1樓：永亨辦公傢俱
根據戈爾曼的研究，一共存在六種領導風格，
遠見型遠見型領導動員大家為了一個共同的想法而努力。
關係型這種領導風格以人為中心，關係型領導人努力在員工之間營造一種和諧的氛圍。
教練型教練型領導發展人才以備將來之需。他會幫助員工們確定自身的優點和弱點，並且將這些與他們的個人志向和職業上的進取心聯絡起來。
民主型這種領導方式通過大家的參與而達成一致意見。
示範型示範型領導人會樹立極高的績效標準並且自己會帶頭做榜樣。
命令型命令型的領導需要別人的立即服從。
希望答案能對您有幫助
2樓：新不
根據戈爾曼的研究，一共存在六種領導風格，每一種領導風格都源於情商的不同組成部分。掌握了四種或者更多領導風格的領導人——尤其是遠見型、民主型、關係型以及教練型領導風格——往往會營造出最好的工作氛圍並取得最好的績效。
遠見型遠見型領導動員大家為了一個共同的想法而努力。同時，對每個個體採用什麼手段來實現該目標往往會留出充分的餘地。
情商基礎：自信、移情能力、改變激勵方式。適用情形：
幾乎所有的商業情形。不適用情形：有個別情況下不宜使用，比如當與一個領導人在一起工作的是一個由各種專家組成的團隊時，或者是一些比他更有經驗的同事時。
關係型這種領導風格以人為中心，關係型領導人努力在員工之間營造一種和諧的氛圍。
情商基礎：移情能力、建立人際關係、溝通。適用情形：
是一種不受時間約束的好方法。下列情況下尤其應該使用，例如：須要努力建立和諧的團隊氛圍、增強團隊士氣、改善員工之間的交流，以及恢復大家之間的信任等。
不適用的情形：它不宜單獨使用。由於這種領導風格千篇一律地對員工進行表揚，所以它可能會給那些績效較差的員工提供錯誤的導向，可能會感覺到在這個組織之中平凡是可以容忍的。
它應該與遠見型風格結合使用。
教練型教練型領導發展人才以備將來之需。他會幫助員工們確定自身的優點和弱點，並且將這些與他們的個人志向和職業上的進取心聯絡起來。教練型領導非常擅長給大家分配任務，為了給員工提供長期學習的機會，往往不惜忍受短期的失敗。
情商基礎：發展別人、移情能力、自我意識。適用情形：
當人們「做好準備」時，這種領導風格最有效。比如，當員工已經知道了自己的弱點並且希望提高自己的績效時，員工意識到須要培養新的能力以進行自我提高時。不適用的情形：
當員工拒絕學習或者拒絕改變自己的工作方式時。
民主型這種領導方式通過大家的參與而達成一致意見。
情商基礎：協調合作、團隊領導、溝通。適用情形：
當一個領導人對組織發展的最佳方向不明確，且須要聽取一些能幹的員工的意見，甚至需要他們的指導時。即使已經有了很好的願景，運用民主型領導風格，也可以從員工中得到一些新的思想來幫助實施這個願景。不適用的情形：
這種領導風格最讓人頭疼的一個問題就是它會導致無數的會議，很難讓大家達成一致意見，所以在危機時刻不應使用。
示範型示範型領導人會樹立極高的績效標準並且自己會帶頭做榜樣。這種領導人在做事情時總是強迫自己又快又好，而且他們還要求周圍的每一個人也能夠像他們一樣。
3樓：雲南新華電腦學校
這三種不同的領導風格，會造成三種不同的團體氛圍和工作效率。
**型的領導者只注重工作的目標，僅僅關心工作的任務和工作的效率。但他們對團對的成員不夠關心，被領導者與領導者之間的社會心理距離比較大，領導者對被領導者缺乏敏感性，被領導者對領導者存在戒心和敵意，容易使群體成員產生挫折感和機械化的行為傾向。
**型(autocratic) 團隊的權力定位於領導者個人手中，領導者只注重工作的目標，只關心工作任務的完成和工作效率的高低，對團隊成員個人不太關心。在這種團隊中，團隊成員均處於一種無權參與決策的從屬地位。團隊的目標和工作方針都由領導者自行制定，具體的工作安排和人員調配也由領導者個人決定。
團隊成員對團隊工作的意見不受領導者歡迎，也很少會被採納。
領導者根據個人的瞭解與判斷來監督和控制團隊成員的工作。這種家長式的作風導致了上級與下級之間存在較大的社會心理距離和隔閡，領導者對被領導者缺乏敏感性，被領導者對領導者存有戒心和敵意，下級只是被動、盲目、消極地遵守制度，執行指令。團隊中缺乏創新與合作精神，而且易於產生成員之間的攻擊性行為。
民主型的領導者注重對團體成員的工作加以鼓勵和協助，關心並滿足團體成員的需要，營造一種民主與平等的氛圍，領導者與被領導者之間的社會心理距離比較近。在民主型的領導風格下，團體成員自己決定工作的方式和進度，工作效率比較高。
民主型(democratic) 團隊的權力定位於全體成員，領導者只起到一個指導者或委員會主持人的作用，其主要任務就是在成員之間進行調解和仲裁。團隊的目標和工作方針要儘量公諸於眾，徵求大家的意見並儘量獲得大家的贊同。具體的工作安排和人員調配等問題，均要經共同協商決定。
有關團隊工作的各種意見和建議將會受到領導者鼓勵，而且很可能會得到採納，一切重要決策都會經過充分協商討論後做出。民主型的領導者注重對團隊成員的工作加以鼓勵和協助，關心並滿足團隊成員的需要，能夠在組織中營造一種民主與平等的氛圍。在這種領導風格下，被領導者與領導者之間的社會心理距離較近，團隊成員的工作動機和自主完成任務的能力較強，責任心也比較強。
放任型的領導者採取的是無**主義的領導方式，對工作和團體成員的需要都不重視，無規章、無要求、無評估，工作效率低，人際關係淡薄。
放任型(laissez-faire，free-rein) 團隊的權力定位於每一個成員，領導者置身於團隊工作之外，只起到一種被動服務的作用，其扮演的角色有點像一個情報傳遞員和後勤服務員。領導者缺乏關於團體目標和工作方針的指示，對具體工作安排和人員調配也不做明確指導。
領導者滿足於任務佈置和物質條件的提供，對團體成員的具體執**況既不主動協助，也不進行主動監督和控制，聽任團隊成員各行其是，自主進行決定，對工作成果不做任何評價和獎懲，以免產生誘導效應。在這種團隊中，非生產性的活動很多，工作的進展不穩定，效率不高，成員之間存在過多的與工作無關的爭辯和討論，人際關係淡薄，但很少發生衝突。
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