1樓：劉麗媛
樓主您好，
人類的原始社會分為矇昧時代和野蠻時代
矇昧時代、野蠻時代和文明時代，是人類原始社會歷史研究家摩爾根給人類歷史社會提出的分期法。人類的原始社會包括兩個時代：矇昧時代和野蠻時代；根據生活資料生產的進步，摩爾根又把矇昧時代和野蠻時代各分成低階階段、中級階段和高階階段。
原始社會結束，人類進入文明時代，即文明時代從奴隸社會開始，並一直延續到現在。
人類歷史發展的三個時代為什麼稱之為矇昧時代、野蠻時代和文明時代呢？
人類的發展過程也如一個人的成長過程相似。自從脫離動物界成為人類後，人類所處的開始階段就如一個人生下來後所處的階段相似，仍然和動物一樣，處於矇昧無知的嬰兒狀態，其時人類的活動大都出於人的一種本能。所以，這個階段被稱之為矇昧時代是合適的。
人類發展的第二個階段即野蠻時代是以第一階段的生產力發展到一定程度為基礎的。在這個階段上，人類自身中源於動物界的獸性很快發展和膨脹起來，對別的氏族和部落的財產的掠奪在這個階段上也就愈來愈發展起來。其時的人們成了野蠻人，他們將用掠奪方式獲取財富作為自己最重要的生活目的之一，在他們看來，進行掠奪是比進行創造的勞動更容易甚至更榮譽的事情，因此其時的野蠻人認為，勞動是比掠奪更可恥的事情。
到達野蠻時代的末期，隨著土地也成為私有財產，因而包括土地在內的財產集中到了少數人手裡，從而在同一氏族和部落中分成了少數剝削的富人和大多數受剝削的窮人；他們之間形成了尖銳的對立和衝突，而其時的氏族制度非但不能緩和這種對立和衝突，反而使這種對立和衝突更加尖銳化。於是，國家站在社會之上，以第三者的力量壓制各階級之間的公開對立和衝突，使他們之間的對立和衝突緩和下來，並保持在一定的程度和範圍之內。可見，人類發展的這第二個階段，就像一個人從矇昧無知的嬰兒發展到了調皮搗蛋的孩童時期。
國家的產生使人類進入文明時代，就如一個人到了學齡童時期，從此受到規範的限制和教育；一個人在這個時期從小學到中學再到大學，猶如人類在文明時期從奴隸社會到封建社會再到資本主義社會。隨著資本主義社會的消滅，國家也將被消滅，於是文明時代也就結束，人類便進入一個全球大同的時代。
現在，我再將野蠻時代中級階段分為前期、中期和後期。人類的原始公有制社會——母系氏族社會，從矇昧時代中級階段上產生後，它一直延續到野蠻時代中級階段的中期。母系氏族的被廢除是野蠻時代中級階段中期的結束，它的結束也就是原始社會中人類無階級的原始公有制社會的結束。
也就是說，處於野蠻時代中級階段的後期之前的母系氏族社會是人類原始社會中無階級的原始公有制社會，人類的階級社會是從原始社會中野蠻時代中級階段後期的父權家長制家庭公社時期開始的，並一直延續到現在。
我國曆史界把原始社會的結束當作是人類無階級的原始公有制社會的結束、把奴隸社會的開始當作人類階級社會的開始，都是錯誤的。
馬恩肯定了摩爾根的這個分期法；恩格斯還根據這個分期法寫了《家庭、私有制和國家的起源》。2023年6月16日，恩格斯在給他的這本書寫的序言中這樣說：「新蒐集的材料，不論在什麼地方，都沒有導致必須用其他的原理來代替他的基本觀點。
他給原始歷史研究所建立的系統，在基本的要點上，迄今仍是有效的。甚至可以說，愈是有人力圖隱瞞摩爾根是這一偉大進步的奠基者，他所建立的這個系統就愈將獲得大家的公認。」
2樓：風裡夾著沙
這些誰知道，~~~？
可能研究歷史的人也不太清楚。
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