、
領料(根據預算表領料)、綜合佈線施工、測試、接入外網、交工的工程順序來進行實訓,符合學生認知、理解、操作、掌握的學習過程。
另外 西安開元電子不錯,針對綜合佈線的,可以學到不少東西,希望我們共同進步。
5樓:漫遊_網路
個人感覺在理論,各種標準上多一些實踐比較好,比方說,參觀一下校園網建設,實驗課上打打配線架,用用fluke測線儀,有機會的話,參加一下學校校園網的建設。
對網路綜合佈線標準的認識
6樓:匿名使用者
1 國內早期綜合佈線技術實訓室建設狀況
隨著綜合佈線技術的發展和市場對人才的需求,從2023年開始,國內許多職業院校開設了綜合佈線技術課程,同時也建設一些比較簡陋的綜合佈線實訓室,筆者就綜合佈線技術實訓室的問題曾經與全國100多所高校和職業院校有關人員進行過交流和**,也訪問和參觀過華東、華南地區的一些綜合佈線實巡室。
早期的綜合佈線實訓室,大多是學校自己摸索或者由系統整合商臨時建設的,一般比較簡陋,只具有一些演示意義,不能滿足全班同時實訓,不能進行多次重複實訓,也沒有配套實訓指導教材,到2023年已經基本廢棄或者進行了改造。主要有土建牆式、機櫃式、機架式、桌面式、展示式、器材堆積式等多種形式,五花八門。土建牆室又有輕型建築材料和磚混結構,機櫃式或機架式只安裝了一些配線架等器材,桌面式採用木板結構,只安裝了幾個網路插座,器材堆積式就是幾箱配線架和模組等器材。
圖1為早期典型綜合佈線實訓室**。
土建牆式 機架式 桌面式
圖12 綜合佈線技術實訓室市場需求
綜合佈線技術實訓室是高校和職業院校計算機類專業,如網路工程、計算機應用、電子商務等專業必備實訓室。隨著「零」距離辦學思想的推廣和加強學生動手能力培養的急需,國家有關部門推出許多措施,促進了實訓室的建設。例如:
這幾年高校教學評估和國家示範性院校建設活動中,非常重視綜合佈線實訓室建設,國家中職公開實訓基地建設專案中每年都有多個綜合佈線實訓室專案。2023年3月1日教育部行業標準jy/t 0402-2008《計算機應用與軟體技術專業儀器裝置配備標準》正式實施,其中就有綜合佈線實訓室,2023年3月江蘇省舉行了綜合佈線技能大賽,2023年全國中職技能大賽中增加了綜合佈線技術專案。
3 完整的綜合佈線技術實訓室建設方案
完整的綜合佈線技術實訓室必須滿足全班30~50人同時實訓,重複實訓5000次以上,覆蓋綜合佈線關鍵技術,同時具有系統設計模型平臺功能、配線端接實訓功能、各個子系統實訓功能、考核功能等。
3.1 綜合佈線技術實訓專案和課時安排
綜合佈線教學實訓內容和專案,高教和職教以及不同專業是不同,表1為適合中職計算機應用專業的實訓專案和課時安排。
表13.2 綜合佈線技術實訓室主要裝置和實訓功能
綜合佈線實訓室主要裝置和實訓功能,高教和職教以及不同專業是不同,本文以目前讀者最關心的適合2023年全國綜合佈線技能大賽省市選拔賽的實訓室案例進行說明。這個實訓室不僅能夠滿足綜合佈線專案省市12個競賽隊選拔賽和國賽選手集訓,也適合園區網、企業網兩個競賽專案綜合佈線技術訓練,還能適合40人計算機應用專業的平時實訓需要。
(1)帶顯示系統的網路配線實訓裝置12臺(如圖2所示)。
產品型號:kypxz-01-05。規格:長0.6m,寬0.53m,高1.8m。
主要功能:能夠進行網路雙絞線配線端接實訓,每次端接6根雙絞線的兩端,每芯線端接有對應的指示燈直觀和持續顯示端接連線狀況和線序,能夠直觀判斷網路雙絞線的跨接、反接、短路、斷路等故障。
圖2(2)全鋼結構的網路綜合佈線實訓裝置1套(如圖3所示)。
產品型號:kysyz-12-1233。產品規格:長7.92m,寬2.64m,高2.6m。
主要功能:具有網綜合佈線系統設計和工程技術實訓平臺功能,滿足12組學生(每組3人)同時或者交叉進行綜合佈線工程七個子系統實訓功能,能夠同時開展12個工作區子系統或12個裝置間子系統或12個垂直子系統或12個水平子系統等專案的實訓。
圖3(3)、網路綜合佈線系統展示裝置1套(如圖4所示)
產品型號:kysyz-09-04。產品規格:長5.52m,寬1.44m,高2.84m。
主要功能:按照赤、橙、黃、綠、青、藍、紫的光譜順序分別展示綜合佈線七個子系統,連線關係清楚,易學便認,使複雜系統變得簡單、清晰和有趣,重點模擬展示了家居、銀行、辦公室等不同工作區綜合佈線各子系統的實際應用。
圖4(4)、網路綜合佈線系統器材展示櫃4臺(如圖5所示)
產品型號:kysyz-01-11。產品規格:長1.25m,寬0.35m,高2m。
主要功能:由銅纜器材展示櫃、光纜器材展示櫃、常用工具展示櫃、常用配件展示櫃組成。
圖5(5)配套實訓裝置1批,共7種。
(6)配套實訓工具1批,共12種。
(7)配套實訓消耗材料1批,共36種。
3.3 綜合佈線技術實訓室佈局圖
綜合佈線技術實訓室的場地選擇和內部佈局非常重要,必須考慮工程技術實訓的特點和流程,創造和佈置一種工程技術實訓環境(如圖6所示)。
圖6 綜合佈線實訓室佈局示意圖
3.4 綜合佈線技術實訓室配套教材建設
綜合佈線實訓室硬體建設的同時,必須加強軟體建設,選擇配套教學軟體豐富和齊全的廠商,才能夠保證教學實訓質量,達到工程技術實訓目的。
3.5 綜合佈線技術師資培養模式和校企合作**
網路綜合佈線技術是一門新興的交叉學科,不僅涉及智慧化建築、計算機網路技術、通訊技術等多門科學,又涉及工程應用技術,因此在進行實訓室建設的同時,必須加強師資培養和校企合作。
◆ 在師資培訓方面國家採取許多措施,例如針對職教開展了國家級骨幹教師培訓和教師開發包計劃,教育部計算機類和通訊類教指委也安排了多次綜合佈線。
◆ 更多學校走出校門,加強校企合作,鼓勵教師直接參與網路綜合佈線工程專案,提高教師工程技術能力和教學水平。
◆ 在建設實訓室同時,校企合作編寫教材不僅能夠有效解決教學與實踐相結合,也更接近學生就業崗位技能需求。
◆ 建設完整的網路綜合佈線技術實訓室不僅包括實訓室硬體建設,還包括軟體建設和師資培養,開展校企合作等工作。
截止2023年4月,全國已經有200所院校先後建設比較完整的綜合佈線技術實訓室,培養了大批既懂專業知識,又有一定施工經驗的技能型人才,解決了智慧化建築和數字化城市快速發展對綜合佈線人才的急需。
中職院校網路綜合佈線實訓室(實驗室)建設理念
一、中職院校網路綜合佈線實訓室(實驗室)的需求分析
隨著綜合佈線行業的發展,它已不再是一種可有可無的系統,而是資料通訊系統的一個必須
的組成部分。與此同時,另外一個事實證明,一個優質的綜合佈線工程,不僅要求設計合理,選
擇佈線器材優質,還要有一支素質高、經過專門培訓、實踐經驗豐富的施工隊伍來完成工程施工
任務。因此,學院建立網路綜合佈線實訓室(實驗室)是應時代發展需要,培訓具備專業綜合佈線施
工操作技能的高素質人才,將會極大的滿足市場需求,學生就業率也將會極大的提升。
職業教育的根本任務是培養培訓有較強實際動手能力的技能型人才,完成這一任務的關鍵就
在於加強學生的實際動手能力訓練,企想網路綜合佈線實訓室(實驗室)就能很好的做到這一點。
企想網路綜合佈線實訓室(實驗室)為學生動手實踐創造了良好的條件,提高了學生的學習興
趣,使學生在學校中能夠接觸到實際工作中的環境和問題,增強解決問題的能力。
企想網路綜合佈線實訓室(實驗室)提供了真實的現場施工環境,可以讓學生親自搭建永久鏈
路、親自動手除錯、配置通道,從而讓學生直觀、全方位瞭解綜合佈線的七大部分,加深對綜合
佈線國家標準的認識。通過在網路綜合佈線實訓室(實驗室)中的學習和實踐,使得學生具有真實
現場施工的動手能力,這些都將為他們的就業提供巨大的助力。
示範性職業院校建設是《***關於大力發展職業教育的決定》提出的加強職業教育基礎能
力建設的重要內容。《決定》提出,要「實施職業教育示範性院校建設計劃,在整合資源、深化
改革、創新機制的基礎上,重點建設高水平的培養高素質技能型人才的1000所示範性中等職業學
校和100所示範性高等職業院校」。 企想網路綜合佈線實訓室(實驗室)是教育部《計算機應用與
軟體技術專業儀器裝置配備標準》要求的必須建設的實驗室,在申請示範性院校中會為學校增加
重要的砝碼。實驗裝置配置按照工程現場進行設計,再加上豐富而系統的實訓內容,保證了實訓
室的利用率。專用的實驗指導教材,拉近了工程實際環境與職業教育環境的距離,做到學生就業
零距離,具有顯著的實驗教學效果。
二、中職院校綜合佈線實訓室的實訓核心
中等職業院校網路綜合佈線實訓室(實驗室)的方案是圍繞培養「實際動手操作」能力而的。工程中雙
絞線的施工實際就是給使用者建立一條條永久鏈路,施工工藝的好壞是決定工程質量的重要因素。
建立永久鏈路又是綜合佈線工程中,工作量最大、重複出現次數最多的工作內容。建立永久鏈路
是通過配線子系統和工作區的施工來實現的。因此我們把培訓的重點放在工作區實訓區、配線實
訓區,從這幾個出發點來建設綜合佈線實訓室。
三、中職院校綜合佈線實訓室的建設理念
中職院校學生以其獨特的優勢保持著較高的就業率,成為就業市場上的亮點,但就業專業對
口率卻一直不高。結合目前市場和學院職業教育的實際情況,一方面綜合佈線施工操作和測試服
務人員的市場需求量巨大,另一方面職業教育對此方面人才輸出暫時還處於真空狀態。目前大多
數施工人員都處於無證上崗的狀態大大影響了施工質量,市場上還有相當多的從業人員是由計算
機等其他行業轉行而來的加重了培訓和時間成本。上海企想網路綜合佈線實訓室(實驗室)的核心理念是:
「貼近真實現場環境,培養具有實際操作能力的人才」。真正做到學生就業零距離,即
「工作要什麼,實訓就學什麼」。
四、中職技能大賽中增加的網路綜合佈線專案
學生更加需要動手實踐的能力,使得網路綜合佈線實訓室(實驗室)的建設變得必要。因此我
們特別為各高校製作了網路綜合佈線中職技能大賽專業工具的方案。
五、網路綜合佈線實訓室(實驗室)建設方案
1)網路綜合佈線實訓室(實驗室)環境的組成:
線纜測試儀 合格標準為無要求 規範標準為1套 示範標準為1套
1.檢驗線纜的連通性並識別任何錯誤(開路、短路、跨接、串繞等);
2.可測試線纜的長度並確定電纜的開路、短路及其位置;
3.可追蹤隱蔽的電纜。
打線刀 合格標準為8把 規範標準為10把 示範標準為20把
具有剪線功能
壓線鉗 合格標準為8把 規範標準為10把 示範標準為20把
rj45/rj11;具有切線剝線功能。
機櫃 合格標準為8臺 規範標準為10臺 示範標準為10臺
標準網路機櫃。
配線架 合格標準為8件 規範標準為10件 示範標準為10件
1.24口配線架;2.110配線架。
理線器 合格標準為8件 規範標準為10件 示範標準為10件
機架式。
交換機 合格標準為8件 規範標準為10件 示範標準為20件
機架式。
測線器 合格標準為8件 規範標準為10件 示範標準為10個
檢驗線纜的連通性。
實訓牆及相關施工工具 合格標準為1套 規範標準為1套 示範標準為1套
完成鋪設橋架、線槽、管線實訓
網路分析儀 合格標準為無要求 規範標準為1套 示範標準為1套
1.能夠對cat 5/5e/6/7佈線鏈路進行專業的測試、驗證和備案;
2.可以識別線纜故障的具體位置;
3.可用來測試和驗證光纖網路。
光纖熔接機 合格標準為無要求 規範標準為1套 示範標準為1套
1.適用標準單模、多模光纖;
2.平均接續損耗≤0.01 db多模/0.02 db單模;
3.回波損耗優於60 db;
4.典型接續時間≤10 s;
5.典型加熱時間≤40 s。
光纖工具箱 合格標準為無要求 規範標準為1箱 示範標準為1箱
1.開纜刀;
2.蛇頭鉗;
3.束管割刀;
4.光纖剝皮鉗;
5.酒精泵;
6.光纖切割刀。
耗材1.水晶頭、雙絞線、護套、線號、標籤、模組;
2.尾纖、法蘭盤、光纖終端盒;
3.線槽、橋架、管線。
高分求網路綜合佈線裝置清單
簡單幫你列個裝置清單，需要詳細的留個郵箱發給你，你也沒發個平面圖，沒法給你算詳細用料，有郵箱我告訴你怎麼計算，要用多少自己算吧。裝置名稱 規格型號 單位 單價 總價 備註網路配線架 amp 1u 24口 個理線架 amp 1u理線器 個110配線架 amp 機架式100對 個面板 amp 雙孔面板 ...
建設綜合佈線實訓室有什麼意義建設網路綜合佈線實訓室需要哪些裝置呢？
建設綜合佈線實訓室的意義 通過建設 還原於現場 的網路工程綜合佈線實訓室，使學生在實訓按照工程現場進行綜合佈線工程設計 施工 驗收 測試 執行和維護的訓練，從而使學生真正掌握現實應用中綜合佈線工程技術流程。建設綜合佈線實訓室的必要性 1 理論教學與實踐應用統一 將理論教學與實驗 實訓 實踐相統一，使...
急需一份學生宿舍網路綜合佈線設計方案,六層,一樓房間
宿舍有平面圖嗎,多長,層高多少?需要無線網路覆蓋嗎?只有才有配電間?你給個郵箱 給你發過去一份 自己再改改 高分跪求笑話 腦筋急轉彎 歌曲.導遊在車上一切能調動遊客的做法.有一加油站打出廣告,凡是來本站加油的車主,每人送一張本地的地圖。導遊,我覺得應該自身就有幽默感,給你一個笑話不知道好不好笑 從前...