1樓：匿名使用者
當年清兵入關，迅速佔領了北方大部分領土。明朝的遺臣史可法、馬士英擁立福王朱由崧稱帝南京，組織人馬抗擊清軍。可是馬士英玩弄權術，排擠史可法，並慫恿皇帝縱情逸樂，不理政事。
大兵壓境，朝遷昏庸，史可法受命於危難之時，督師揚州，困守孤城。他日夜憂慮國家命運、民族危亡，幾次起草奏章，縱論興亡，規觀皇帝，提出救亡方略。每次寫畢，三讀其稿，淚流滿面，部將士卒無不為之感動。
次年四月，清兵包圍了揚州。史可法寫血書向朝廷告急，皇帝不應。清軍統帥豫親王幾次寫信，勸史可法投降，史可法拒不拆封，棄之顧。
但他知道明朝大勢已去，就召集手下眾將，說：「吾誓以身殉城！」可是他不願意落到敵人手裡，希望在城破時有人能把他殺死，副將史德威表示願意成全他的節義。
史可法當即認史德威為義子。並留下遺言：「我死後，葬在梅花嶺上。
」十天後。揚州陷落。城破時，史可法要拔刀自刎，手下眾將爭著抱住他，史可法大聲呼史德威動手，史德威淚如雨下，不能舉刀。
清兵俘獲史可法，豫親王被他的忠勇感動，以「先生」尊稱他，許他**厚祿，勸他降清。史可法大罵氣絕而死。
史德威不能得到史可法的屍骸，就安葬了史可法的衣冠。現在史可法墓，是他的衣冠冢。墓前饗堂上有一副七言楹聯，上書：
「數點梅花亡國淚，二分明月故臣心。」叫人感嘆不已。瞻仰了史可法的衣冠冢後，西向步入史公祠，祠內掛有史可法坐像。
這位出生於中原的鄉里先賢好像在審視我，使我頓時由傷感而肅然。
每當我們民族處於危亡之變，總會出瑞兩類人。一類人有邦國而無自身，敬畏史筆，體恤民苦，壯懷激烈，視死如歸。另一類人則重私利而輕大義，寡謙鮮恥，戕害同胞，賣身求榮，置世世代代之唾罵於不顧。
一想到這裡，我就感慨萬分，而不能控制自己的情感。
佇立在梅花嶺下，依依不忍離去。現在雖然不是梅花開放的季節，大地卻久久沉浸在濃濃的梅香之中…
2樓：匿名使用者
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梅香正濃 文章題目史可法遺言文章結尾有什麼關係
3樓：歲月就這麼說
文章題目梅香正濃，
表面意思是歌頌梅花花香正濃，實質含義是讚美如梅花一般的高內尚品德容，代代流傳，生生不息。有梅花品格的人會讓人們永遠的紀念。作者訪問揚州梅嶺，記錄了葬於梅嶺的明末鎮守揚州英勇捐軀的史可法的事蹟。
史可法遺言：「我死後，葬在梅花嶺上。」就是表明了自己忠貞不屈，猶如梅花般的氣節，壯懷激烈，視死如歸，有這樣的氣節的人方可葬在梅花嶺上與玉潔冰清欺霜傲雪的梅花為伴，史可法敬畏史筆，永載史冊，雖死猶榮，其氣節在世間長存。
就像文章結尾所說，雖然沒有梅花開，「大地卻久久沉浸在濃濃的梅香之中」。切合了題目《梅香正濃》的含義。
梅香正濃是白樺筆下的一篇文章。借物喻人，表達了作者不畏嚴寒的梅花的讚美，更表達了作者對英勇不屈、大義凌然的史可法的讚頌。
4樓：匿名使用者
我不告訴你，但我知道
梅香正濃 是一篇借物喻人的散文,表達了作者什麼的感情
5樓：韓琴
《梅香正濃》表達了作者不畏嚴寒的梅花的讚美，更表達了作者對英勇不屈、大義凜然的史可法的讚頌。
《梅香正濃》的作者是白樺，課文以不畏嚴寒的梅花象徵英勇不屈的史可法，結尾處點題之筆水到渠成，英雄的浩然正氣、大義凜然也永遠留在讀者心中，作者讚美梅花，也即讚美英雄。
文章題目梅香正濃，表面意思是歌頌梅花花香正濃，實質含義是讚美如梅花一般的高尚品德，代代流傳，生生不息。有梅花品格的人會讓人們永遠的紀念。作者訪問揚州梅嶺，記錄了葬於梅嶺的明末鎮守揚州英勇捐軀的史可法的事蹟。
課文引用史可法遺言：「我死後，葬在梅花嶺上。」就是表明了忠貞不屈，猶如梅花般的氣節，壯懷激烈，視死如歸，有這樣的氣節的人方可葬在梅花嶺上與玉潔冰清欺霜傲雪的梅花為伴，史可法敬畏史筆，永載史冊，雖死猶榮，其氣節在世間長存。
就像文章結尾所說，雖然沒有梅花開，「大地卻久久沉浸在濃濃的梅香之中」。
擴充套件資料
《梅香正濃》作者借傲雪的梅花，在風雨中依然清香如故的不屈不撓的品格，重點介紹了明朝的遺臣的史可法的感人事蹟。
文章用了崇高—感動—傷感而肅然——感慨萬分這條感情線索鋪開敘述，可分為三個部分，第一部分為開頭部分(第1自然段)作者總寫自己對具有民族氣節的英雄們的崇敬。
第二部分為文章的主體部分（第2至6自然段）用舉例的方式詳寫了史可法的英雄事蹟，第一件寫在民族危亡之時幾次起草奏章，提出救亡方略，規勸皇帝，為國家民族的前途擔憂；第二件寫史可法在明朝大勢已去之時，發誓與揚州城共存亡。第三件寫揚州陷落，史可法寧死不降，最後「大罵氣絕身亡」。
結尾部分為（7至8自然段）作者直抒胸臆，表達情感。歌頌了民族危亡之時英雄們的崇高氣概。
6樓：匿名使用者
表達了作者對不畏嚴寒的梅花的讚美，更表達了作者對英勇不屈、大義凌然的史可法的讚頌。
望採納~
7樓：匿名使用者
《一夜的工作》：文章記敘了作者在陪同***審閱一篇稿子時，目睹***一夜工作的情形，歌頌了***不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風，抒發了對***的崇敬、愛戴的思想感情。
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《狼牙山五壯士》：課文記敘了抗日戰爭時期，八路軍某部六班五位戰士為了掩護群眾和連隊的轉移，誘敵上山，勇猛殲敵，最後把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，表現了他們熱愛人民、仇恨敵人和為祖國、為人民勇於獻身的精神。
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《墨竹圖題詩》：作者以竹為依託，表達自己淡泊名利，以解除百姓之苦為己任的胸懷，以及「任風雨來襲，我自巋然不動」的氣概。
《蒼松怪石圖題詩》：作者借松柏與怪石寫出自己不屈不撓、耿直廉潔的錚錚鐵骨和性格。「蒼松」與「怪石」，怪石聳立不屈不撓，為蒼松設立了一個極好的生存背景，兩者互相映襯。
《墨梅圖題詩》：作者借梅的「不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。」寫自己卓爾不群的氣節和人品。
《竹頌》：本文作者從勁竹的生長、氣節、態度等多方面入手，寫盡了勁竹堅毅頑強的品格、質樸清新的本質，讚頌竹的情操和美德。
《梅香正濃》：作者使用借物喻人的寫法，詳細記敘了明朝遺臣史可法的感人事蹟，讚揚具有「梅花」般品格的民族英雄，歌頌了民族危亡時的英雄們的崇高氣概。
《黃山鬆》：詩人以其樂觀向上的生活態度及昂揚的革命鬥志描繪了「黃山鬆」這一英雄形象，熱烈讚美了黃山鬆的艱苦奮戰、不屈不撓，並表達了向黃山鬆學習的決心。
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