1樓：不死紅軍
如何寫好作文？以下是我的一點體會，供你參考。低年級的孩子，開始多看同步作文，可以進行仿寫。
鍛鍊孩子講故事，對寫作很有裨益。高年級的孩子。一定要勤練筆。
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。
比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。3、多讀書，用心讀，學會借鑑。
好的文章、好詞、好句，學會積累。4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以昇華。
但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變 。9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
2樓：匿名使用者
看到你喜歡的句段就摘抄下來並寫下你讀這一句的感受。直到能在寫作中會用，當然，也不能亂用，得先理解它的意思哦~
3樓：溫暖陽光的寂寞
多看作文書積累，做批註。多看些好詞好句
為什麼我的作文總是寫不好呢？
4樓：紫靈惜
詳寫和略寫
確定材料的主次和詳略是結構的重要問題，它對錶現中心思想起保證作用。詳寫，就是把與中心思想關係大的材料寫得具體些、詳盡些；略寫，就是把與中心思想關係不太大的材料寫得概括些、簡略些。詳略得當，能使文章中心明確，重點突出，結構緊湊。
詳略不當，勢必造成文章主次不明，使讀者無法把握中心。
處理詳寫和略寫，首先要根據表現中心思想的需要。文章的中心事件或中心議題要詳寫，其他事件和問題要略寫；有典型意義的材料要詳寫，一般性材料則略寫。例如魯迅的《故鄉》是以「我」回鄉的見聞為線索來故事情節的，可寫的人物和事件很多，但作品只選取了閏土和楊二嫂兩個人的事來寫。
這兩個人中，又分了主次。楊二嫂的故事，只是在一個場面裡，用幾句精彩的話，展示了她的性格。寫閏土就不同了。
作者以細膩的抒情筆調描寫了少年閏土活潑英俊的形象，娓娓動人地敘述「我」和閏土三十年前的一段交往。接著作者又精細地刻畫了闊別三十年後的閏土的面貌、衣著、動作和性格的巨大變化，訴說閏土所遭受的種種苦難和不幸，抒寫了「我」的感慨和希望。這樣處理，完全是由「它揭露在三座大山壓迫下，農村凋敝，民不聊生的黑暗現實，證明農村需要來個變革，為下一代開闢一條新出路」這一中心思想所決定的。
其次，要根據文體性質決定詳略。說理的文章，重在闡明主要論點的論證部分，因此，說理部分要詳寫，引證事例則略寫。例如《紀念白求恩》介紹白求恩的光輝事蹟，開頭只用了七十四個字，接著便詳盡地闡述白求恩的國際主義精神，指出我們應向他學習的地方。
段落和層次
寫作時，為了把文章的中心有層次地表現出來，一定要分段。劃分段落要根據中心的需要和內容的多少而定。既要注意一個段落只說明一層意思，又要注意不要分得太細，同學們習作常出現兩種情況：
有時段落包含的內容太多，本來好幾層意思，硬擠在一起，弄得層次不清；有時段落又分得太細，本來只有一層意思，硬分成幾段，搞得支離破碎。
過渡和照應
過渡是文章段落之間的橋樑，在文章中，前後相鄰的兩層意思之間，不僅要有內在的聯絡，而且在相連的地方要彼此銜接，語氣貫通，讓讀者思路能夠順利地從前者過渡到後者，而不致發生間隙或阻隔。過渡常用承上啟下的段、句子或關聯詞語。例如《從百草園到三味書屋》一文，在「百草園」和「三味書屋」兩大部分之間，有一個承上啟下的段落，就是以段過渡的一個範例。
照應是說寫文章要瞻前顧後，前後應襯，首尾呼應。例如《一件小事》，文章的開頭寫道：「但有一件小事，卻於我有意義，將我從壞脾氣裡拖開，使我至今忘記不得。
」文章的結尾寫道：「獨有這一件小事，卻總是浮在我的眼前，有時反更分明，教我慚愧，催我自新，並增長我的勇氣和希望。」這是開頭和結尾相照應。
為了顯示文章的脈絡，在文章的中間也要有必要的照應。例如，《反對自由主義》的第二部分，開頭說：「自由主義有各種表現。
」以下十一個小段，分別列舉了自由主義的十一種表現，而後又寫了兩個小段，以便跟前後相呼應：「還可以舉出一些。主要的有這十一種。
」「所有這些，都是自由主義的表現。」在這兩段之後，很自然地轉到自由主義的分析批判上去了。
開頭和結尾
開頭和結尾是文章的有機組成部分，要根據文章的不同而變化。開頭的方法很多，但可以大致地將其概括為兩大類：一類是「開門見山」的寫法，或「落筆入題」，說明寫作緣由；或「開宗明義」，揭示全文主題；或「言歸正傳」，即速開講故事；或「單刀直入」，挑明論敵謬說。
另一類是「形象化」的寫法，或描寫環境，以引出人物；或抒發感情，以渲染氣氛；或先敘委婉故事，以引出深刻道理；或借詩詞謠諺，以為敘事的開端。好的開頭，新穎生動，引人入勝。結尾的方法也很多，或總結全文，以揭示主旨；或展示未來，以鼓舞鬥志；或抒發情懷，以增強文章感染力；或造語含蓄，使讀者掩卷而思仍遐想不已。
好的結尾，餘味無窮，發人深思。
為什麼我的作文總是寫不好呢？
5樓：匿名使用者
你可以這樣寫
開篇：一句引言 接著就是一個排比抒情 最後一句總結點明觀點第二段：用一兩句有哲理的話去過渡 切忌過長第三、四、五段分別舉一個詳例去論證你的觀點 此詳例幾乎都是一個比較出名的人 每段結尾要有一兩句總結性的話 每段開頭的第一句如果能形成排比最好
下一段：用一堆句式幾乎一樣的人物排比 每人一句 這段會給你增分不少
最後一段：照應第一段 並總結一兩句昇華主題三四五段的詳例大段中儘量也用一些排比 這會使文章更華麗我高中三年所有作文都是這麼寫的 幾乎篇篇在班裡都是範文 希望對你有所幫助
6樓：**
厚積薄發 要多讀書 不論什麼書 要拓寬你的眼界 不要侷限在周圍 要看世界
7樓：匿名使用者
要在日常生活中積累資料 並且要會運用 不要把作文當成一種負擔
寫作很快樂的~
8樓：匿名使用者
應該是平時積累不夠，我以前也這樣，後來天天跟同學天南地北的侃，東西也學會了不少，建議你多看點書，有幫助的。
我的作文總是寫不好，為什麼？
9樓：桑冶燃
作文方法 寫人的文章,要先確定這個人的特點,你想寫他的哪個方面.舉個例子吧.比如你想寫你的一個好朋友.
寫他這個人很熱心,愛幫助人,那就先構思一些例子,比如如何幫助隔壁鄰居家的小孩,如何幫助你還有你班上的同學,如何幫助馬路上遇上的正要過馬路的老人等等.記住!舉例子是個好方法,既會讓你的文章飽滿豐富,又不會給人空洞的感覺,還能在瞬間使字數增加.
寫的時候要有詳有略,詳細的寫一件事情,然後再略寫幾件事,一筆代過.採用最討巧的結構——總分總,就可以了. 總體把握小學生寫作文
一、提高認識事物和表達事物的能力.我國著名教育家葉聖陶先生指出：「寫任何東西決定於認識和經驗,有什麼樣的認識和經驗,才能寫出什麼樣的東西來.
反之,沒有表達認識的能力,同樣也寫不出好作文」.
二、把認識結構作為作文的核心,包括學習知識,觀察積累,記憶儲存,訓練思維,豐富想象,培養情感,鍛鍊意志；從說到寫,推敲修改,多讀勤寫.
三、樹立大作文觀,聽、說、讀、寫有機結合 一要注重審題；二要明確寫作目的,立意要新；三是選材要有根據；四要講究謀篇技巧,安排好篇章結構；
我為什麼寫不好作文作文
10樓：喬木查
原因一是觀察力出問題。
如果面對作文題,總感到無話可說,那麼有可能是孩子的觀察力出了問題。觀察力是在感知能力基礎上產生的認知能力,是獲取知識的重要途徑。如果孩子的觀察力弱,什麼事到了他的眼裡就會變得平淡無奇,自然無話可說、無事可寫。
在這樣的基礎上構思作文,就會覺得有說不完的話可寫。
原因二是孩子閱讀和經歷的匱乏。孩子們經歷有限、人生閱歷有限,如果沒有閱讀的補充,如果不常與自然、社會接觸,腦子會空空如也,無異於坐井觀天。古語「讀萬卷書,行萬里路」如今對孩子教育仍有積極的借鑑作用。
只有經常走出家門,身處大自然,參加各種豐富多彩的活動,才能體驗鮮活的生活,增長人生閱歷;只有通過大量的閱讀,孩子才能進入更廣闊的時間和空間,去體味不可能親自實踐的、古今中外成千上萬人豐富的人生體驗。生活是寫作的源泉,這些積澱都可以成為日後作文的生動素材。
原因三是由於詞彙貧乏,不足以表達出想要敘述、描寫的事物,想要表達的感情和思想。詞彙貧乏與平時的閱讀積累有關。只靠在學校語文課所學的內容,遠遠不能滿足孩子語言豐富的需求,只有課外大量閱讀,才能彌補這個缺陷。
原因四是「語感」未形成。作文進步緩慢、寫作文難的另一個原因,還可能因為沒有形成作文的「語感」,這個問題過去往往得不到老師和家長應有的重視,只是片面要求孩子多寫、多練。許多孩子寫作難、作文差,是由於書面語感欠缺造成的。
作文語感是孩子對文章的整體感覺,包括文章的開頭結尾、遣詞造句、過渡銜接、段落句式、語體風格、層次結構、節奏韻律等,不是靠零敲碎打地解析範文就能掌握。講作文怎麼寫,只能讓孩子「知道」怎樣寫,分析範文只能讓孩子「知道」什麼文章好,距離「會」寫還很遙遠。而整體反覆朗讀、背誦範文達到一定的數量,才能使孩子形成流暢的書面語感,「讀書破萬卷,下筆如有神」說的就是這個規律。
原因五是「缺練」。下筆再有神,如果孩子就是遲遲不「下筆」,作文也不會提高。因此練得少是怕寫作文的又一個主要原因。
原因六是沒有思考習慣。沒有思考的習慣,是學生作文無話可說、欠深刻的一個原因。如果家長平時引導孩子遇事多想想「為什麼會這樣」「有什麼後果」「有什麼收穫、啟示、教訓」「怎麼想的」等問題,就會養成孩子以小見大、平淡中見神奇、平凡中見深刻、透過現象看本質的思維能力。
11樓：匿名使用者
多課外閱讀，多積累優美的詞語，句子。掌握好寫作文的結構，如總-分-總，總-分等，還有掌握敘事作文，說明作文等的方法，在作文中多運用名言名句，比喻句，排比句等句型。
我的作文總是寫不好，該怎麼辦呢？
12樓：止其英農己
多看看名著、優秀作文。作文寫不好不要灰心，寫作文要找到輕鬆地感覺，能夠流利的寫完一篇作文。千萬不要擠牙膏擠出來似的。
有時候在旅遊或者不經意間想到的詞句，感嘆可以寫下來，久而久之，你的作文水平會有所提高的。有興趣地話可以在作文網上寫作，挑戰自己。
為什麼我寫不好作文,我為什麼寫不好作文作文
你拍一,我拍一,寫清時間記在心 你拍二,我拍二,要寫地點莫忘記 你拍三,我拍三,寫活人物是關鍵 你拍四,我拍四,事情經過寫具體 你拍五,我拍五,開頭原因要寫清 你拍六,我拍六,結果一定不能丟 描寫語言多積累,好好學習天天上 用好作文六要素,陽光作文快快長 1.開頭的寫法 開頭的寫法 萬事開頭難,寫作...
為什麼我的作文寫不好
我想你首先解決畏懼的心理問題。不要怕寫得不好，寫不好沒關係，只要是自己寫的，就屬於自己的東西，寫文章有感而發最重要。其次，你應該多讀，多看，多思，多寫。寫作文素材的重要性是不言而喻的。素材在那裡來呢？一個是自己的親身經驗，一個是間接經驗，由於個人閱歷有限，所以很多素材都是從看書，讀報紙，或者報紙等地...
作文寫不好的原因是什麼,我為什麼寫不好作文作文
我想你首先解決畏懼的心理問題。不要怕寫得不好,寫不好沒關係,只要是自己寫的,就屬於自己的東西,寫文章有感而發最重要。其次,你應該多讀,多看,多思,多寫。寫作文素材的重要性是不言而喻的。素材在那裡來呢?一個是自己的親身經驗,一個是間接經驗,由於個人閱歷有限,所以很多素材都是從看書,讀報紙,或者報紙等地...