1樓：匿名使用者
是《蜜蜂的
讚美》吧，秦牧寫的課文。
原文如下：
蜜蜂的讚美
秦牧⑴全世界的小蟲兒，給人類讚美得最多的，大概要推螞蟻、蝴蝶、蜘蛛、蠶、蜜蜂這幾樣東西了。
⑵人們對於蜜蜂的讚美，尤其充滿哲理的情趣。在思想史、藝術史上，許許多多人都歌頌過蜜蜂。這人僅僅因為蜜蜂能夠釀蜜，而且也由於：
蜜蜂釀蜜的方法，給人以重要的啟示。它能夠博採，又能夠提煉，終於，黃澄澄、香噴噴的蜜糖給釀造出來了。它的釀蜜可以說是一種卓越的創造。
⑶蜜蜂採蜜時的辛勤，可以從這麼一個有趣的統計裡面看出來：一隻蜜蜂要釀造一公斤蜂蜜，必須在一百萬朵花上採集原料，假如蜜蜂採蜜的花叢同蜂房的距離平均是一公里半，那麼，蜜蜂採一公斤蜜，就得飛上四十五萬公里，差不多等於繞地球赤道飛行十一圈。
⑷看了這樣的材料，嘗過那味道濃郁的甜蜜，你怎能不對世界上這種神奇的小昆蟲，感到由衷的讚美呢！
⑸十六世紀英國著名的哲學家培根，講了一個譬喻讚美過蜜蜂。他把盲目地堆集材料的求知方式稱作螞蟻的方式；把主觀的隨意創造體系的方式叫做蜘蛛的方式，而「真正的哲學家，則是像蜜蜂一樣。它們從花園和田野裡的花朵中採集材料，但是用它自己的一種力量來改變和消化這種材料」。
幾百年的時候像流水一樣過去了，培根許許多多的話已經為人們所遺忘，但是他那句「知識就是力量」的警語，和這個有趣的譬喻卻一直在各地廣泛流傳。
⑹魯迅先生在他的書簡裡面，也曾告訴一個青年人說：「必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限……」郭沫若同志也曾經民蜜蜂採花作為譬喻，來說明藝術真實和生活真實的關係，以及它們之間的異同。
⑺蜜蜂，這小小的昆蟲，人們獻給它多少讚美之詞！它那種釀蜜方式，使人想起了一切成功的學習、工作的經驗。
2樓：匿名使用者
楊溯《可愛的小蜜蜂》
入選語文課本
關於寫散文的問題。
3樓：匿名使用者
學習散文寫作有兩條途徑，一是從摹仿入手，跟在他人後面亦步亦趨。二是在閱讀了一些散文後，有了些感性認識，然後學習散文寫作理論，使感性認識上升到理性認識的階段，再閱讀名家範文，然後從事寫作實踐，這樣就可以事半功倍。
4樓：霜風勁
多讀些優美的古文和古詩詞、唐詩宋詞來增加修養，多看些**時期名家大家的作品和小品文，學習他們的謀篇佈局。多思考和觀察生活與事物，多積累形容詞。感悟和思考最重要，華麗的詞藻只是外在。
5樓：語若緣
你可以看看我的意見；
1多讀些散文，培養你的散文內涵
2讀散文的時候，要多多思考
3要仔細觀察生活中的事物，
4要清楚寫散文的規則
6樓：匿名使用者
多看別人寫的。先不要忙著寫，先在腦子裡醞釀。培養足夠的情緒了，再把別人寫的優美的詞句默唸，記憶，拼接，擴充套件，延伸差不多就成功了
關於春的散文
7樓：毛毛匠定製丨一
近日陽光萬道，紅日習習，不忍靡費，四處閒逛，貪婪盡享春之暖意。竟不知不覺又踏進「龍潭之湖」，園內遊人如織，絡繹不絕，真是踏春養心，鍛鍊的好場所。
此園林，路徑平坦，水光山色，草木蔥蔥，桃紅柳綠，蜂鳴蝶飛。而且遠離那街市繁華的喧鬧，汽笛人聲消沒，真是清靜優雅之地，使人心境瞬間平和，與世無爭之感，故我常來修心養性。
陽光撒珠光，落在湖面上，泛著點點金瑩，微風吹拂，碧波盪漾，猶如湖水穿上了一件鑲滿麟片晚禮服。路邊青草悠悠，樹木陪伴，三間五錯，高矮參差不齊。大片的草坪上有躺著，坐著，站著的各種神態不一的遊客，彷彿拋其所有煩悶，盡情享受這幽靜之美。
亭臺，雕樑畫壁，典雅秀麗，宛若古代美女，遙盼情郎。古橋橫跨碧波湖面，如飛龍天上行，更似彩虹映天邊。我且以為是我心中的彎月，靜冷淒涼，然，行人不絕，並不孤寂淒涼。
路邊偶有幾棵花樹，粉色桃花最為媚，只惜十里才一枝；鬱金香也無葉，那雍容塞牡丹，角落藏著月季妹，豔麗嬌容，欺君我是紅玫瑰。我最欣喜那不知名的白花，像白梅，也是五片樸素花瓣，小巧琳瓏，婀婀娜娜，憨態可掬，真叫人心生憐愛。摘下一朵，低頭深聞，一股淡淡的清香，侵入我的心肺，直至血液裡，使我心醉神迷。
微風徐徐，髮絲輕輕飄舞，來到一處竹林。滿目蒼翠的玉竹堅韌不拔，典雅高潔；幽篁的竹林，幽靜的竹道，還有那幽默的鳥叫，生機勃勃；片片竹葉隨風盪漾在竹海里，竹葉的清香，清新淡雅，洗滌著滾滾紅塵裡的憂傷。我就愛這竹秀神韻，仟細柔美，長青不敗，『咬定青山不放鬆』的精神。
前方是梅林，我一直未見過梅，今日忽聞梅花開，我激動不已，興匆匆，迎霞光，踏入梅林。夢裡的梅花，骨幹姿儀，蒼骨而清秀，豔麗而不妖，冰雪中怒放，白雪配紅梅，真是絕美絕配。可這已是春暖花開之季，無雪的襯托，無冰的傲寒，未免些許遺憾，但依然興致不減。
一片粉色的海洋，映入眼簾，小小的花瓣精緻得像個小丫頭，嫩嫩的，粉粉的。在金色的陽光下顯得格外嬌小玲瓏，多情的柳條有意無意與它眉目傳情，羞得梅花隨風扭腰，花瓣片片落下，如陽光灑下的粉蝶，翩翩起舞。香氣瀰漫天空，白雲陶醉，深吸，微笑,滿足後朦朧欲睡其中。
這春天的梅也叫二度梅花開，春嫩綠了草，碧了水，醒了鳥，戲了蝶，難道也醉了梅嗎？不然這梅為何也匆匆來入席？真不知是梅弄春，還是春弄梅。
深深感嘆：「不知春色早，疑是弄珠人。」
天地纏綿，雨作媒，人的相思，花羞紅。這百花齊放的春天，令人陶醉不已。女人愛花如愛自己的容顏，我常想，來世我定要做一朵花，無論是冰雪裡的梅，還是酷暑裡的美人蕉，我亦願意。
雖說花無百日紅，匆匆花開，匆匆凋謝，只願有那曇花一現的耀眼和芬芳足以。堪比人，亦是無千日好，甚至紅塵一世卻無綻放之時就凋零殘落。「一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。
」今夜繁城歌舞樂，明日空樓心死灰。寥寥光陰數十載，恰是一夜夢中過。憑秦皇漢武，任唐宗宋祖，叱詫風雲，萬世千秋，也逃不過生命的終結。
嘆，為何即來之要離之？若非要離之，懇請別來無恙。在這春之韻，花開花落讓人心傷。
思緒到此，不禁眼眶溼潤，有想落淚的感覺，忍，收，果真淚回淚槽。成熟的女人本就不該輕易落淚，舒展心情，微笑起步，揮手告別，龍潭湖——待心緒愉悅之時，再與你共度夕陽西落。
跪求20個好的文章題目！！！！！！！！
8樓：愛你
一座城市的私奔》、《私藏一座城市
的奢華》、《神的孩子記得嗎》、《風居住的街道》、..想的很辛苦的.算是新穎的吧！！希望你喜歡！！
還有。題目是文章的眼睛。好的題目能引起讀者的注意，能給讀者無窮的聯想。
那麼如何給作文擬一個好題目呢？下面介紹幾種常用的方法。
一、修辭法 用修辭格的方法擬題
比喻：《父愛是座山》《五月榴花紅似火》《我是一隻快樂的小狐狸》《父愛將我舉過命運的欄杆》
誇張：《世界不大是個家》《一張煎餅包天下》《貪心不足蛇吞象》《膽大包天》
對比：《小人物的大故事》《紅與黑》《為了忘卻的記憶》《城裡人，鄉下人》
設問：《你有一顆柔弱的心嗎？》《誰是阿q？》《是誰動了我的乳酪？》《今天，你學會了什麼？》
擬人：《冬天的訴說》《蚊子的自白》《螳螂的祕密》《誠信漂流記》
反問：《雷鋒真的沒戶口？》《我是差生，我容易嗎？》《阿斗扶不起來，怪誰？》
反語：《我是一個傻女孩》《我想當個差生》《其實我很笨》《爸爸，我不想做你的女兒》
仿詞：《牛教師的「牛脾氣」》《槐花村的槐花情》《
對偶：《生於憂患，死於安樂》《想，要壯志凌雲；幹，要腳踏實地》《尺有所短，寸有所長》
排比：《那山·那人·那狗》《小橋·流水·人家》《棗樹·父親和我》《雨珠·露珠·淚珠》
移覺：《晶瑩的鉛球》《給心靈吃點冰激凌》
呼告：《請給我鬆綁》《渴望被愛》《老師，請您聽我說》《救救我吧》
二、故弄玄虛法 故意用使人迷惑和誤會的手段，引人注意
例如：《我和他的第一次親密接觸》《毛毛蟲小傳》《懷念狼》
三、標點法 藉助標點符號給作文擬題
例如：《我？我！》《10000元的價值=？》《好女孩？壞女孩？》《火，火！》
四、代數法 借用常用的代數式擬題
例如：《真誠+守信=真誠的友誼》《1+1=？》《我的ph=7》《減負≠減副》
五、模仿套用法 模仿套用名著、名篇、名曲的標題擬題
例如：《莎菲女孩的日記》《誰是我最可愛的人》《哦，白雪》《同桌的你》《媽媽的吻》
六、反串法 反常理而用之
例如：《引的春風渡玉門》《勝利乃成功之母》《開卷未必有益》《「鬆鬆跨跨」出人才》
七、以小見** 用微不足道的事物擬題
例如：《七根火柴》《我是一隻桔子》《我喜愛的一句箴言》《苔花如米小》
八、借用歷史人物、事件和社會熱點擬題
例如：《「伊麗莎白」的故事》《我班的「九·一八事件」》《鐵血班長畢小麥》《我和媽媽的「冷戰」》《為什麼學保爾不學蓋茨》《我老爸是個農民工》。
9樓：在哪個學校代課
《披一身月光前行》 《空朦亦奇雨》 《時光不舊，只是落滿塵灰》 《最是花影難掃》 《寧靜安詳，始只花香》 《薄荷初夏》 《半夏半暖半流年》 《流年漫過盛夏天》 《月上清桐》
10樓：wdff活寶
《鱷魚的淚水》，《窗外的那一束陽光》，《湖面下的你》，《你真的是你嗎》
11樓：匿名使用者
輕叩閱讀大門，時光如流水，…是最寶貴的
關於秋天的哲理散文關於秋天的哲理散文
珍惜秋天 散文 也許是慣讀古人的詩文吧，我向來都覺得秋天過於悲涼和蕭殺。在古人的眼裡，秋天的一切景物都充滿離愁別恨，瀰漫著淒涼和悲切。因此，那落魄文人柳永嘆道 多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！元朝才子馬致遠的一曲 秋思 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。寫盡了古人眼...
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