1樓：文帝寶寶
物質生活的提高，使人們對自身的文化生活也有了一些需求。我認為當今的許多影視作品太過於迂腐，太過於談情說愛。這樣的影片不利於我們青少年的成長，因此，不能在暑假的學生的**時期天天在電視上播出。
我們青少年是祖國的未來，民族的希望。而國家所希望的也正是我們這一廣大群體能有志向，有能力位國家做一番事業。如今，家家戶戶都有了電視、電腦，作為消遣影視成了最大的首選，這不但使我們對影視業要嚴格的管理，而且要創作出對於青少年身心健康有益的影視作品。
沉迷與一部談情說愛的影片的危害不低於一本言情**。作為青少年的我們就會失去朝氣、鬥志，失去對國家精忠報國的機會。
不健康的影片相當於在精神上注射毒藥，這樣的一部影片會讓你認為社會是一個花花、暴力的世界，這對我們青少年是極為不利的。相反，好的影視作品有著激勵的作用，讓我們從影視的主人公學習到勇敢、堅強，有理想、有抱負；有愛國，愛家，愛自然，愛社會的思想；悟到「天下興亡，匹夫有責」的完美志向，其好處不勝列舉。
暑假是我們對電視需求量最大的時候，因此我們要擇善而從。從好的影視作品中提煉我們的靈魂。我在暑假中重新看了《恰同學少年》，從中我感到了那股蓬勃而出的愛國熱情和一心向學的決心；從《旗艦》中知道人才是不畏懼挫折的，因為有遠大而堅定的志向。
這就是我們青少年應該看的。這使我們懂得對培養自身文化的重要性，更堅定了我們遠大的人生目標。
看一部好的影片，勝似讀一本好書，交一位益友。
2樓：匿名使用者
僅供參考，最好不要抄襲發到網上。/kukri_cool/blog/static/94728681201295113314715關於2次元和3次元真是爭議不斷。曾經我也1度以為2次元是非常美好的，其實這只是逃避3次元的藉口而已。
經過時間的洗禮啊，我現在倒是覺得，2、3次元都是一種生活方式。我們能在2次元找到**，能在3次元找到閨蜜。
3樓：匿名使用者
現在這時候要全補不可能了，平時最擅長的你就認真看那幾科，把能拿到的分全部拿到，然後就是其他不擅長的把一些經常考的記住，這樣大概
就差不多了！望考試順利！
4樓：匿名使用者
湖上寓居雜詠十四首(其二)
姜夔湖上風恬月淡時,臥看雲影入玻璃
輕舟忽向窗邊過,搖動青蘆一兩枝。
5樓：匿名使用者
總會聽到一些刺耳的髒話從同學那裡隨口而出,他們自己可能沒
有感覺什麼,可這卻反映了一個人的教養和修養,別人會對這些同學投以鄙視的目光,這些同學的自我形象也會大打折扣.「送人玫瑰,手留
餘香.」所以,請大家記住,無論何時何地,都有要語言文明,拒絕髒話,
小學生寫作文描寫陝西省西安市藍田縣白鹿原影視城
6樓：超級擱淺
白鹿原影視城是陝西旅遊集團有限
公司以**《白鹿原》和同名電影專為文化載體，通過建設明屬清關中古城鎮、老鄉村展示關中建築、歷史、宗法文化和居住、飲食、曲藝等民俗，形成集影視創作、文化休閒、兒童遊樂、精彩演藝為一體的關中民俗文化產業示範基地。以此弘揚陝西關中農村民俗文化、打造特色關中休閒旅遊目的地、填補陝西省文化影視基地空白。
7樓：小全灣
她有一雙水靈靈的大眼睛，像二顆水靈的葡萄，像是任何蛛絲馬跡、風吹草動都逃不過版
她的權雙眼。她的鼻子小小的，但非常靈敏。她的嘴脣紅紅的，嘴巴小小的。
她的耳朵雖然小小的，但是她上課聽講很仔細。她的頭髮烏黑烏黑的，扎著長長的馬尾辮。她個子矮矮的、瘦瘦的。
她喜歡唱歌、看書。
她是一個心靈手巧的人。有一次，美術老師教我們做扇子，她教了二種方法。同學們都順利地做完了第一把扇子，可第二把他們都不會做，無論他們怎麼折、怎麼粘，扇子還是做不出來。
這時，我看見我的同桌李明卻不慌不忙地看了看美術書，想了想，她把一張折過的紙放進材料袋中，又換了一張紙，我看見她把紙按第一種方法折，我心想：她這不是在浪費材料嗎？可我這才發現，她將紙的一格折成二格，按正反正反的順序靈巧地折下去，折完之後她用線把紙綁起來，用膠水把紙的其中一個開頭粘牢，再將膠水把筷子粘起來，最後將筷子粘在紙的另一個開口，這樣扇子就做成了。
我也馬上做了一把，同學們見了，紛紛向李明請教，她卻指了指美術書，讓同學們看美術書。同學們也做出了第二把扇子。
我的朋友是一
學視覺傳達設計專業，還有必要考研嗎？
8樓：acg藝術留學
如今視覺傳達深得藝術生的關注，甚至不少同學選擇國外留學。但是國外視覺傳達院校眾多，不知道如何選擇。下面讓我們看一下國外視覺傳達專業院校推薦，希望對你有幫助。
國外視覺傳達專業院校推薦
1.倫敦傳媒學院london college of ***munication(英國)
倫敦傳媒學院(london college of ***munication)(以前的倫敦印刷學院)是倫敦藝術大學的6所學院中的一所。提供廣泛的課程：平面設計、攝影、新聞、市場營銷、電影(預科、本科、研究生和研究類課程)。
2023年10月，倫敦傳媒學院正式開放它的新教學樓，該樓擁有藝術級的**裝置。倫敦傳媒學院還開設了一系列新的課程，包括互動遊戲製作、設計管理、公共關係、廣告創意等。
同時，許多倫敦傳媒學院的教師都是倫敦繁榮的創意產業界的從業者。這樣得天獨厚的條件使得學生們能夠得到廣泛的支援，從導師的專業建議到對於課程作業的評測，從企業贊助的競賽到專業配備的設施。做這些真正的專案不但很有挑戰性，而且它能幫助學生髮展將來工作所需的技能。
倫敦傳媒學院的產業中心為所有倫敦藝術大學的學生以及畢業生提供關於自由職業和創業的各種資訊、建議和指導。
2.愛丁堡大學university of edinburgh(英國)
愛丁堡大學(the university of edinburgh)，簡稱愛大，是一所享譽世界的一流綜合研究型大學，位於英國蘇格蘭首府愛丁堡市，建立於2023年，是英語國家中第六古老的大學。由於其悠久的歷史、龐大的規模、卓越的教學質量與科研水平。
愛丁堡大學在2016/17年qs世界大學排名中位居全球第19位。在英國官方每7年釋出一次的2014ref英國大學研究排名中，高居全英第4位，僅次於牛津大學、倫敦大學學院和劍橋大學，是英國的超級精英大學 。它是唯一的同時身為羅素集團、科英布拉集團以及歐洲研究型大學聯盟成員的蘇格蘭大學。
愛丁堡大學，以其出色而多樣化的教學與研究而享譽世界。學校位於蘇格蘭北部愛丁堡市中心。愛丁堡大學下設9個學院，包括：
科學與工程學院、社會科學學院、建築學院、藝術學院、法學院、莫雷教育學院、醫學院、獸醫學院、神學院以及**學院。
3.羅德島設計學院rhode island school of design(美國)
羅德島設計學院(簡稱risd)是美國藝術與設計學院的先趨。建立於2023年3月22日，羅德島設計學院至今已有138年悠久歷史，是一所在美國名列前茅且享譽全球的著名設計大學。
從建校至今，學院一共培養了16000多名的畢業生，分佈於美國和全世界，不少人成為20世紀的傑出設計人才。除了本科和研究生的教育之外，risd還為年輕的藝術家提供各類豐富多樣的培訓班、專業講座、藝術展覽等繼續教育設計活動，滿足了一個學習型社會的大眾需求。羅德島設計學院在全美藝術院校中綜合排名第一，其中多個專業位於全國首列，例如陶藝、平面設計、工業設計等。
4.加州藝術學院california college of the arts(美國)
加州藝術學院 (california college of the arts)，簡稱cca，是一所全美頂尖的設計院校。學校成立於2023年，至今已有近120年的悠久歷史。在us news 2023年全美設計院校排名中位於第6位。
cca注重將設計與實踐相結合，培養學生通過創新思維解決問題的能力。
該校共有兩個校區，一個位於舊金山市區，另一個則位於奧克蘭。cca所在的灣區教育資源豐富，比鄰stanford university, uc berkeley等綜合院校以及美國高新科技發源地-矽谷。加州藝術學院各專業都位於領域前端，工業設計(industrial design)、平面設計(graphic design)、室內設計(interior design)、攝影(photography)。
5.柏林藝術大學美術學院berlin university of the arts（德國）
柏林藝術大學是一所世界頂尖的藝術類大學，至今已有300多年的歷史，其前身可以追溯到2023年建成的勃蘭登堡—普魯士藝術學院。目前其**學院與美術學院都在世界藝術學院中名列前茅。多年來柏林藝術大學為藝術領域培養了無數頂尖藝術家。
藝術專業學校成立於2023年，由當時西柏林的美術藝術學校和**表演藝術學校合併而成，從2023年11月開始其改為大學。其共有4個學院，分別為：美術學院、設計學院、**學院、表演藝術學院。
學校提供四個方面的學習：美術、設計、**和表演藝術。同時學校還提供四十多個與藝術相關的課程供學生進一步學習。
學校擁有授予博士和博士後的權利，柏林藝術大學是柏林少有的幾個擁有大學資質的藝術院校。大學的每個院校都很出色，教學理念在穩健地發展著，確保柏林藝術大學藝術和藝術理論教育的高標準。
9樓：xiao筱筠妍
視覺傳達設計專業
一些的解釋就是指依據特定的設計目的，對資訊進行分析歸納，並通過文字、圖形、色彩等基本要素進行創作，傳遞視覺化的資訊，簡單的說就是以
視覺媒介向受眾傳達資訊。
1.
視覺傳達設計的就業前景
社會上對視覺傳達設計專業方面的人才需求量與日俱增。雖然國內各主要藝術院校和綜合性大學藝術系的有關專業都不斷地在擴大招生人數，但培養出的設計專業人才還是遠遠不能滿足社會的需要，呈現出供不應求的狀態。由於商品市場的刺激和需求，視覺傳達設計行業一直是社會熱門行業。
畢業後企事業單位、設計工作室、網際網路公司、傳統企業等等都繼續這方面的人才。目前視覺傳達從業者也比較多，但是高階人才仍非常缺乏。
2.
關於考研是如何
提升專業素養
一方面考研帶來的不僅僅是學習，學習是最基礎的，研究生很多都是交叉課程，設計社會學，設計心理學，系統設計等等，各專業同學一起上課，一起完成作業，在學習本專業的同時也可以用不同的視角去解讀設計，用設計去解讀不同學科的問題。
另一方面是考研後的資源，設計講座，國際工作坊workshop，設計論壇，導師的學術課題或者是商業專案，這些都是考上研究生之後，才能享受到的資源，往往在這些機會下得到的鍛鍊，能極大的提升自己的專業能力和其他方向的能力。研究生，上課時間有限，大多時間跟導師，同學做專案，這是本科學習中接觸不到的， 所以說這個過程很重要，人們常說工作中看重的是能力，但沒有這個提升能力的過程，就更無從談起能力了。
讀研畢業之後也是要進入崗位工作的，工作中的升職，加薪，評職稱，甚至落戶購房都和學歷有跟大的關係！ 工作和考研並不矛盾，不過經過了學歷和能力提升之後，對於找工作會有更高的要求與願景，同樣，最終找到的工作，也會因為學歷和能力而提升，從而高於未考研之前，並且會有更大的發展空間。
很多同學面對這樣的選擇，會十分糾結。如果決定了考研，那就開始瞭解學校，定下自己想要考的學校，並且定向複習。考研就把自己的目標定的高一些，如果對自己沒有那麼強的信心，就不要選擇考研這條路。
最後設計還是很看重工作時間與履歷的，怎麼選擇還是要看自己，畢竟路是自己走的。
感謝你的閱讀，希望對你有用~
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感謝老師 老師的心，不是 遠比 更純 不是 遠比 更足珍。老師的心，至純至珍 是母愛，充滿親子情 是甘霖，滋潤著片片幼林 是清泉，無私地供人吮吸。智慧的光芒，知識的結晶，寬闊的情懷。這便是 老師的心。題記 感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜 每當...
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媽媽，我一生都走不出您的愛，您的養育之恩是我最想回報的！題記 小時侯，我經常生病。我時常會想起那一個個黑夜裡，你獨自送我上醫院，外面的風如野獸般嘶吼，我身上被你裹得嚴嚴實實的，而您身上只有那幾件勉強算得上是外套的衣服披著，就這樣你抱著我，也不知最終你是怎樣帶著我走進醫院的！小時侯，我就這樣在狂風中裹...