1樓：匿名使用者
《愛的教育》 《湯姆索亞歷險記》《外公是棵櫻桃樹》《老人與海》《查理與巧克力工廠》《瑪蒂爾達》《了不起的狐狸爸爸》《窗邊的小豆豆》《名人傳》《小飛俠彼得.潘》《小飛人卡爾鬆》《夏洛的網》《一千零一夜》
都是我自己讀過的哦，很適合小孩子看的
2樓：奶奶個熊
外國的一些兒童名著，童話寓言啊，湯姆歷險記啊等等
3樓：丁嘉文
書有點帶拼音，就行吧!
4樓：好媽媽百寶箱
百科類的、科普類都要讀上一兩本，畢竟一個孩子博學多才，博聞強識，博覽群書，博古通今，會讓ta受益一生的。文學類的也要讀上幾本，包括校園類的，還有幻想類的，各有各的好處的，校園類的能讓ta懂得一些成長的道理；幻想類的能夠開闊她的思維，擴充套件她的想象力，這對孩子現在的學習以及今後的工作，都是非常有幫助的。我家孩子最近在看（胡小鬧日記）
5樓：春夏秋冬提問
這幾部應該還不錯，適合低年級的小朋友看，我個人這樣覺得1．《竇蔻流浪記》竇蔻
(這是6歲半的竇蔻的長篇自傳體**。小讀者可以從中體會一下同齡人的很多類似的想法和情感。)
2．《365夜知識童話》魯克，(每天一個童話，每天學到知識。)3．《我不是壞小孩》(全3冊)葉妹
(插圖本。來看看好小孩是什麼樣子的吧。)
4．李拉爾故事系列《爸爸小時候什麼樣子》、《我也會當爸爸》
5．著名的中國民間故事《寶蓮燈》
6．《三毛流浪記》(全集)張樂平
(小三毛帶著自己的三根頭髮過著和現在的孩子完全不一樣的生活。)7．《中華歌謠100首》金波
(眾多民謠的精選，讀了會喜歡上它。)
6樓：匿名使用者
1 《成語故事精選》（注音本）
2 《安徒生童話》(拼音讀物或繪本)（丹麥）安徒生著 任溶溶譯4 《中國童話故事精選》
5 《猜猜我有多愛你》(繪本)
6 《逃家小兔》
7 《我愛我爸爸》(繪本)
8 《紅鞋子》
9 《爺爺一定有辦法》
10 《格林童話集》格林兄弟著 楊
11 《葉聖陶童話》張天翼著
12 《張天翼兒童文學全集》張天翼著
13 《長襪子皮皮》林格倫著 李之義譯
一二年級的小朋友們 識字量還是有限的，一般以注音童書和繪本為主
計算機網路中的共享資源主要是指什麼資源
7樓：月似當時
計算機網路中的共享資源主要是指軟體，硬體，資料資源。
2023年，uucp(unix和unix拷貝協議)在貝爾實驗室被提出來。2023年，在uucp的基礎上新聞組網路系統發展起來。
新聞組（集中某一主題的討論組）緊跟著發展起來，它為在全世界範圍內交換資訊提供了一個新的方法。然而，新聞組並不認為是網際網路的一部分，因為它並不共享tcp/ip協議，它連線著遍佈世界的unix系統，並且很多互聯**點都充分地利用新聞組。新聞組是網路世界發展中的非常重大的一部分。
擴充套件資料
源共享的兩個基本原理：
一、大數定律：
大數定律說的是：如果使用者的數目很大，並且他們使用資源的要求都是突發式的隨機產生，那麼將全體使用者看成為一個整體時，這個使用者整體對資源的使用要求就變得相當平滑和比較穩定，並且也是可以**的。
二、規模經濟性：
規模經濟性說的是：當一個系統中的資源與使用者數目同時按比例增加時，在一定範圍內，系統的規模越大，這個系統就越經濟。
資料庫資料庫伺服器是企業區域網內部重要的組成部分，可以實現資料共享、減少冗餘度、集中儲存和管理、可維護性和安全性等功能。
資源備份隨著網路攻擊和病毒的發展，資源備份也成為了資源共享當中不可或缺的一部分，現代企業大都採取實時高效的資源備份方式，以便在網路崩潰的時候能夠最大限度的保護公司資訊，以及在災難恢復的時候起到最大的作用。
8樓：匿名使用者
計算機網路中的共享資源主要是指：硬體、軟體和資料例如：1、硬體方面：印表機、無線網絡卡等。
2、軟體方面：應用軟體、office2003等。
3、資料方面：檔案、**等。
9樓：匿名使用者
計算機網路中的共享資源主要指硬體、軟體和資料。
10樓：匿名使用者
一般指的是放在伺服器可以供網上使用者免費訪問的軟體、程式或者其他檔案
11樓：匿名使用者
最多的是軟體
其次是多**，如電影**等等
資源共享是什麼意思？
12樓：哀碧春別楠
資源共享是基於網路的資源分享，是眾多的網路愛好者不求利益，把自己收集的一些通過一些方法共享給大家
13樓：愛看書的小老頭
有用的資料共同使用。
14樓：匿名使用者
\∕ ;
7 1 ７ ５ １ ３ ８ 5 ９;;
;反。反正難題始終就在那，讓我分泌一些腦內啡、集中思緒再來對付你。操場上、河堤邊、甚至每個比賽的賽場，總是會有比你跑得更快的大哥、大姐，以自己的例子告訴你：
人不是因為老了所以跑不動，而是因為不跑了所以變老。跑步即修行感覺最好的就是，即使你人不在跑步、心也在跑步的路上。無論你是跑步為了吃飯，還是吃飯為了
如何實現教育資源共享 5
15樓：異地丹楓
實現教育資源共享，必須要滿足一下三點：
1）、觀念、共識、規則和機制是資源共建共享的四個必要因素；
2）、資源共建共享要努力實現標準化、市場化和產業化；
3）推進共建共享, 建立共享機制的程式和步驟。
具體來說，應該做到如下內容：要實現高校網路教育資源共享，高校之間就要相互溝通，交換服務資訊，進行合作，這是高校網路教育資源共享內在的組織啟動機制。影響我國網路教學資源共建共享的一個主要因素就是制度、規範化的管理以及法律還不是很健全。
我國需要建立統一規範的技術標準，對資源建設的質量和部門要儘快統一我國遠端教育教學資源建設技術規範，促使應用系統的設計以及相關網路教學資源的開發按照統一標準執行，併為兩者之間的整合創造良好的條件。另一方面，各院校、企業應自覺遵守和採用統一的技術規範，開發建設一批能跨平臺使用、可相互共享的優質網路教學資源，支援最終實現教學資源的全面共享。她總結，要實現高校網路教育資源共享，從微觀上要有合理的組織啟動機制，必須綜合考慮高校之間的差異，選擇適合的網路教育資源共享模式，激發高校資源共享的積極性。
從巨集觀上要完善保障和協調網路教育資源共享的政策法規；制定提高高校網路教育資源共享積極性的激勵機制；建立統一規範的技術標準和科學的績效評估機制。
16樓：鄭衍曦
丁新教授提出了：1）、觀念、共識、規則和機制是資源共建共享的四個必要因素；2）、資源共建共享要努力實現標準化、市場化和產業化；3）推進共建共享, 建立共享機制的程式和步驟。
要實現高校網路教育資源共享，高校之間就要相互溝通，交換服務資訊，進行合作，這是高校網路教育資源共享內在的組織啟動機制。影響我國網路教學資源共建共享的一個主要因素就是制度、規範化的管理以及法律還不是很健全。我國需要建立統一規範的技術標準，對資源建設的質量和部門要儘快統一我國遠端教育教學資源建設技術規範，促使應用系統的設計以及相關網路教學資源的開發按照統一標準執行，併為兩者之間的整合創造良好的條件。
另一方面，各院校、企業應自覺遵守和採用統一的技術規範，開發建設一批能跨平臺使用、可相互共享的優質網路教學資源，支援最終實現教學資源的全面共享。她總結，要實現高校網路教育資源共享，從微觀上要有合理的組織啟動機制，必須綜合考慮高校之間的差異，選擇適合的網路教育資源共享模式，激發高校資源共享的積極性。從巨集觀上要完善保障和協調網路教育資源共享的政策法規；制定提高高校網路教育資源共享積極性的激勵機制；建立統一規範的技術標準和科學的績效評估機制。
17樓：匿名使用者
有限的教育資源分配不均則是另一個突出問題。首先是城鄉之間的教育資源分配不均。近年來，我國城鄉之間的差距有進一步拉大的趨勢，不僅體現在收入比上，而且也體現在教育資源配比上。
農村的教育經費長期由鄉鎮**承擔，而鄉鎮財政又無力承擔，最後變成了要農民自己負擔，造成本來已很低的農村教師工資被長期拖欠，許多地方的農村教育都是負債執行，大批農村孩子失學。許多地方的小學義務教育名不副實。2023年我國首次國家教育督導報告顯示，竟然有113個縣小學生公費預算為零。
據民進廣東省委近期的一項調查顯示：廣東省為數不少的欠發達地區，中小學靠「負債運作」改善辦學環境，全省教育債務竟達73億元，全省有20萬中小學生在危房中讀書。而廣州市的幾所重點中學，都分別斥資2億元以上建設豪華校區，並添置了空調、直飲水裝置。
幾億元建一所高中，一兩億元建一所小學，上億元打造一個幼兒園。農村地區學校卻是教室光線不足不敢開燈，夏天氣溫高不敢開風扇。鄉村教師由於待遇低不斷流失。
在我國相對富裕的廣東地區尚且如此，全國情況可見一斑。城鄉間的教育資源差距如何才能在短時間內儘快縮小？專家認為，只有依靠資訊化手段，才能把城市教育資源有效利用到農村地區。
計算機網路中可以共享的資源包括哪些？
18樓：匿名使用者
1、教育專區
從幼兒教育到高等教育，乃至各類專業教輔和學習資料應有盡有，滿足求學者各種不同需求。各個學科資料都有。適合中、小學生，還有大學生等群體。
2、專業文獻
涵蓋各行業最豐富完備的資料文獻，最前瞻權威的行業動態，是專業人士的不二選擇。有專業文獻、行業資料、行業分析、客戶資料、企業名錄等。
3、***專區
匯聚眾多精美的模板、專業系統的策劃方案、詳實權威的資料包告，各類***文件一應俱全。
4、應用文書
集結了簡歷模板、工作總結、專案彙報等工作和學習之必備文件，白領與學生的最佳幫手。
19樓：
1、什麼才是你心目中的資源？
2、你需要共享什麼？
3、一般來講，檔案、印表機等能提供共享功能的部件和軟體，都可以叫做共享資源。
20樓：粉荷倚夢
對公司來說常用的共享就是印表機，傳真機，一些檔案什麼的
什麼叫資訊資源共享？
21樓：匿名使用者
是指圖書館在自願來、平等、互惠的自基礎上，通過
bai建立圖書du
館與圖書館之間和zhi圖書館與其他機構之間dao的各種合作、協作、相互協調關係，利用各種技術、方法和途徑，開展共同提示、共同建設和共同利用資訊資源，以最大限度地滿足使用者資訊資源需求的全部活動。現在已經泛指到生活中的各個領域的文字、數字、文化資源類目的分享和共用.
22樓：匿名使用者
資訊資源共享（information resource sharing）：是指圖書館在自願、平等、互惠的基礎上，通過建立圖書館與版圖權書館之間和圖書館與其他機構之間的各種合作、協作、相互協調關係，利用各種技術、方法和途徑，開展共同提示、共同建設和共同利用資訊資源，以最大限度地滿足使用者資訊資源需求的全部活動。是指圖書館在自願、平等、互惠的基礎上，通過建立圖書館與圖書館之間和圖書館與其他機構之間的各種合作、協作、相互協調關係，利用各種技術、方法和途徑，開展共同提示、共同建設和共同利用資訊資源，以最大限度地滿足使用者資訊資源需求的全部活動。
現在已經泛指到生活中的各個領域的文字、數字、文化資源類目的分享和共用.
二年級小學生讀什麼課外書比較喜歡和適合（男孩）
嗯.一些繪本也可以嗎？如果可以的話推薦繪本 猜猜我有多愛你 爺爺一定有辦法 不一樣的卡梅拉系列繪本一共14冊 蝴蝶豌豆花 活了一萬次的貓 神奇校車系列一共6個系列69冊 愛心樹 卡夫卡變蟲記 逃家小兔.書籍的話有 沒頭腦和不高興 小豬唏哩呼嚕系列一共5本 長襪子皮皮 尋找快活林 三毛流浪記 中國神話...
小學二年級的學生應讀哪些書，二年級小學生適合讀哪些課外書籍
二年級孩抄子已經可以襲自主閱讀了，可以看看以下這些書1.蝴蝶 豌豆花 金波 詩歌主編 蔡皋 繪畫主編 河北教育出版社2.阿笨貓開書店 冰波 著 中國少年兒童出版社3.胡小鬧日記 樂多多 浙江少年兒童出版社4.家有狗客 蘇 尼 諾索夫 等 著 海燕出版社5.玩具歷險記 美 艾米莉 傑肯斯 著 趙霞 譯...
小學生二年級描寫春天作文,小學生二年級描寫春天作文100字
春天來了,大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息。校園裡,到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細細的柳絲,上面綴潔了淡黃色的嫩葉 小草帶著泥土的芳香鑽了出來,一叢叢,一簇簇,又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰,打了個哈欠,探出了小腦袋 小朋友們都脫掉了笨重的冬衣,換上了既輕便又鮮豔的春裝 小鳥們從家裡飛了出來,唱...