1樓:情水之戀
既然用「笑臉」,用的就是擬人修辭手法。那麼「笑臉就不可能是「綵衣」。可以說:迎春花揚起笑臉,穿著春天的綵衣。
迎春花揚起笑臉,那是春天的綵衣吧這是個什麼句子?
2樓:匿名使用者
擬人句把迎春花當作人來寫
這樣的句子就是擬人句
桃花揚起笑臉說,這句話是擬人句嗎
3樓:匿名使用者
桃花揚起笑臉說,
這句話是擬人句嗎?
是的,把桃花比作人,會說話。
4樓:敏鈞漆夏山
不對吧,你那個是比喻句。
擬人的話是這樣:桃花開了,露出了燦爛的微笑,真美。
描寫人物外貌的句子,越短越好
5樓:瀛洲煙雨
1,陽光下,只見一個身量不高,面色黑紅的少年,濃眉下的一雙大眼睛格外有神。左臂上戴著紅袖章,上面那「值日」兩個字十分顯眼。
2,他的一對耳朵啊,活像兩片神氣活現地撐開著的河蚌殼兒!
3,她露出一口排列整齊的牙齒,好像珍珠一般。
4,這少女眉清目秀,小長長臉,尖尖的下巴像個白蓮花瓣似的。
5,他的鬍子足有半尺長,就像那老榕樹的根鬚,在風中飄動。
6,他黑蒼蒼的臉上長滿了密匝匝的絡腮鬍子,像一叢被踩過的亂糟糟的茅草。
7,小丫頭腦後那兩綹隨便紮起的頭髮,像公雞尾巴一樣,走起路來,一跳一跳的。
8,她的一頭秀髮是深色的,像絲質似的光潤,走起路來富有彈性地飄動著。
9,她的頭髮顏色漆黑,帶有反光,像烏鴉的翅膀一樣,又黑又亮。
10,他那銀白的頭髮,使人聯想起那披滿白雪的勁鬆,這是他歷盡風霜,飽嘗艱辛的見證。
11,他的頭髮、鬍子全白了,如銀絲一般,閃著晶瑩的白光。
12,他那半寸長的短髮像秋天的蘆草一樣又乾又硬,沒有一點兒油性。
13,她一頭烏黑閃亮的秀髮自然地披落下來,像黑色的錦緞一樣光滑柔軟。
14,她那烏黑的頭髮,梳成兩條不長的辮子,垂掛在耳旁,上面還結著兩個大紅色的蝴蝶結,好像兩隻漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。
15,只見那個人臉皮雪白,以致脖子上的血脈清清楚楚地現出來,像根根的青繩子。
人物的外貌指人的肖像。外貌包括人物的容貌(面容長相,如五官等)、身材(高、矮、胖、瘦)、衣著(穿著打扮)和表情(喜、怒、哀、樂)。
6樓:匿名使用者
描寫人物外貌的句子有:
1、她粗粗的眉毛,稍胖的身材,水靈靈的眼睛,是櫻桃小嘴,別看她有一面文靜的臉,拔刀相助可是她的綽號哩。
2、她那梳著小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上,水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴著,鼻子略顯有些上翹,顯露出一副淘氣相。
3、小妹她膚如凝脂,白裡透紅,溫婉如玉,晶瑩剔透。比最潔白的羊脂玉還要純白無暇;比最溫和的軟玉還要溫軟晶瑩;比最嬌美的玫瑰花瓣還要嬌嫩鮮豔;比最清澈的水晶還要秀美水靈。
4、小瑪拉哈(蒙古族),眉清目秀,脣紅齒白,圓臉蛋,高鼻樑,一腦袋烏黑捲曲的頭髮,挺俊氣的。
5、我們通常都用紅蘋果來形容女孩子的臉,而我姥姥的臉就像是一隻失了水、風乾了的老蘋果。鑲嵌著滿臉的皺紋,也同樣鑲嵌著一生的滄桑。
6、妹妹喝湯時,燙得圓圓的小嘴一歪一歪的,簡直成了歪歪嘴了;兩隻眼睛一閉一閉的,樣子滑稽極了。
7、我有一個慈祥、和藹可親的好外婆,外婆身體微胖,她有一頭烏黑的頭髮中偶爾也有幾根銀白色的頭髮,兩條彎彎的眉毛,就像柳樹葉一樣,可漂亮了!
8、我的弟弟是小學五年級的學生。圓圓的腦袋,胖胖的臉,一對大眼睛烏黑髮亮,一笑,嘴邊還有兩個小酒窩。
7樓:匿名使用者
1.她短短的頭髮,俏皮小巧的鼻子,一雙可愛的黑眼睛,笑起來是那麼甜。
2.上課的時候,他不是打鬧,就是隨意接老師的話,弄得鬨堂大笑。
3.他大約是十一二歲,穿著紅背心、藍短褲,毛茸茸的小平頭,襯著一張白白的小圓臉。
4.修長的眉毛下,閃動著一雙水晶般的明亮而純潔的大眼睛。微微翹起的小鼻子下面有一張紅紅的小嘴。
5.她的眼睫毛上還掛著雪花,一對圓鼻孔噴出兩股白氣來。
6.她只好張著嘴,不停地呵氣,紅潤的嘴脣變得又紫又青,牙齒格格格地響。
7.她笑了,露出細密的牙齒,齊齊的,亮亮的。
8.我看見她的小胳膊又黃又瘦,一點血色也沒有,那上面有大小不一的褐色斑塊。
9.那雙手顯然已經不如以前那麼靈活有力了,但它依然那麼溫暖,那麼親切。
10.他雙手託著下巴,眨著水靈靈的大眼睛看我,目光中含著期盼。
11.她樣子十分難過,眼睛裡含著淚花,眼淚快要掉下來了。
12.他渾身上下沾滿了泥巴,雪白的襯衫都成土黃色了。
13.她那甜甜的語調一讀起書來,就顯得非常好聽,有時會把同學們的想象帶到一個美妙的境界。
14.他默默地站在老師的身邊,低著頭,一聲也不吭。
描寫人物外貌的好句好段-爸爸
1、我的爸爸是遠洋公司商船的大副。他高高的個兒,微黃的頭髮自然捲曲,白淨的方臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛,高高的鼻樑下,一雙鼻孔顯得特別大。
2、爸爸長得瘦瘦的,中等個,長著一雙不大不小的眼睛,留著小平頭,高挺的鼻子顯得更有精神。稜廓分明的嘴脣上長滿了像鋼針似的鬍子。
3、我的爸爸身材矮小,瘦精精的,白白的**,黑黑的頭髮,那一頭自來卷兒的「大波浪」髮型,誰見了都會以為他是在理髮店燙的。他的同事們都說他是縮小了的費翔,我也這樣認為。
4、高高的個頭,瘦瘦的臉龐,黝黑的**,總穿著一身又舊又爛的西服,腳蹬一雙不像樣的皮鞋。從徵面看,他像一個瘦老頭,從背面看,他卻像山一樣挺拔聳立,他就是我最親最愛的人——父親。
5、我給爸爸畫個像。爸爸鼻粱上架著一回黑框眼鏡。他在學校教地理,這副眼鏡幫著他看見了中國,看到了全世界;他也教歷史,這副眼鏡又幫著他看到了書中古今中外的歷史人物,瞭解到變化萬千的史實。
爸爸的眼鏡可真是個望遠鏡呀!我在給爸爸畫眼圈時就畫了一副大大的黑眼鏡框,在鏡片上還畫了很多圈圈。別看爸爸的鼻子能托起「望遠鏡」,可是卻不怎麼靈。
那回他在家裡燉肉,把鍋坐在火爐上就趴在桌子上備起課來。肉糊了,他卻沒聞著,還是我從外邊跑進來告訴他的。是不是爸爸的鼻孔小呢?
描寫人物外貌-媽媽
1、我的媽媽留著一頭烏黑亮麗的短髮,她長著柳葉眉,一雙大眼睛和一張不大不小的嘴,高高的鼻樑上面架著一副眼鏡。
2、媽媽,高高的個子,鴨蛋臉上有一個端正的鼻子。眼角上有一個端正的鼻子。眼角上爬上了隱約可見的幾條魚尾紋,但眼睛裡還透露出一股靈秀的神采。
3、我的媽媽今年三十八歲,名字叫遊玉梅,她的個子小小的,留著一頭的長髮,平常不太喜歡打扮,她常說:自然就是美。所以她也不喜歡化妝,她的穿著很樸素,可是整體看來很美。
4、媽媽有一雙不大但很有精神並會說話的眼睛,眼睫毛微微向上翹,那淡淡的眉毛不注意看好像只有半截。媽媽不會打扮,不會跳舞,可是她有一雙巧手。媽媽的手纖巧、靈活,那白淨、細柔的手指更加顯眼。
半夜時分,我隱隱約約地覺得臉上有一股異樣的感覺,藉著月光,我驚訝地看到了媽媽掛著淚珠的臉......這夜,媽媽告訴了我一個祕密:妹妹是一個被人遺棄的孤兒,媽媽收養了她。
5、我媽媽不太有文化,但卻是爸爸的助手和工廠的老闆娘。歲月上午流逝在媽媽的額頭上深深地刻下了幾道皺紋。黑色的短髮讓她顯得十分有精神。
媽媽的一對眉毛十分濃厚,右眉的上面還長有一顆痣。工作的疲勞讓媽媽的臉變得消瘦起來。她說話十分溫和,走起路來,腰直挺挺的。
家中的家務活都是媽媽做的,也許是疲勞,也許是時間。她的手變得十分乾枯,好像一根快要折斷的老樹枝。
描寫人物外貌-爺爺
1、老爺爺滿頭花白頭髮,黃褐色的臉皮皺紋堆疊,眼睛成了一條線,似乎要花很大的力氣才能睜開。
2、我爺爺已經80歲了,他戴著厚厚的老花鏡,耳朵裡常塞著助聽器,可他每天還能喝一斤加飯酒,吃兩碗飯,身體硬朗著哪。爺爺說,這得歸功於他的「三樂主義」。
3、我的爺爺今年58歲,他的個子高高的,身材不胖不瘦,有著一雙閃閃發亮的大眼睛,滿面紅光,精神矍鑠。爺爺的愛好很廣泛,下棋、鍛鍊身體和寫字他都很喜歡。平時沒事的時候,就和我下幾盤。
4、我的好爺爺身高一米六八,花白的頭髮,濃濃的眉毛,大大的眼睛,高高的鼻樑,滿臉皺紋,有一副慈祥的面龐。爺爺非常愛我,爺爺每天送我上學,接我回家,有時陪我走象棋,有時輔導我的學習。
5、爺爺長著一副古銅色的臉孔,一雙銅鈴般的眼睛,尖尖的下巴上,飄著一縷山羊鬍須。他高高的個兒,寬寬的肩,別看他已年過古稀,可說起話來,聲音像洪鐘一樣雄渾有力;走起路來「蹬、蹬、蹬」他,連小夥子也追不上呢。
描寫人物外貌-奶奶
1、我奶奶已60多歲,兩鬢斑白,滿臉皺紋,鼻樑上架著一副老花鏡。
2、奶奶的臉龐長圓,額上佈滿了一道道挺深的皺紋,兩隻眼睛深深地陷在眼眶中。
3、喲!奶奶咋弄得這麼齊整:一身新穎合身的銀灰呢套裙,一頭梳得光亮的銀髮,額頭上的皺紋淺了、少了,眼中燃著幸福的光彩。
4、奶奶一臉慈愛滄桑,年輕時烏黑的頭髮已有如嚴冬初雪落地,像秋日的第一道霜。根根銀髮,半遮半掩,若隱若現。臉上條條皺文,好像一波三折的往事。
5、奶奶挎著一隻柳條筐兒,挨個端詳著。時而彎腰用指頭敲敲,那清脆的「篤篤」聲,激起奶奶臉上的紅暈,抹掉奶奶臉上的條條皺紋。
6、我的奶奶是個中學教師。她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,個兒不高,略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。奶奶是一個對工作極其認真負責的人,我很敬佩她。
華彩語段
1.我的同桌寫字時真逗人,那作業本偏偏斜放著。他自己呢,頭歪著,脖子扭著,那腦袋幾乎要貼到桌面上了;再看他寫的字,也跟他人一樣,是歪歪扭扭的。
(描寫同桌的幾個動詞用得很好,你看,頭是「歪」著,脖子是「扭」著,腦袋是要「貼」到桌子上去了。有的時候,一個動詞用得好,就能把人物寫得像活起來了一樣,你看,這裡的幾個動詞是不是很生動?)
2.他唱的是電影《閃閃的紅星》中的主題歌,歌聲充滿激情,彷彿潘冬子出現在我們面前了,那歌聲飄蕩在校園的空中。
(想象在文章中很重要,這一段裡的「彷彿......」一句就是想象,這樣一寫,歌聲就更加動人了。)
3.吳燕大大方方地走到教室**,伴隨著優美的樂曲,輕輕舉起雙臂,舞動腰身,踏著碎步翩翩起舞。一雙又大又亮的眼睛有時還朝我們作出顧盼的表情,她的兩根烏黑的小辮子隨著樂曲的節奏不停地左右擺動著。
(寫人跳舞,卻寫到了跳舞人的小辮子,這樣寫好不好呢?有什麼好呢?)
4.貼鼻子游戲開始了。老師第一個叫了劉平。
先用圍巾矇住了他的眼睛,然後把一個用半個乒乓球做成的假鼻子放到他手裡。劉平一步一探,蹭到了黑板前,捏著假鼻子在黑板上挪來挪去。同學們瞪大了眼睛,伸長了脖子,踮起了腳尖,興致勃勃地瞧著他。
劉平先把假鼻子停在帽子上,一會兒又放在腦門上,教室裡不時發出陣陣笑聲。後來,他下了決心,把鼻子貼到了下巴上,同學們立刻鬨堂大笑起來。劉平解下圍巾,也笑得前仰後合。
(寫一個人,要學會給他加上許多動作,讓他活動起來。看看這一段文字,寫劉平貼鼻子,小作者就很聰明,用了一系列的描寫動作的詞語,把人物就寫生動了。)
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