1樓：匿名使用者
雖然我們學習的外語各不相同，但是無論學任何外語都不外乎「聽，說，讀，寫」四個部分，只是學習不同的外語所要注意的事項有所不同。對於我們中國人來說，日語裡漢字很多，看起來要比其他沒有漢字的外語容易得多。其實日語是典型的「笑著進去，哭著出來」的難攻外語。
把在十多年的日語教學過程中所總結的一些心得概括一下。
日語學習心得 注意助詞
助詞是日語的關鍵！在聽的時侯要注意助詞。比如:
彼は言いました(他說了。強調謂語「言いました」)。彼が言いました(他說了。
強調主語「彼」)。彼に言いました(對他說了。表達物件)。
這三個句子由於使用的助詞不同，其表達的意思完全不同。「平時弄清助詞的用法和意思，聽的時侯注意助詞」是提高日語聽力的有效方法之一。
注意結尾詞
日語的謂語在句尾，不聽到最後不能推測句子的大意。除了謂語（動詞）外，結尾詞也非常重要。想這樣的結尾詞有很多，常見的有:肯定，否定，意向，義務等等。
日語要學好必須每天堅持學習。為了方便大家的交流學習，也是建立了一個群每天都有分享學習方法和專業老師直播日語課程，這個裙的開始是九三五中間是八四九，末尾是三六七，按照順序組合起來就可以找到，免費送日語自學資料100多g網盤，學習過程中的一個氛圍相互之間的交流是相當重要的，**相互學習交流也是必不可少的。
記住正確發音
平時在學習單詞的時侯，一定要記住它正確的發音。和其他語言一樣，日語也有聲調。平時學習時記住正確的發音對於聽力有非常大的幫助。
一個單詞通過耳朵被輸送到大腦裡以後，在大腦裡去尋找和它一樣的詞。如果找到了完全一致的詞，就完成了它的任務，也就是說馬上就明白了它的意思。但是，如果儲存在自己腦子裡的單詞的發音有錯誤，那聽到的詞在腦子裡去找和它一樣的詞就會遇到麻煩，找到這個了覺得不對，又接著找下一個，當然聽懂就需要時間。
要背就背得勞
我們經常會遇到這種現象:聽了以後發現有些詞背過，可就是想不起來。為什麼？
就是因為沒背勞。有時候老是在求數量而忽視了質量，與其記10個忘5個，倒不如只背勞5個。千萬別圖快，要紮紮實實地往前走。
平時多聽磁帶
平時多聽磁帶為的是讓自己的聽覺器官多適應日語環境。在聽的時侯注意養成找到自己的盲點的習慣。知道自己什麼地方薄弱了，就有了去強化它的方向。
說平時多記例句
做好「說」有很多有效的方法。但是對我來說，平時多記例句是最快最有效的方法。有很多學生愛把時間放在背單詞上。
單詞固然重要，但是隻背單詞的意思了，而不知道它的用法也是徒勞。平時多背例句!如果背，就要做到背得能夠脫口而出。
如果想說得流利，就必須做到這點。
讀注意文章的順序
除了**、散文、隨筆以外，文章一般有其規律。大致來講，第一段是開端，也就是文章要說什麼。第二，三段是舉例說明或論證，它們把開端具體化。
最後一段是總結。首先腦子裡有一個大致的輪廓以後就容易推測下文的內容。簡單地說就是先做到心中有數。
一邊讀一邊作記號
讀文章時，養成一邊讀一邊作記號的習慣對於理解日語文章非常有用。因為首先日語的語系和漢語不同。還有在日語文章裡，修飾語一般比較長。
句子一長，有時侯就弄不清了。作記號的時侯，比如如果遇到定語（修飾語的一種)把它用括號括上，助詞用圓圈兒圈上，等等。在讀每個句子的時侯，注意找出主謂賓。
注意接續詞
顧名思義，接續詞是連線句子之間以及段落之間的詞。它們對於理解文章起到重要的作用。一般來說，接續詞有表示原因結果的，有表示轉折的等等。
注意表達作者看法的詞
日語表示看法的詞很多，但是不像漢語那樣容易做出非常肯定或否定。日本的文化有比較曖昧的一面，也就是說喜歡把話說得比較婉轉。在文章中這種表達非常常見，比如:
～ないかと思います，～ないかと思われます，等等。注意這些表達作者看法的短句，對理解文章大意非常重要。
2樓：匿名使用者
第一篇：
一些學習日語的心得
第二篇：
我學日語的心得
我學日語已有四年，不能說現在學得有多好，但覺得要是談經驗，我倒是存積了不少。在此願同大家一同分享交流。
和許多人一樣，最初也是興趣使然。當年還是孩子時，一部《slam dunk》看得我心都花了。所以接下來日本漫畫和日本**幾乎佔滿我所有課餘時間。
為了更進一步地接觸這些東西，我開始學日語。
最開始學五十音圖的時候怎麼也記不住，平假片假加起來快100個了，看著各個都眼熟，可好久了還是叫不出來它們分別念什麼。後來我找到一種能夠快速記憶它們的方法，那就是聽歌。開始是對這歌詞跟著原聲唱，後來唱熟了就只看歌詞唱，更熟了就只聽不唱也不看歌詞，光腦子想歌詞用假名怎麼寫。
其實這就是個從記憶到背誦的過程。先看，再念，然後是背和聽寫。這種方法記憶很快，而且很有效。
有興趣的朋友可以試一試。
我覺得對初學者而言，日語學習最難的地方，或者說語言學習最難的地方，是聽力。
我曾經常遇到這樣的事：一篇文章，沒有一個不認識的詞或字，看下來一點問題都沒有，可是要是換人在旁邊念給我聽，我就什麼都聽不明白了，最多能抓到幾個熟悉的單詞，至於整篇文章說的是什麼完全找不到北。
這說明，我們的大腦在聽的時候要求更高，不僅僅是理解能力，還有熟練程度的要求和靈活性的挑戰。
為了克服聽力的障礙，我試過很多種方法，比如說日語考級磁帶什麼的，那都不知道聽了多少遍了，有的段子她剛一說話我就知道答案是什麼。可這樣的效果並不好。
效果最好的是：每聽一段，就把對話背下來，然後默寫。
雖然花點時間，但是這種方法真的是立竿見影。每天不要圖多圖快，重要的是讓每句日語的表達方式慢慢地滲進自己的**裡，刻進自己的感覺器官裡，這樣不論在什麼條件下，對方只要一說出來，你就能條件反射地明白他在說什麼了。
其實我們剛學講話的時候就是這樣的一個過程。什麼語言都是一樣，只有當自己能說那句話了，別人再怎麼說那句話自己就都能聽懂了。
另外，選擇合適的聽力內容很重要。我不反對聽考級聽力真題，但是光聽那些侷限性太大。我建議剛學日語的朋友多看動畫片，因為不管怎麼說，動畫片還是更多的面向孩子一些，而說給孩子們聽的話也容易明白些，也容易記憶些。
聽動畫片的時候也是一樣，下功夫的話就聽一段默一段臺詞，這對提高聽力和積累詞彙量極有幫助。我剛學日語第一年的時候一碰到聽力就犯愁，一是因為剛學不久，詞彙量少地可憐，二是因為真的沒有那個感覺。後來我用了一個寒假，聽完了浪客劍心，選了很多感興趣的部分默寫下來，慢慢翻字典找單詞，不知不覺中熟悉了大量有用又好用的詞彙。
等再去聽聽力時，突然發覺自己好像開竅了似的，都能聽得懂了。而且很讓我吃驚的是，我的口語表達也突飛猛進，每次開口說話前，就好像有人在腦子裡告訴我一樣，而那個人，呵呵，帶著薫的聲音，因為我很喜歡那個角色，她的每句臺詞我都必背，久而久之腦子的聲音都變成她的了。
3樓：匿名使用者
語言的學習真的是一個有快樂有痛苦的過程，我和你有相同的感受。希望大家能夠共同進步！
日語作文 日語學習的感想要求600字 10
4樓：匿名使用者
來年前因為工作的需要，要去日語，開始學習日語，期初
5樓：匿名使用者
日本語の勉強からの思いについて
「日本語が上達すれば自然に文章が書けるようになる」という考え方がいると思いますが、その考え方は間違いです。例えば、日本語を「話す」練習は、初級の最初から始めなければなりません。「日本語の知識」が豊かでも、初級から「話す」練習をしていなかった人は、簡単な會話もできなくなってしまいます。
「書く」練習もそれとまったく同じです。初級から始めなければならないのです。會話の時が、「やさしい文型」から「むずかしい文型」に、「短く簡単な會話」から「長く復雑な會話」に進むように、作文の時も、初級レベルから積極的に取り組み、段階的に進めなければならないのです。
では、初級レベルでの作文の時は、どのように行えばいいのでしょうか。初級の作文は、「長い文章」を書かせることではありません。まず、「短い文」を、正しくつくる練習をさせることが必要です。
例えば、教科書に出てきた「文型」を使って、文をつくります。この時大切なのは、教科書の文をそのまま覚えることではなく、教科書に出ていない文を自分でつくることです。
したがって、文型を學習者に覚えようとする時に、「教科書の文を暗記してきなさい」ということよりは、「この文型を使って短文を10文つくる」という創造的な練習方法ほうがずっと効果的です。単純な暗記は「文型を覚える」だけの効果しかありません。しかし、短文を創作することは「文型を覚える」ほかに、「自分で考えて書く」ということになり、コミュニケーション能力の養成にもつながるのです。
また、教科書に出てきた単語を暗記するだけでなく、辭書を使って単語を調べさせることも必要です。
このように、はじめは一つ一つの「文」を創作することから始めます。そして、次に、その文をつなぐ練習をします。この時に注意しなければならないのは一文の長さです。
日本語では、長い文を書くことは簡単にできますが、長くて読みやすい文をつくるのは非常に難しいのです。したがって、「短い文を書いて、それを上手につなぐ」ようにします。簡単な文でも、つなぐ言葉を使って文を書く練習をすれば、長い文でも上手に書けるようになります。
作文大意是日語寫作應該像對話那樣從簡單到難，不能死背書應該多做句型的練習與造句。中國的教育大多是死背書，我們應該改變此法，不要只會背書，而要會運用。
6樓：匿名使用者
蠻多的
誰有關於日語方面的學習方法或心得，或是日語語法總結的，可否不吝索要一份，十分感謝
已經將日語方面學習方法和資料發到你的信箱了，請注意查收！語法方面要幾級的 啊？還是全部都要？入門級 多讀，課文，一天讀一遍，讀10天 最多一天讀10課，10課多的話可以減為5課 多聽，讀熟之後基本就能聽懂了，一天聽一課，聽10天 一天最多聽10課，10課多的話可以減為5課 以上其實花不了多少時間1個...
日語學習的問題日語學習問題
1.白色的要翻譯成 白 薬 和 都是格助詞，修飾後面的名詞。區別是 修飾名詞時前面的修飾語是形容動詞 即二類形容詞 修飾名詞時前面的修飾語是表達屬性的名詞。當然，和 還有很多用法，但是在3級文法中修飾名詞時區別就是這樣的。注意一點 形容詞接名詞時什麼助詞也不加，直接就說 白 薬 熱 水等等。2.說日...
入門日語口語怎麼學習？有哪些可以學日語的地方
每日與口語怎麼學習？有哪些可以學日語的地方？學日語的地方你可以去有關的報社網上查詢一下，有開日語班的，像這個地方去查詢一下來說這裡是沒有學日語的 入門日語口語的話，這個你可以對上的一個音標來先學習，音標熟悉之後的話就可以去讀單詞或者一些簡單的一些字句的句子或詞語了。日語的口語化，你平時只要找一個春季...