土木工程專業本科畢業學士證和學位證全稱是什麼

2021-03-07 05:10:17 字數 4211 閱讀 9611

1樓:滿意請採納喲

土木工程專業本科畢業學士證就是學位證,全稱是學士學

位證。土木工程專業本科畢業的學士學位證是工學學士學位證。

土木工程專業

業務培養目標:

業務培養目標:本專業培養掌握工程力學、流體力學、岩土力學和市政工程學科的基本理論和基本知識,具備從事土木工程的專案規劃、設計、研究開發、施工及管理的能力,能在房屋建築、地下建築、隧道、道路、橋樑、礦井等的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發部門從事技術或管理工作的高階工程技術人才。

業務培養要求:本專業學生主要學習工程力學、流體力學、岩土力學和市政工程學科的基本理論,受到課程設計、試驗儀器操作和現場實習等方面的基本訓練,具有從事土木工程的規劃、設計、研究、施工、管理的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:

1.具有較紮實的自然科學基礎,瞭解當代科學技術的主要方面和應用前景;

2.掌握工程力學、流體力學、岩土力學的基本理論,掌握工程規劃與選型、工程材料、結構分析與設計、地基處理方面的基本知識,掌握有關建築機械、電工、工程測量與試驗、施工技術與組織等方面的基本技術;

3.具有工程製圖、計算機應用、主要測試和試驗儀器使用的基本能力,具有綜合應用各種手段(包括外語工具)查詢資料、獲取資訊的初步能力;

4.瞭解土木工程主要法規;

5.具有進行工程設計、試驗、施工、管理和研究的初步能力。

主幹課程:

主幹學科:力學、土木工程、水利工程。

主要課程:材料力學、結構力學、流體力學、土力學、建築材料、混凝土結構與鋼結構、房屋結構、橋樑結構、地下結構、道路勘測設計與路基路面結構、施工技術與管理。

主要實踐性教學環節:包括認識實習、測量實習、工程地質實習、專業實習或生產實習、結構課程設計、畢業設計或畢業**等,一般安排40周左右。

修業年限:四年

授予學位:工學學士

2樓:匿名使用者

學士證和學位證不是一樣的嗎???

本科畢業後,授予工學學士學位

土木工程專業本科生畢業獲得什麼學士學位?

3樓:二範

工學學士。本科畢業的學士學位證是工學學士學位證。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:

1.具有較紮實的自然科學基礎,瞭解當代科學技術的主要方面和應用前景;

2.掌握工程力學、流體力學、岩土力學的基本理論,掌握工程規劃與選型、工程材料、結構分析與設計、地基處理方面的基本知識,掌握有關建築機械、電工、工程測量與試驗、施工技術與組織等方面的基本技術。

3.具有工程製圖、計算機應用、主要測試和試驗儀器使用的基本能力,具有綜合應用各種手段(包括外語工具)查詢資料、獲取資訊的初步能力。

4.瞭解土木工程主要法規;

5.具有進行工程設計、試驗、施工、管理和研究的初步能力。

擴充套件資料:

學士學位,是高等教育本科階段授予的學位名稱。在中國學位結構中為基礎學位,由***授權高等學校授予。由學位授予單位依照本單位的學位授予條件和《中華人民共和國學位條例》的相關規定進行授予。

學士學位表示學位取得者較好地掌握了本門學科的基礎理論、專業知識和基本技能,並具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力。

獲取條件

學士學位: bachelor's degree

普通高等學校本科畢業生(包括統招專升本)畢業考試成績合格,在校表現良好,就可以獲得學士學位。有的學校要求過大學英語四級。

參加高等教育自學考試(本科),所有科目的加權成績在該校所劃定的分數以上(不同學校要求不同),畢業**答辯良好及以上並通過學位英語考試,畢業後可以申請學士學位(有的學校還要求通過學位加試,即本專業主幹課加試)。

電大開放教育本科生,必修課平均成績75分及以上,選修課70分及以上,通過學位英語考試,**答辯成績為良(或以上)可申請由國家開放大學授予的學士學位。

脫產、業餘(函授)的**教育本科生(包括**專升本)畢業後符合條件者(一般是在校表現良好、**良好及以上、所有科目平均分70分以上、補考累計少於四門、通過學位英語考試)可以申請學士學位。

遠端教育(網路教育)本科(含網路教育專升本)的學生畢業後符合相關條件者也可申請學士學位。

4樓:匿名使用者

土木工程專業

業務培養目標:

業務培養目標:本專業培養掌握工程力學、流體力學、岩土力學和市政工程學科的基本理論和基本知識,具備從事土木工程的專案規劃、設計、研究開發、施工及管理的能力,能在房屋建築、地下建築、隧道、道路、橋樑、礦井等的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發部門從事技術或管理工作的高階工程技術人才。

業務培養要求:本專業學生主要學習工程力學、流體力學、岩土力學和市政工程學科的基本理論,受到課程設計、試驗儀器操作和現場實習等方面的基本訓練,具有從事土木工程的規劃、設計、研究、施工、管理的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:

1.具有較紮實的自然科學基礎,瞭解當代科學技術的主要方面和應用前景;

2.掌握工程力學、流體力學、岩土力學的基本理論,掌握工程規劃與選型、工程材料、結構分析與設計、地基處理方面的基本知識,掌握有關建築機械、電工、工程測量與試驗、施工技術與組織等方面的基本技術;

3.具有工程製圖、計算機應用、主要測試和試驗儀器使用的基本能力,具有綜合應用各種手段(包括外語工具)查詢資料、獲取資訊的初步能力;

4.瞭解土木工程主要法規;

5.具有進行工程設計、試驗、施工、管理和研究的初步能力。

主幹課程:

主幹學科:力學、土木工程、水利工程。

主要課程:材料力學、結構力學、流體力學、土力學、建築材料、混凝土結構與鋼結構、房屋結構、橋樑結構、地下結構、道路勘測設計與路基路面結構、施工技術與管理。

主要實踐性教學環節:包括認識實習、測量實習、工程地質實習、專業實習或生產實習、結構課程設計、畢業設計或畢業**等,一般安排40周左右。

修業年限:四年

授予學位:工學學士

建築學學士學位與普通學士學位又什麼區別

5樓:卡門kamen之歌

目前建築學專業有兩種學位,一種是工學,一種是建築學。

對於建築學學生來說,建築學學士學位具有較高的實用價值。

建築學學士畢業3年後可以報考一級註冊建築師,工學學士畢業5年後可以報考一級註冊建築師。

只有少數40多所大學能發建築學學士學位的。需通過了建築學評估的大學,其他的學校只能發工學學士學位。建築學學士的學校一般實力要比工學的好。

6樓:夜宿寒林

建築學學士學

位與普通

學士學位最根本的區別是建築學的學士學位屬於工程學學士學位,普通的一般都是學術學士學位;建築學學士學位高於普通工學學士學位。

建築學學士,只有通過了建築學評估的少數40多所大學可以頒發建築學學士學位,建築學學士是對學校水平的一種認可;外界認可度更高,找工作好找,畢業後3年可以考一級建築師。

普通學士學位的取得標準是本科畢業生所修課程平均成績及畢業**均達到規定分數,參加學位授予單位組織的「主幹課程」考試,並且成績合格的,由學位授予單位依照《中華人民共和國學位條例》所授予的一種學位。

工學學士為學士的一種,學士學位由***授權高等學校授予。高等學校本科文憑畢業生,成績優良,達到規定的學術水平者,授予學士學位。所有開設建築學本科院校都能授予,認可度不如建築學學士,畢業後5年才能考一級建築師。

比建築學學士多2年。

7樓:匿名使用者

建築學學士,只有40多所院校有資格授予,外界認可度更高,找工作好找,畢業後3年可以考一級建築師。

工學學士,所有開設建築學本科院校都能授予,認可度不如建築學學士,畢業後5年才能考一級建築師。比建築學學士多2年。

8樓:洋果凍爽歪歪

建築學的學士肯定是優於普通的學士學位的,因為能發建築學學位的學校要少於發普通學位的學校。

同樣是建築學一類的學位,社會對建築學學士學位的認可度要比普通學士學位高得多。

9樓:匿名使用者

建築學學士只有通過了建築學專業教育評估的學校才可以發的。建築學學士是對學校水平 的一種認可。

10樓:丿朵丶櫻花

不太明白你什麼意思。

建築學學士學位是專修建築的,普通學士學位是土木工程系畢業就給的。

11樓:匿名使用者

畢業後考一級註冊建築師的年限要求不一樣。

12樓:易水晨楓

最根本的區別是建築學的學士學位屬於工程學學士學位,普通的一般都是學術學士學位。

我是今年畢業的應屆本科畢業生,土木工程專業房建方向,畢業了在

從個人發展來看,到房地產公司做甲方是最好的,工資都比建築公司的高不少內 能學到的最多 容 接觸到的面最廣,但如果在建築公司有關係,1 2年內在建築公司內部各個部門都做一下,再跳房產公司就更好了,基礎知識會更加紮實。但是,無論去什麼公司,它的建設速度是最重要的,3 5年時間能從頭到尾跟2 3個專案,你...

分析土木工程專業本科學生畢業去施工單位好還是設計院好

怎麼說呢,都各有好處。做施工,工資高,但是必須要待在一線,大部分做施工的,都是一開始籤個大單位,在工地上待上幾年,準備結婚了,然後再換個市政方面的公司,除非真的幹出點成績的,還是會待在大公司,長期抗戰的一線 設計方面呢,就是需要慢慢熬,熬出來就好了,設計的工資一般,但是獎金比較客觀,說的是正規大的設...

土木工程職稱有哪些,我是“土木工程”專業畢業的,可以評些什麼專業的職稱?謝謝!

土木工程 專業 職稱資格分類大致分為三大塊 科研 教學 工程。工程類的中級職稱為工程師,科研類的中級職稱為助理研究員,教學類的中級職稱為講師。工程類職稱包括 正高階工程師 高階工程師 工程師 助理工程師 科研類職稱包括 研究員 副研究員 助理研究員 研究實習員 教學類職稱包括 教授 副教授 講師 助...