1樓：匿名使用者
鑑賞方法
如何鑑賞文章在現代文閱讀中，評價和鑑賞能力是閱讀能力的最高層次，屬創造思維。對文章的思想內容進行評價鑑賞，就是要求能夠判斷文章觀點是否正確，認識是否全面，論述是否透徹，感情是否健康。要能正確評價鑑賞作品的思想內容關鍵是要有較高的思想理論素質。
另外還要注意以下四點 ①要以全面、深入的閱讀分析為基礎；②要全面、辯證地評價文章；③評價要有理有據；④評價要具體、充分，有深度，不可含糊籠統。 表達技巧是指文章運用了哪些寫作原理、規律和方法來表現文章內容的。對錶達技巧的評價鑑賞，就是分析文章運用了哪些表達技巧，表達了什麼內容，達到了什麼藝術效果等。
鑑賞的核心是審美，即挖掘作品中的美感因素，達到某種美感享受。對照表達技巧的分析鑑賞，不同的文體應從不同的角度考慮。記敘文（包括散文）應從以下方面去分析。
①從表達方式角度：各種表達方式是否運用自如，靈活多變；敘述人稱的選擇，第一人稱第二人稱的好處；敘述順序的安排，倒插敘手法的運用及作用；描寫的特點（白描細描、細膩生動），心理描寫、細節描寫、景物描寫等的作用。 ②從選材剪裁角度：
看材料和中心的關係的處理，主次詳略是否得當；材料是否典型、真實、新穎、有力。 ③從表現手法角度：是否運用了象徵法、對比法、襯托法、先抑後揚法、託物言志法、借景抒情法等手法。
④從結構安排角度：是否開頭結尾，各有特色；結構嚴密，完整勻稱；烘托鋪墊，前後照應；設定懸念，製造波瀾，起承轉合，曲折有致。 ⑤從語言運用角度：
語言是否準確、簡練、生動、形象；具有怎樣獨特的語言風格（幽默、辛辣、平實、自然、簡潔明快、含蓄深沉等）；運用了什麼獨特的修辭手法（比喻、擬人、排比、誇張、通感等）。
2樓：心痛
從語言運用角度；從表達方式角度；從選材剪裁角度；從表現手法角度；從結構安排角度
3樓：仲孫素蘭夫秋
一：內容。一篇文章的好壞，首先取決於內容的好壞。作者是通過內容來敘述自己的觀點、思想、感情、故事的，所描寫的場景，所要表達的意境，全在文章內容！
二：結構。如果文章像一座建築，它的結構就決定的建築的大小和內容了。聳天高樓和簡樸農房就是很好的對比。結構是最能看出文章特點的地方，結構不同，作用和利弊也就不同。
三：手法。一篇文章成品你最先看到的是內容，但最初著筆時是用手法開始的。手法很關鍵，看的是在處理文章細節和整體文章的修剪雕刻！
四：背景。寫作的時間、年代、原因，這些都是賞析文章的關鍵。
賞析一篇文章應從哪些方面入手？
4樓：逝小斯之意想
賞析的文章可以分為很多種，如現代文，古文，詩歌之類。
我記得我多半寫的是現代文，但是不管怎樣，這些賞析的方法，可以通用。現代文在我們那裡有個示範的模式，可供你參考。而賞析一篇文章也有全篇以及段落之分。
結構上一般是總分總，或是總分的段落結構。
第一段一般採用「本文通過……的手法，敘 述了……的內容，從而表達了作者……樣的思想感情，……（影響之類）」，來做個開頭。
後文主要接，對整篇文章的主要把握，然後例舉寫文章中間的某些寫的好的句子，有三步曲，先是引用文章原句，然後寫例句用了什麼表現藝術手法，再寫例句在全文中所體現的作用。值得賞析的文章多是美文，範文，所以儘量挑出佳句，而且一般平常的句子也不會要我們賞析。如果是長篇的話，那還要增加到，段落的賞析……也是三步式，引出原文、用了什麼表現形式、在全文整體的作用。
如此下去，在文章最後做個總結，具體詳細的寫出作者所要表達的主題思想內容，以及，他所處的環境因素等等，就好了……
5樓：幹於頭
賞析主要是把握主人公的整體感情脈路，一片文章簡單說就是個人心理的體現。但我不太贊成一切都靠近作者的思想，我更願意從比較主觀的角度去解析一篇文章。如果是應付老師的話，抓住主要句子的表現，主要詞語的理解，主要情景·心理的描述，還有整片文章的思想脈絡也就足夠啦。
6樓：匿名使用者
背景 作者 文筆 修辭
7樓：性希慕昔延
所謂賞析，我的看法首先在賞，把要賞析的這篇文章，仔仔細細地讀通讀懂，最好是要了解作者的情況，包括寫這篇文章的背景、目的、在這基礎上，再來分析他的這篇文章，寫作上有什麼特點，用詞用語上有什麼精彩的地方，思想內容上有什麼獨到的見解；結合自己讀後的感想，我想這樣就差不多了。
怎樣賞析文章
8樓：梅花三弄
一、看文章的主題。主題鮮明，立意正確，說明了什麼道理。
二、看文章的內容。要敘述清楚，事情脈絡通順，情節感人，有說服力、感染力。
三、看文章寫作特點。如：寓情於景、文字誇張、感情細膩、故事倒敘等等。
另外，文章的賞析還是要從作者想要表達的思想感情入手。賞析賞析，就是分析和鑑賞。要抓住那些能體現作者感情的語句，並挑出典型進行分析。
也就是說，你所分析的每一句話，都要來自原文，是從原文中得出的結論。之後的鑑賞，就是在分析完文章後，對文章的主題進行昇華，應為考卷上所給的文章基本都出於名家之手，所以儘管美化提升就好。若是為普通文章寫賞析，那也可以把不足和失誤之處寫出
一，語言特色的賞析
1，本文語言生動、優美而又親切自然，充滿文雅的書卷氣，特別是多用比喻擬人的修辭手法，生動形象地表現了……給我們展現出一幅……的畫面，令人讀後久久沉浸於這種美的享受之中。
2，本文句式靈活多變，長句、短句、排比句、對偶句、反問句等等，生動活潑，搖曳多姿，盡顯華彩，富有很強的節奏感和表現力，令人百讀不厭，回味無窮。
3，本文中的……，抓住了……的特點，運用……幾個極富表現力的動詞，把……寫得惟妙惟肖，給我們展現出一幅……的圖畫，令人讀後有身臨其境之感，所見之景如在目前。
4，本文所表達的……感情，深沉雋永，感人至深，讀者無不為那份真摯而濃烈的感情而動容，始知天下……之情與共。
5，本文語言極富誇張、諷刺的味道，特別是……幾句，把……的形態刻畫得入木三分，令人捧腹大笑之後又進入對……的深深思考，令人受益匪淺。
6，本文語言極富哲理，特別是……幾句，告訴我們……，使我們讀後懂得了……的道理，並能啟發我們對……進行更深層的思考，令人受益匪淺。
二，寫作手法的賞析
1，小中見大：本文從我們所熟知的……入題，抓住……的……特點，讓我們從平常小事中領悟到深刻的生活道理。（或從平常小事中體現出了崇高的思想境界；或從平常小事中表現出美好的精神品質。
）例，《哨子》《帆》《螢火蟲》。
2，對比：本文巧用對比，把……和……巧妙地呈現在讀者眼前，讓讀者很自然地從對比中感覺到……的變化（或說優劣好壞），從而鮮明地表現出……。例，《范進中舉》
3，象徵：本文運用象徵的寫作手法，抓住了……與……相似的特點，通過對……準確的描寫刻畫，更好地達到了表現……的目的。例，《白楊禮讚》
4，巧合：本文巧妙地運用了巧合，……，既在讀者的意料之外，卻又在生活的情理之中，很好地表現了主題，令人讀後不免頷首稱許。例，《麥琪的禮物》
5，抑揚：本文運用了抑揚之法，作者的本意是……，而先……，令讀者更全面深刻地認識……，使所表現的物件更豐滿，更鮮明。例，《白楊禮讚》
6，襯托：本文運用了襯托之法，用……的……襯托……的……，使作者對自己的表現物件的表達意圖更明確地呈現在讀者面前，增強了文章的表現力。例，《白楊禮讚》
7，烘托：本文大量運用環境烘托，把表現物件的……心理，放在一個……的環境裡，更好地表現了人物的內心世界，增強了文章的表現力。例，《孤獨之旅》
8，託物言志：本文巧妙地運用了託物言志的寫法，作者緊緊抓住……的……的特點，精心刻畫，從而含蓄地表達了作者……的理想（或人生觀或生活態度或精神品質）。例，《愛蓮說》
9，卒章顯志：本文運用了卒章顯志的寫作手法，層層鋪敘，直到最後才突然揭開謎底，……，令人有恍然大悟之感，然後又轉入深深的思考。
10，懸念：本文巧妙地運用了懸念的寫作手法，先把……拋給讀者而又並不說明原因，層層設疑，緊緊地抓住讀者的閱讀興趣，更好地達到了表達自己主題的目的.
9樓：碧魯玉芬古媼
這篇文章寫的是在人生路上，我希望自己能有有所作為，留下屬於我自己的印記。小草就算渺小，它也會把自己融入土裡，提供土地的養料，那是它生存的價值與意義。卵石，儘管細微不被注重，但它卻活出了自己的世界，自己的精彩......
我也想像他們一樣，不需要成為一個多麼偉大或者多麼有成就的人，我只需要活出自己的價值，活出自己的精彩，為我的人生添上光彩，此生無憾，就夠了。
10樓：蕭綠珏
一，語言特色的賞析
1，本文語言生動、優美而又親切自然，充滿文雅的書卷氣，特別是多用比喻擬人的修辭手法，生動形象地表現了……給我們展現出一幅……的畫面，令人讀後久久沉浸於這種美的享受之中。
2，本文句式靈活多變，長句、短句、排比句、對偶句、反問句等等，生動活潑，搖曳多姿，盡顯華彩，富有很強的節奏感和表現力，令人百讀不厭，回味無窮。
3，本文中的……，抓住了……的特點，運用……幾個極富表現力的動詞，把……寫得惟妙惟肖，給我們展現出一幅……的圖畫，令人讀後有身臨其境之感，所見之景如在目前。
4，本文所表達的……感情，深沉雋永，感人至深，讀者無不為那份真摯而濃烈的感情而動容，始知天下……之情與共。
5，本文語言極富誇張、諷刺的味道，特別是……幾句，把……的形態刻畫得入木三分，令人捧腹大笑之後又進入對……的深深思考，令人受益匪淺。
6，本文語言極富哲理，特別是……幾句，告訴我們……，使我們讀後懂得了……的道理，並能啟發我們對……進行更深層的思考，令人受益匪淺。
二，寫作手法的賞析
1，小中見大：本文從我們所熟知的……入題，抓住……的……特點，讓我們從平常小事中領悟到深刻的生活道理。（或從平常小事中體現出了崇高的思想境界；或從平常小事中表現出美好的精神品質。
）例，《哨子》《帆》《螢火蟲》。
2，對比：本文巧用對比，把……和……巧妙地呈現在讀者眼前，讓讀者很自然地從對比中感覺到……的變化（或說優劣好壞），從而鮮明地表現出……。例，《范進中舉》
3，象徵：本文運用象徵的寫作手法，抓住了……與……相似的特點，通過對……準確的描寫刻畫，更好地達到了表現……的目的。例，《白楊禮讚》
4，巧合：本文巧妙地運用了巧合，……，既在讀者的意料之外，卻又在生活的情理之中，很好地表現了主題，令人讀後不免頷首稱許。例，《麥琪的禮物》
5，抑揚：本文運用了抑揚之法，作者的本意是……，而先……，令讀者更全面深刻地認識……，使所表現的物件更豐滿，更鮮明。例，《白楊禮讚》
6，襯托：本文運用了襯托之法，用……的……襯托……的……，使作者對自己的表現物件的表達意圖更明確地呈現在讀者面前，增強了文章的表現力。例，《白楊禮讚》
7，烘托：本文大量運用環境烘托，把表現物件的……心理，放在一個……的環境裡，更好地表現了人物的內心世界，增強了文章的表現力。例，《孤獨之旅》
8，託物言志：本文巧妙地運用了託物言志的寫法，作者緊緊抓住……的……的特點，精心刻畫，從而含蓄地表達了作者……的理想（或人生觀或生活態度或精神品質）。例，《愛蓮說》
9，卒章顯志：本文運用了卒章顯志的寫作手法，層層鋪敘，直到最後才突然揭開謎底，……，令人有恍然大悟之感，然後又轉入深深的思考。
10，懸念：本文巧妙地運用了懸念的寫作手法，先把……拋給讀者而又並不說明原因，層層設疑，緊緊地抓住讀者的閱讀興趣，更好地達到了表達自己主題的目的.
人們可以通過哪些方面提高自己的藝術境界
1 學習一門藝術，如繪畫 舞蹈 書法 樂器類等，在練習中領會藝術的真諦，並與其它藝術學員和老師進行交流，藝術境界提升率較高。2 多閱讀關於藝術的書籍，如名家點評的畫作或 瞭解藝術種類，熟悉名家的藝術情操與境界，假以時日能學以致用，慢慢提升自己的境界。3 多聽 劇，多看畫展，平時放鬆時聽一些高雅的 耳...
通過《升官圖》哪些方面的描寫體現了作者什麼樣的精神
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