1樓：天涯何處無胖草
編輯詞條 本科 本科畢業證書樣本
[編輯本段]什麼是本科？
「本科」英文為「undergraduate」，而該詞意為「還未拿到學士學位或類似學位的大學生」，所以《教育學名詞》把它譯為「大學本科生」。
什麼是本科？2023年的《中華教育詞典》解釋說：「對預科而言。學校內學級編制，於預科之上，冠以本科，以便修畢預科學業者，進研專科學問，如師範本科，大學本科之類是。」
專科是以專業技術為基礎的，專科畢業發的是畢業證；
本科是以研究為基礎的學位培養的最基礎一級，它畢業發畢業證和學位證書（當然，按照規定，是本人申請，並獲得批准的學位）．
[編輯本段]本科學制
世界通行大學本科學制為四年，與美國**任期一樣，這是有來歷的。中世紀大學本科教育就是四年，通常只學三門課：語法、修辭和邏輯學，當時主要是為了培養傳教佈道的神職人員，所以全在語言方面。
一年一門課就得三年，第四年進教堂實習。這個傳統顯然影響了美國**任期的設定（即作為**，第一年確定施政政策，第二年部署施政，第三年正式施政，第四年看施政效果。所以，在美國人看來，一位**行不行四年就可以試出來了）。
現代大學與中世紀大學完全不同了，本科教育仍然是四年，這又是為什麼？一是因為一般的專業知識都分為三個層級：基礎課、專業基礎課、專業課，一年一個層級，加上實習一年，正好是四年。
醫學本科為五年是因在第四年加了「見習」這個環節，以示「人命關天」，第五年仍為實習。另一個原因就是一般人到了二十二歲時生理上才能完全發育成熟。有的同學可能覺得自己個頭低了一點，不要緊，在大學這四年不僅要長知識還要長個頭，大家還有
四、五年的時間足夠長的。這樣看來，大學生從十
八、九歲走進大學，到二十
二、三歲畢業後身體也正好發育成熟了，這個時候去工作比較合適。不過，香港的大學本科多是三年制，這在某種程度上反映了那裡生活與成才的節奏要快一些。其他一些國家也有三年制本科，中國「文革」時期的大學本科就是三年制。
本科的種類
按照教育種類來分本科主要包括普通本科（統招）、自考本科、**教育本科、網路教育本科；按辦學性質還可以劃分出公***、民***；按錄取批次劃分有一本、二本、三本。
一、專科：用在學歷方面，指專科學歷，具體含義如下：
專科，即高等專科（高專），又稱大專（大學專科），是高等教育的最低一個層次。
教育分為學前教育、初等教育、中等教育和高等教育四個等級。專科和高職為同等學歷，但高於包括中專（中等專業）、職高、高中等在內的中等教育一個等級。
高等教育一般分為專科教育、本科教育、碩士研究生教育和博士研究生教育四個層次，博士研究生比碩士研究生高一個層次，碩士研究生比本科高一個層次，本科比專科高一個層次。
中國目前的專科教育分為高專（高等專科）和高職（高等職業）兩種形式，二者在教育理念、培養目標、培養模式等方面存在一定區別，但同屬專科學歷層次。高職在中國是在21世紀之初新興的一種教育形式，因其更強調教育適應職場或用人單位的需求，有取代高專這種較傳統的教育形式之趨勢。
二、專科：專門學科的簡稱，主要用在醫學方面，如專科醫生。
2樓：匿名使用者
本科的全稱就是大學本科專業學歷，是高等教育的基本組成部分，一般由大學或學院開展，極少部分高等職業院校已經開展應用型本科教育。
專科的全稱是大學專科專業文憑。指大學專科（高職高專）教育，是我國高等教育的重要組成部分，是大學的學歷層次之一。
本科院校指的是國家劃分的在本科層次的普通高等院校，在本科院校就讀的就是本科學生。在通過4-5年的學習從本科院校畢業之後就成為了本科畢業生。
區別在於：
1、學位的區別
專科層次不頒發學位，畢業頒發專科畢業證書。
2、學習時間不同
專科是3年的學習時間，本科時4-5年的學習時間。
3、高校種類不同
本科一般由大學或學院開展，專科一般是高職（高等職業技術學院）和高專（高等專科學校）承擔。
3樓：aaron丶
本科即大學本科，是學歷的一種，是高等教育的基本組成部分，一般由大學或學院開展，極少部分高等職業院校已經開展應用型本科教育。本科教育重於理論上的專業化通識教育，應用型本科側重於應用上的專業教育和實際技能教育，學生正常畢業後一般可獲本科畢業證書和學士學位證書。
在中國，本科學歷主要分為全日制普通本科、**本科和高等教育自學考試本科三種。
一、全日制普通本科(又稱國家任務、統招本科)通常是由全國各地的普通高考(含自主招生或保送)和統招本科插班生考試考取的本科，學制4-5年，其中統招本科插班生的實際修業年限為2年(少部分專業為3年)。
二、**本科(又稱**本科)分為通過**高等學校招生全國統一考試接受本科階段教育、遠端教育、業餘教育、開放教育多種型別，其中後三種目前無入學統一考試。
三、高等教育自學考試本科(又稱自考本科)，是通過一門一門的課程學習和考試，修完所有課程獲得高等院校本科畢業證書，是寬進嚴出的考核方式，通過率低，考取難度大。自考本科無固定修業年限，其餘均有3-5年不同的學制。學習方式也多種多樣，學生可以在高等院校全日制學習，也可以在社會助學單位學習，個人自學難度更大，前者通過率更高。
4樓：嘩嘩譁
大專畢業證上的全稱是：普通高等學校畢業證。
大專全稱大學專科，專科包括高專和高職，學校名可以看出。然後下面才會有所攻讀的學校的名稱，以及專業等等；高專畢業的，會寫專科畢業；高職畢業的，會寫專科（高職）畢業，也有些已經不寫了，區別不大。
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本科和專科有什麼區別？
5樓：暴走少女
一、辦學模式不同
1、專科：入口是學生，出口主要是技能型應用型高等人才。教學質量控制體系在校內，開放辦學程度要求不高，國際化程度較低。
2、本科：入口有學生、科研專案，出口則有學生理論普及，實踐較少，對外開放度較高，社會影響力強。
二、職能結構不同
1、專科：以教學、實踐為主要職能。
2、本科：以教學、科研、成果轉化為主要職能。
三、知識結構不同
1、專科：橫向的職業崗位知識模組，強調崗位業務知識和實踐操作技能，理論以「夠用」、「實用」為度。比較側重「做什麼」和「怎麼做」，集中於改造認識世界的範疇，是相對完整的實踐體系和相對不完整的理論體系的統一。
2、本科：縱向的框架式知識體系，強調課程的整合、學科的完整和綜合，注重跨學科知識的遷移。比較側重「什麼」和「為什麼」，集中於認識世界的範疇，是相對完整的理論體系和相對不完整實踐體系的統一。
四、師資結構不同
1、專科：碩士學位為主體，教師以教學為主要任務，對教師的評價主要依賴教學效果，「雙師型」教師倍受青睞，有影響的學科帶頭人較多。
2、本科：碩士佔較高比例，教師既要教學也要承擔科研任務，教學能力和科研能力是教師的評價主要依據，有影響的學科帶頭人較一般。
6樓：熱詞課代表
本科一般是指本科教育。本科教育是高等教育的中級層次，與專科教育、研究生教育構成高等教育內部的三個層次，為高等教育的主幹部分。
7樓：wyp駱遙
本科和專科的區別是：
1、辦學模式不同：專科：入口是學生，出口主要是技能型應用型高等人才。
教學質量控制體系在校內，開放辦學程度要求不高，國際化程度較低。本科：入口有學生、科研專案，出口則有學生理論普及，實踐較少，對外開放度較高，社會影響力強。
2、教學目標：專科：培養具有某種專業知識和技能的中、高階人才，講授是以「夠用為度」、「實用為本」。
本科：培養較紮實地掌握本門學科的基礎理論，專門知識和基本技能，並具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作初步能力的高階人才。
3、職能結構：專科：以教學、實踐為主要職能。本科：以教學、科研、成果轉化與產業服務為主要職能。
4、知識結構：專科：比較側重「做什麼」和「怎麼做」，集中於改造認識世界的範疇，是相對完整的實踐體系和相對不完整的理論體系的統一。
本科：比較側重「什麼」和「為什麼」，集中於認識世界的範疇，是相對完整的理論體系和相對不完整實踐體系的統一。
5、學科專業：專科：以面向行業或本地區為主，專業覆蓋面較窄，數量較少，社會適應性專業。本科：以面向行業，面向大經濟區域為主，專業覆蓋面較寬，數量較多，社會綜合適應性寬廣。
6、師資結構：專科：碩士學位為主體，教師以教學為主要任務，對教師的評價主要依賴教學效果，「雙師型」教師倍受青睞，有影響的學科帶頭人較多。
本科：碩士佔較高比例，教師既要教學也要承擔科研任務，教學能力和科研能力是教師的評價主要依據，有影響的學科帶頭人較一般。
7、組織結構：專科：辦學規模專業化、層次高，直線型的統一決策管理。
教研室成為教學研究的基本單位。本科：辦學規模大、層次多，管理體系多以直線職能或扁平式體制為主，院系二級機構的權、責放大，專案組形式的團隊研究比較多見。
8樓：計興騰訾峰
應該是本科和專科那個好.
本科(含專升本)和專科都是大學學歷.有了它,像工程師,講師,經濟師等技術崗就向你們開放了(無文憑不行),且定時定期享受進職進級的待遇.
本科比專科高一個層次:
1評職時本科比專科的實踐年限少2年.
2一般只有本科以上學歷可以進升高階職稱.如:高階工程師,高階研究員,教授等.
3本科是碩士研究生報名合格學歷.
4老師行業本科學歷是入門最低學歷.
5單位對本科要重視得多,且提升機會多.
上面以說明,怎麼做還得你自己確定.
9樓：宰山菡咎輝
學友你好：專科和本科主要在於學歷層次的不同而已，籠統而言，本科的學歷層次相對較高。當然，這是相對的說法，不同專業之間是無法衡量的。
目前，社會對學歷的看法有了一定的變化，但學歷仍然是一條重要的標準，所以有可能的話，建議還是取得本科。
10樓：禰含雙兆其
我國高等教育大學生教育階段分為兩種形式：大學本科（簡稱大本、本科、大學）和大學專科（簡稱大專、專科）。兩者區別主要有兩點：
1、學制：大學本科4-5年，大學專科2-3年。2、學位：
大學本科可申請學士學位，大學專科沒有學位。
大專包括高專和高職兩種形式。
大專教育主要有兩種實現形式：高等專科學校（簡稱高專）和高等職業技術學院（簡稱高職），兩者只是側重不同，無本質差別，前者重能力（如師範高等專科學校），後者重技術（如水利職業技術學院）。高專和...
各個省的分數線不一樣的，一般過了省教育局定下的最第控檔線就差不多可以，不過好多學校的分數線也是很高的，迫近三本科錄取分數線。
本科大學分類：
按入取批次分為:
一本：(包括重點本科、普通1本大學)，二本：普通2本大學，三本：普通3本大學。
一本大學可以說是「重點大學和普通1本大學」的別稱，也可以定義為由國家**直接撥款扶持的本科大學。同理，二本大學就是有省級**撥款扶持的本科大學。而三本大學是由個人或企事業撥款扶持籌建的本科大學，自行管理的本科大學。
一本大學的財政直接來自國家，因此師資力量是最強大的，獲得一本大學的學位後，在社會上參與工作競爭等都有優勢。這就是為什麼一本院校備受考生的青睞的原因。
二本大學的師資力量與本一相比就遜色不少，不過一本大學的招生人數是很少的，上一本的人畢竟是少數，這就導致了高考考生在二本院校的擇校上激烈的競爭。
三本大學是個人或企事業單位扶持組建的由教育部稽核批准通過的普通本科民辦院校。畢業後獲得該高校的本科學歷證書和學位證書。
關於三個種類的學校的比較，由於前兩者都是有**部門撥款，因此，國家自動的承擔了學生的部分費用，而三本大學自己全部承擔了學生的費用。這就導致了三本大學的學費高於其它
一、二本大學
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arm的全稱是什麼，GPS的全稱是什麼？
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