1樓:匿名使用者
有那時間還是好好去學習吧,
從來沒算過這麼詳細過。
把精力用在正地方。
2樓:匿名使用者
384000分鐘,32040000秒
請親們幫我算一下,我現在是六年級,從一年級到現在上了多少課,多少小時,多少星期?
3樓:手機使用者
額。。。。好吧1113368000000分鐘 58254615532天 234895435結課
4樓:飛龍15號
額。。。。好吧1113368000000分鐘 58254615532天 234895435結課
你在捉弄人吧。。。。。汗
5樓:追夢少年
you are bored!!!!!!就算你知道,你又能改變什麼嗎?????
第一次做小學一年級的家教老師,每節課一小時,一個星期上幾節課最好,一小時應收多少錢?
6樓:高貴中的卑微
小學知識都比較簡單,一小時20元,一星期3節課吧
7樓:匿名使用者
一星期上七節課,一節課100元
採納哦,親
8樓:重新去愛wd愛人
3-4節吧 至於錢你自己看著辦咯
9樓:阿呆
一星期兩節課 星期六星期天。一節課20~50元。
10樓:ljf羅劍鋒
我高三補課一節課大概70,小學的話估計也就30或者40
11樓:匿名使用者
你在什麼地區,一對一還是一對幾個人
小學語文一週幾節課為標準
12樓:木澂
分別為:
低年級(一、二年級)8節;
中年級(
三、四年級)7節;
高年級(
五、六年級)6節。
2023年教育部關於印發《義務教育課程設定實驗方案》的通知如下:
擴充套件資料:
《義務教育課程設定實驗方案》的有關說明
1、表一為義務教育階段一至九年級的課程設定,表二為義務教育階段各年級周課時數、學年總課時數、九年總課時數和各門課程課時比例,每門課的課時比例有一定彈性幅度。地方與學校課程的課時和綜合實踐活動的課時共佔總課時的16%~20%。
省級教育行政部門可根據本省(自治區、直轄市)不同地區社會、經濟、文化發展的實際情況,制定不同的課程計劃;學年課時總數和周課時數應控制在國家所規定的範圍內;根據教育部關於地方課程、學校課程管理與開發的指導意見,提出本省(自治區、直轄市)地方課程、學校課程管理與開發的具體要求,報教育部備案。
民族學校、複式教學點、簡易小學等學校的課程設定,由省級教育行政部門自主決定。
2、每學年上課時間35周。學校機動時間2周,由學校視具體情況自行安排,如學校傳統活動、文化節、運動會、遠足等。複習考試時間2周(初中最後一年的第二學期畢業複習考試增加2周)。
寒暑假、國家法定節假日共13周。
3、晨會、班隊會、科技文體活動等,由學校自主安排。
4.綜合實踐活動是國家規定的必修課,其具體內容由地方和學校根據教育部的有關要求自主開發或選用。綜合實踐活動的課時可與地方、學校自主使用的課時結合在一起使用,可以分散安排,也可以集中安排。
為培養學生的創新精神和實踐能力,各門課程普遍增加了實踐活動,學校在做學年教學安排時,應根據活動的性質和內容,統籌合理安排。
5、初中階段的學校再選擇分科與綜合相結合的課程時,若西安著科學、歷史、地理、可相應減少自然地理的內容;若選擇歷史與社會、生物、物理、化學,則應參照相關課程標準安排自然地理的內容。
6、各門課程均應結合本學科特點,有機地進行思想道德教育。環境、健康、國防、安全等教育應滲透在相應課程中進行。
7、一至六年級設體育課,七至九年級設體育與健康課,均應貫徹「健康第一」的原則。七至九年級體育與健康課程標準中要求的健康知識,應在學生進行相關體育活動時,使學生了解,但不得組織筆試。
8、小學開設英語課程的起始年級一般為三年級。各省級教育行政部門可結合實際,確定本地區小學開設英語課程的工作目標和步驟。
初中階段開設外語課程的語種,可在英語、日語、俄語等語種中任選一種。外國語學校或其他有條件的學校可開設第二外語。民族地區的中小學校,外語課程的設定由省級教育行政部門決定。
13樓:邂逅瑞雪
按照國家課程標準,低年級(
一、二年級)8節,中年級(
三、四年級)7節,高年級(
五、六年級)6節。
擴充套件資料:
義務教育課程設定實驗方案:
根據《***關於基礎教育改革與發展的決定》和《基礎教育課程改革綱要(試行)》構建符合素質教育要求的新的基礎教育課程體系的要求,設定義務教育階段的課程。課程設定應體現義務教育的基本性質,遵循學生身心發展規律,適應社會進步、經濟發展和科學技術發展的要求,為學生的持續、全面發展奠定基礎。
義務教育階段一至九年級的課程設定,義務教育階段各年級周課時數、學年總課時數、九年總課時數和各門課程課時比例如表所示:
課程設定的原則
1、均衡設定課程
根據德智體美等方面全面發展的要求,均衡設定課程,各門課程比例適當,並可按照地方、學校實際和學生的不同需求進行適度調整,保證學生和諧、全面發展;依據學生身心發展的規律和學科知識的內在邏輯,義務教育階段九年一貫整體設定課程;根據不同年齡段兒童成長的需要和認知規律,根據時代發展和社會發展對人才的要求,課程門類由低年級到高年級逐漸增加。
2、加強課程的綜合性
注重學生經驗,加強學科滲透。各門課程都應重視學科知識、社會生活和學生經驗的整合,改變課程過於強調學科本位的現象。
設定綜合課程。一至二年級設品德與生活課, 三至六年級設品德與社會課,旨在適應兒童生活範圍逐步從家庭擴充套件到學校、社會,經驗不斷豐富以及社會性逐步發展;三至九年級設科學課,旨在從生活經驗出發,讓學生體驗**過程,學習科學方法,形成科學精神;一至九年級設藝術課,旨在豐富學生的藝術經驗,發展感受美、創造美、鑑賞美德能力,提高審美情趣。
增設綜合實踐活動,內容主要包括:資訊科技教育、研究性學習、社群服務與社會實踐以及勞動與技術教育等。使學生通過親身實踐,發展收集與處理資訊的能力、綜合運用知識解決問題的能力以及交流與合作的能力,增強社會責任感,並逐步形成創新精神與實踐能力。
3、加強課程的選擇性
國家通過設定供選擇的分科或綜合課程,提供各門課程課時的彈性比例和地方、學校自主開發或選用課程的空間,增強課程對地方、學校、學生的適應性,鼓勵各地發揮創造性,辦出有特色的學校。
在達到九年義務教育基本要求的前提下,農村普通中學試行「綠色證書」教育,形成有農村特點的學校課程結構。城市普通中學也要逐步開設職業技術課程。
14樓:匿名使用者
分階段性的,低年級(
一、二年級)8節,中年級(
三、四年級)7節,高年級(
五、六年級)6節。
15樓:匿名使用者
這要分年級段的,一二年級一般在8節左右,三四年級要在7節左右,五六年級在6節左右。
16樓:愛雪蓮
一週八節課左右吧,如果班主任是語文老師的話,可能會更多一些
17樓:高曉霞
一二年級9節,三四年級8節,五六年級7節,這在不同的學校有不同的課時安排,一般在7—9節之間。
18樓:匿名使用者
這要分年級段的,一二年級多一點一般在8節左右,三四年級要在7節左右,五六年級在6節左右。
19樓:
我們學校按每天一節計算,不能超過七節。
20樓:豐系尹口
一、二年級7節語文,
三、四年級6節,
五、六年級5節
21樓:dodo的幸福承諾
1-2年級每週八節(其中包括一節寫字),3-6年級每週七節(包括一節寫字,一節作文)
22樓:匿名使用者
國家的課程安排標準是
一、二年級9節語文,
三、四年級7節,
五、六年級6節
23樓:薔薇笑嫣然
6.7節把,以前上過,
24樓:娜可兒欣
一、二年級是8節,
三、四、五年級是7節,六年級是6節。
25樓:匿名使用者
6節 早上4節 下午2節。
26樓:戴木水
各個年級的節數是不同的
27樓:誠誠
我覺得從小學就應該給孩子們樹立厚積薄發的意識,所以我認為這個語文應該每天花點時間陪孩子閱讀,但是課程要看自己怎麼安排了
28樓:匿名使用者
小學語文一週含作文7節課!
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