1樓：匿名使用者
機電一體化
專業的培養目標
本專業培養德、智、體、
美全面發展,具有創業、創新精神和良好職業道德的高等專門人才,掌握機械技術和電氣技術的基礎理論和專業知識;具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力,熟練進行機電一體化產品和裝置的應用、維護、安裝、除錯、銷售及管理的第一線高等技術應用型人才。
專業職業面向
機電一體化專業是一個寬口徑專業,適應範圍很廣,學生在校期間除學習各種機械、電工電子、計算機技術、控制技術、檢測感測等理論知識外,還將參加各種技能培訓和國家職業資格證書考試,充分體現重視技能培養的特點。學生畢業後主要面向珠江三角洲各企業、公司,從事加工製造業,家電生產和售後服務,數控加工機床裝置使用維護,物業自動化管理系統,機電產品設計、生產、改造、技術支援,以及機電裝置的安裝、除錯、維護、銷售、經營管理等等。
1、主要就業崗位:機電一體化裝置的安裝、除錯、維修、銷售及管理;普通機床的數控化改裝等。
2、次要就業崗位:機電一體化產品的設計、生產、改造、技術服務等
機電一體化技術具體包括以下內容:
(1) 機械技術 機械技術是機電一體化的基礎,機械技術的著眼點在於如何與機電一體化技術相適應,利用其它高、新技術來更新概念,實現結構上、材料上、效能上的變更,滿足減小重量、縮小體積、提高精度、提高剛度及改善效能的要求。在機電一體化系統製造過程中,經典的機械理論與工藝應藉助於計算機輔助技術,同時採用人工智慧與專家系統等,形成新一代的機械製造技術。 (2) 計算機與資訊科技
其中資訊交換、存取、運算、判斷與決策、人工智慧技術、專家系統技術、神經網路技術均屬於計算機資訊處理技術。
(3) 系統技術
系統技術即以整體的概念組織應用各種相關技術,從全域性角度和系統目標出發,將總體分解成相互關聯的若干功能單元,接**術是系統技術中一個重要方面,它是實現系統各部分有機連線的保證。
(4) 自動控制技術
其範圍很廣,在控制理論指導下,進行系統設計,設計後的系統**,現場除錯,控制技術包括如高精度定位控制、速度控制、自適應控制、自診斷校正、補償、再現、檢索等。
(5) 感測檢測技術
感測檢測技術是系統的感受器官,是實現自動控制、自動調節的關鍵環節。其功能越強,系統的自動化程式就越高。現代工程要求感測器能快速、精確地獲取資訊並能經受嚴酷環境的考驗,它是機電一體化系統達到高水平的保證。
(6) 伺服傳動技術 包括電動、氣動、液壓等各種型別的傳動裝置,伺服系統是實現電訊號到機械動作的轉換裝置與部件、對系統的動態效能、控制質量和功能有決定性的影響。
電氣自動化技術專業主要培養掌握電氣技術、電力自動化技術、各種電氣裝置及自動化裝置的基本原理和分析方法,能夠從事供用電、各類電氣裝置、電氣控制及自動化系統的安裝、設計、除錯、維護、技術改造、產品開發和技術管理的高階技術應用性專門人才。開設的主要課程有:高等數學、工程數學、英語、計算機文化基礎、c語言程式設計、電工基礎、類比電子技術、數位電子技術、電機拖動基礎、電力電子技術、自動控制系統、微控制器與接**術、工廠供電技術、工廠電氣控制技術、plc技術及應用、自動檢測技術、計算機控制技術等。
主要實踐環節有:金工實習、電工實習、電力電子技術課程設計、電氣控制課程設計、畢業實習(設計)等。學生畢業後可以在企事業單位的發電廠、供電系統、電氣工程及自動化領域和使用者單位、服務部門、銷售部門從事供用電工程、自動化儀表、電氣控制系統的工程施工、裝置維護、維修、除錯、技術改造和銷售等工作。
2樓：牽著你的手
電氣自動化與機電一體化都屬於工科類專業，兩者的區別主要是：電氣自動化專業偏向（側重）「電」，將來的職業一般是電力行業，電工；機電一體化專業偏向（側重）「機」，將來的職業一般是機器製造行業，機械裝置生產。
機電一體化和電氣自動化有什麼區別
3樓：匿名使用者
1、就業方向不同
機電一體化就業方向：可在機械製造業從事機電一體化裝置的設計、製造、除錯、維護及計算機控制系統應用等方面的技術及管理工作，能夠從事機電工程師、工藝師、數控機床技師、檢測、維修、管理及銷售等工作。
電氣自動化技術就業方向：適合從事電氣自動化技術專業領域的工程設計、製造執行、實驗分析、維護、維修、安裝、除錯、銷售及管理等方面的技術工作。
可在電氣裝置絕緣及電纜製造行業從事產品的工程設計、製造執行、實驗分析、安裝、維護、除錯、銷售及管理等工作，可在電力和通訊系統從事執行維護方面的技術工作和管理工作。
如果通俗地講：機電一體化，去廠礦多，去生產性企業多。就業面相比電氣，要寬點。電氣自動化，去電力行業多。要知道兩者專業上的區別，最好的辦法是看課程。
2、主幹課程不同
機電一體化主要課程：機械製造基礎、液壓與氣壓傳動、機械系統設計、數控技術、工程測試與資訊處理、機電傳動控制、微控制器原理及應用、機電一體化系統設計、可程式設計控制器及應用、微機接**術、機械製造技術、cad/cam技術、計算機控制技術等。
電氣自動化技術電氣技術方向電工基礎、電子技術、機械製圖與cad技術、機械設計基礎、自動控制原理、電力電子技術基礎、微控制器原理與應用、電氣測試技術、
電子電路cad技術、工廠供電、現代電氣控制技術、電力系統繼電保護、可程式設計序控制器及應用、電機與拖動、電力電子電路分析與**、變頻器應用技術、過程控制與自動化儀表、計算機控制技術。
電氣絕緣與電纜方向電工基礎、電子技術、電磁場、電機學、電力電子技術、微控制器原理、電氣測試技術、電力工程基礎、電介質化學、電介質物理、電氣絕緣測試技術、電力電纜設計原理、光電傳輸原理、電纜材料與電纜工藝原理等專業基礎課和專業方向課程。
3、專業度不同
機電一體化學的比較雜， 機械知識相對電氣自動化要學的多。電氣自動化專業度更高，以電學基礎及自動控制為主。主要是從電路 磁場角度 以及控制方面來學。
4樓：真的懷軍
機電一體化主要是學機械設計，機械製造的，以機械為主輔助學一些電，對於電屬於一知半解，你悶他不容易，但對於電一般也指望不上他。電氣自動化主要學電氣控制，精通電，對機械略知一點。一般的配合機械完成一個產品的控制。
也可以單獨的做一些自動化控制專案。
5樓：匿名使用者
機電一體化養具有機械、電子、液(氣)壓一體化技術基本理論，掌握機電一體化裝置的操作、維護、除錯和維修，掌握應用機電一體化裝置加工的工藝設計和加工工藝的基本方法和基本技能的中級工程技術人才。
機電一體化技術專業應用領域廣泛。主要可從事數控裝置的維護、除錯、操作、製造、安裝和營銷等技術與管理工作，說白了屬於藍領！
機械設計與製造培養具備機械設計製造基礎知識與應用能力，能在工業主產第一線從事機械製造領域內的設計製造、科技開發、應用研究、執行管理和經營銷售等方面工作的高階工程技術人才。屬於機械工程師
畢業生可在大、中型企業從事各種機械、工具、儀器、儀表的設計、製造及自動化生產的管理工作，機械製造技術和計算機應用技術複合的工作，如機械產品的計算機輔助設計與製造、計算機輔助產品造型、計算機輔助工藝過程管理和數控機床操作、維修，也可以從事機械及相關產品的銷售及技術服務工作。
電氣自動化培養的學生要具備電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、資訊處理、系統工程、計算機技術與應用和網路技術等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業知識，能在運動控制、工業過程控制、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、資訊處理、管理與決策等領域從事系統分析、系統設計、系統執行、科技開發及研究等方面工作的高階工程技術人才。
就業主要從事與電氣工程有關的系統執行、自動控制、電力電子技術、資訊處理、試驗分析、研製開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作。電氣自動化在工廠裡應用比較廣泛,可以這麼說,電氣自動化是工廠裡唯一缺少不了的東西,是工廠裡的支柱啊!你要是對電氣自動化比較精通,用人單位立刻要你,不管是什麼單位,最好是電子廠,因為電子廠天天用到自動化,程式設計,設計。
如果你對工作待遇條件要求很看重。最好的是電業局。福利好，待遇高。
然後是設計院，工作相對比較輕鬆。最艱苦的是工程局。因為要隨著工程地點到處跑。
但是工資也不低。而且還可以向自動化、電子等方向轉行
6樓：alone_樹
一、機電一體化技術具體包括以下內容：
（1） 機械技術 機械技術是機電一體化的基礎，機械技術的著眼點在於如何與機電一體化技術相適應，利用其它高、新技術來更新概念，實現結構上、材料上、效能上的變更，滿足減小重量、縮小體積、提高精度、提高剛度及改善效能的要求。在機電一體化系統製造過程中，經典的機械理論與工藝應藉助於計算機輔助技術，同時採用人工智慧與專家系統等，形成新一代的機械製造技術。
（2） 計算機與資訊科技
其中資訊交換、存取、運算、判斷與決策、人工智慧技術、專家系統技術、神經網路技術均屬於計算機資訊處理技術。
（3） 系統技術
系統技術即以整體的概念組織應用各種相關技術，從全域性角度和系統目標出發，將總體分解成相互關聯的若干功能單元，接**術是系統技術中一個重要方面，它是實現系統各部分有機連線的保證。
（4） 自動控制技術
其範圍很廣，在控制理論指導下，進行系統設計，設計後的系統**，現場除錯，控制技術包括如高精度定位控制、速度控制、自適應控制、自診斷校正、補償、再現、檢索等。
（5） 感測檢測技術
感測檢測技術是系統的感受器官，是實現自動控制、自動調節的關鍵環節。其功能越強，系統的自動化程式就越高。現代工程要求感測器能快速、精確地獲取資訊並能經受嚴酷環境的考驗，它是機電一體化系統達到高水平的保證。
（6） 伺服傳動技術 包括電動、氣動、液壓等各種型別的傳動裝置，伺服系統是實現電訊號到機械動作的轉換裝置與部件、對系統的動態效能、控制質量和功能有決定性的影響。
二、電氣自動化技術專業主要培養掌握電氣技術、電力自動化技術、各種電氣裝置及自動化裝置的基本原理和分析方法，能夠從事供用電、各類電氣裝置、電氣控制及自動化系統的安裝、設計、除錯、維護、技術改造、產品開發和技術管理的高階技術應用性專門人才。開設的主要課程有：高等數學、工程數學、英語、計算機文化基礎、c語言程式設計、電工基礎、類比電子技術、數位電子技術、電機拖動基礎、電力電子技術、自動控制系統、微控制器與接**術、工廠供電技術、工廠電氣控制技術、plc技術及應用、自動檢測技術、計算機控制技術等。
主要實踐環節有：金工實習、電工實習、電力電子技術課程設計、電氣控制課程設計、畢業實習（設計）等。學生畢業後可以在企事業單位的發電廠、供電系統、電氣工程及自動化領域和使用者單位、服務部門、銷售部門從事供用電工程、自動化儀表、電氣控制系統的工程施工、裝置維護、維修、除錯、技術改造和銷售等工作。
機電一體化怎麼理解，機電一體化技術是什麼？
機電一體化又稱機械電子學，機電一體化技術是將機械技術 電工電子技術 微電子技術 資訊 機電一體化技術 感測器技術 接 術 訊號變換技術等多種技術進行有機地結合，並綜合應用到實際中去的綜合技術。是現代化的自動生產裝置幾乎可以說都是機電一體化的裝置。機電一體化專業在 機械技術 電腦技術 系統技術 自動技...
機電一體化是什麼？包括什麼機電一體化包括什麼？
一 機電一體化 它的 是什麼？機電一體化 在國外被稱為mechatronics是日本人在20世紀70年代初提出來的，它是用英文mechanics的前半部分和electron ics的後半部分結合在一起構成的一個新詞，意思是機械技術和電子技術的有機結合。這一名稱已得到包括我國在內的世界各國的承認，我國...
機電一體化包括什麼機電一體化是什麼？包括什麼？
機電一體化工程 本科 1 專業培養目標 本專業培養掌握機電一體化技術的基礎理論和系統知識,能夠從事有關機電一體化裝置及系統的研究 設計和製造，具有創新能力 實踐能力和領先意識的高素質技能型 應用型人才。2 主要核心課程與核心技能 機械製圖 機械製造基礎 機械設計基礎 電子技術 工業用微型計算機 感測...