1樓：大古靈精怪
哲學是科學的一個分支。所以科學思維裡包含著哲學思維，是哲學思維裡也能演繹科學思維。
如果要按照您的提問來回答，舉例說明哲學思維方法與科學思維方法的區別，我個人認為從下面兩個哲學分支學說來說明就可以了：
哲學思維方法我用馬克思主義哲學來解釋。
馬克思主義哲學的思維方式是揭示自然、社會和思維發展一般規律，分析是唯物論和辯證法的統
一、唯物論自然觀和歷史觀的統一，之後形成一定的理論學說用以指導人的思維，再來進行實踐活動。也就是說思維在行動的前面。得出一系列認可的理論後開始進行實踐活動。
具體例子就是哲學家、哲學者根據思考形成那些大量的著作和理論。我就不一一列舉了。這就是哲學思維方法。
大腦佔領先機，確保自己的思考結果萬無一失的情況下才開始實踐。種種前因後果都要考慮到位。
所以，有時候會說，記者也是一個小小的哲學家。他在提問的時候必須打好草稿，不能胡來。
科學思維方法我用科學技術哲學來解釋。
科學技術哲學研究自然觀、認識論與方**、科學觀、科學技術與社會等領域。人類對自然及社會的認識過程、對自然規律的認知過程和思維方法、對自然科學發展規律以及人文社會科學的認識過程的理論化概括、對科學技術與社會發展的相互關係和互動作用、以及科學技術思想、文化、政策、管理等領域之間的相互關係及其作用和影響等等，均為其研究的範圍。
這麼複雜細化的研究範圍決定了科學思維方法是有一定的歷史經驗作為基礎的，這些歷史經驗必須建立在身體力行，實踐出真知的基礎上，例如自古以來的觀星術，發展到今天是不是越來越科學，變成龐大的天文學體系。
這種思維方式需要行動佔領思維的先機，有時候是來不及研究和討論的。
具體例子就是我們的政治科目，在我們還是懵懵懂懂的時候就開始進行接觸和背誦了。我們更本還無法理解就已經在熟記一些理論了。這就是科學的思維。
這就是為什麼科學家他會和平常人不一樣，他可以放棄平常人所說的一些物質上和精神上的享受，其實他的研究活動也就是他的一種物質上和精神上享受了。
哲學家不同，他會把這些平常人所說的物質上和精神上享受思考個透徹，研究個明白，或許還會思考過後一一實踐，這就是哲學的世界的百家爭鳴情況了。
所以我個人還認為哲學家跳躍性思維會比較強。但是在屬於他大環境下，他會非常邏輯性的考慮前因後果。這就是哲學家只會在思考領域備受爭議的原因。
科學家邏輯性思維會比較強。但是屬於他在大環境下，他會來不及考慮那麼多，直接跳過後果這一步去操作。這就是科學家為什麼有的會被罵得體無完膚。
試想想居里夫人要是知道她的發現會給人類帶來那麼巨大的災難她會不顧輻射的去研究放射性元素嗎？
例如電影《生化危機》系列就是對科學研究一種強烈的譴責。再例如電影《盜夢空間》是對科學研究一種強烈的警惕。而備受爭議的電影《雲圖》在哲學發展與科學發展的一片混亂之中不斷的被骨灰級電影玩家分析著其中的哲學道理。
您看過就知道了跳躍性非常強。很多人看不懂，但是你要真骨灰級的話，就會瘋狂的發現非常多的理論。我還打算再看一遍呢。。。。
另外《生化危機》系列是我的摯愛，涵蓋了幾乎所有的學科。我看了很多遍。
雖然長篇大論，但是怕能得精髓。望原諒。
2樓：神馬
兩者是一體的，哲學的思維方法就是科學的思維方法
3樓：匿名使用者
我自巋然不動，從哲學的角度看，是主管能動性起作用，任何事物在動，「我」都不動。「我」的身體，我的精神。從科學思維方法看，任何一個人，任何一個細胞都在不停運動中。
4樓：匿名使用者
哲學思維方法主要是辯證思維，科學思維方法主要是理性思維和邏輯思維
什麼是思維?舉例說明思維的基本特性?
5樓：暴走少女
思維最初是人腦藉助於語言對客觀事物的概括和間接的反應過程。思維以感知為基礎又超越感知的界限。通常意義上的思維，涉及所有的認知或智力活動。
它探索與發現事物的內部本質聯絡和規律性，是認識過程的高階階段。
思維對事物的間接反映，是指它通過其他媒介作用認識客觀事物，及藉助於已有的知識和經驗，已知的條件推測未知的事物。思維的概括性表現在它對一類事物非本質屬性的摒棄和對其共同本質特徵的反映。
擴充套件資料：
思維種類：
一、形式性
1、感性具象思維：在直接接觸外界事物時感官直接感覺到的具體。
2、抽象邏輯思維：以抽象概念為形式的思維。它主要依靠概念、判斷和推理進行思維，是人類最基本也是運用最廣泛的思維方式。一切正常的人都具備邏輯思維能力，但一定有高下之分。
3、理性具象思維：感性具體基礎上經過思維的分析和綜合，達到對事物多方面屬性或本質的把握。由抽象上升到具體的方法，就是由抽象的邏輯起點經過一系列中介，達到思維具體的過程。
二、目的性
1、上升性思維：以實踐所提供的個別性經驗為起點，把個別經驗上升為普遍性的認識。個別性思維大多來自日常的生活體驗，過於直接和個性化，因而不具有普遍的指導意義，其真實性有待實踐檢驗，最終上升為普遍性認識。
2、求解性思維：圍繞問題思維，依靠已有的知識去尋找與當前現狀之間的中間環節，從而使問題獲得解決。如小孩子解答數學題，先分析已知條件，看看問題，最後再找由條件到問題之間的橋樑。
3、決斷性思維：以規範未來的實驗過程或**其效果為中心的思維。遵循具體性、發展轉化、綜合平衡三條原則。
三、智力品質
1、再現思維：依靠過去的記憶而進行的思維。把已經學過的知識原封不動地照搬套用，就屬於這一種。
2、創造思維：依賴過去的經驗和知識，但卻是把它們綜合組織而形成全新的東西。如把已經學過的幾個數學公式綜合起來運用到某個具體的問題上來。
那些被稱作有發明天才的人，就是善於進行這種創造思維的人。
6樓：鄭昌林
思維是人腦對客觀現實概括的和間接的反映，它反映的是事物的本質和事物間規律性的聯絡。思維是人腦對客觀現實的反映。思維所反映的是一類事物共同的、本質的屬性和事物間內在的、必然的聯絡，屬於理性認識。
思維活動的物件是資訊及意識。資訊是能被思維主體識別的事物現象及表象。意識是思維活動的產物，意識以資訊的形式儲存、表現和輸出，意識傳播的實質是資訊傳播。
意識往往又會成為思維主體進行下一步思維的基礎。
思維是思維主體處理資訊及意識的活動。 思維主體是可對資訊進行能動操作（如採集、傳遞、儲存、提取、刪除、對比、篩選、判別、排列、分類、變相、轉形、整合、表達等等活動）的物質。思維主體既有自然進化而形成的動物（如人），也（會）有逐漸發展完善的人工智慧產品。
思維活動的物件是資訊及意識。資訊是能被思維主體識別的事物現象及表象。意識是思維活動的產物，意識以資訊的形式儲存、表現和輸出，意識傳播的實質是資訊傳播。
意識往往又會成為思維主體進行下一步思維的基礎。 這裡思維和意識兩個詞分別代表的不同的事物，但人們往往把它們當作同一個概念，這種狀況容易引起人們認識上的混亂，因此需要注意區分。思維活動的機理
思維分三種：知覺、回憶和組合。 當你看到月亮，你就認識了它，這就是知覺。
如果記住了它，這時的月亮在你大腦裡的投影就是記塊，以後你在大腦裡回憶起該次月亮的情況，這時在你大腦裡所出現的影象就是憶塊。你將這次月亮所形成的記塊用來思維，那它跟其它記塊組合後，所形成的就是思塊。比喻「月色寧靜、蟲鳴溝壑」就是一種思塊。
思塊包括三個方面：一是直接認識，這一過程本文稱「知覺」,它是由刺激產生的；二是記塊的再現，這一過程現在人們稱作「回憶」，它是生物鐘喚出的；三是憶塊的組合，它可以由刺激和生物鐘兩者的作用同時產生。 人能夠說話，第一它是憶塊的再現，是你小時候學的發聲識字在起作用，沒有這些再現，就沒有人的語言，這種語言誰也不需要一個一個地在自己的大腦裡調取，而是自動出現的，這種自動是和記庫的分類儲存相關連的，雖然生物鐘在此起非常重要的作用。
回憶和思維過程牢牢地結合在一起的，所以，本文沒有單一的回憶描述，而是將它與思塊的產生聯絡在一起描述。
哲學思維方法與科學思維方法的區別與聯絡
7樓：孔培勝羅婉
一、哲學的思維方法，是巨集觀的。即：如何看待整個客觀物質世界的生成、發展、變化的方法；一般把這種從總體上看待整個物質世界的方法，叫做「世界觀」。
哲學呢，就是系統的世界觀和方**；一般有兩種：1、形而上學的方法；2、辯證的方法；其共同特點是「邏輯思辨」的方法；
20世紀開始，有一種**哲學問題的方法叫做「邏輯實證主義」的方法——從邏輯與語言學的角度**哲學問題。
二、所謂「科學的思維方法」，是指某門具體科學的思維方法。在遠古時代，人類的知識並不分科闡述，統統囊括在「哲學」之下，所以，人類早期的所謂「哲學」是包羅永珍的。中世紀以後，人類的知識才「分科」闡述，分科闡述的學問，就叫做「科學（sciences）」。
所以呢，科學的方法，一般是指：數學的方法；物理的方法；化學的方法；生物學的方法等等；其共同特點是「實證」的方法；
三、哲學的方法對科學思維有整體的指導性意義；具體科學的方法可以為某個哲學觀點提供具體學科意義上的客觀理論依據。
簡述科學思維方法與辯證思維的關係
8樓：love就是不明白
一、辯證bai
思維方法du
是現代科學思維zhi方法的方**前提。
dao1、辯證思維的內基本精容神滲透在現代科學研究方法之中，廣泛作用於現代科學研究，以致離開辯證思維方法，科學研究就寸步難行。
2、辯證思維方法不僅是實現經驗知識向科學理論轉化的必要工具，而且已成為溝通跨學科研究的必要橋樑。
3、辯證思維方法為科學創新提供了理論支撐和動力，推動科研工作者以動態和發展的眼光去解決科學認識活動中的新問題，不斷開拓創新。
二、現代科學研究方法及其成果豐富和深化了辯證思維方法，從各個方面充實了辯證思維中的世界圖景；現代科學思維以其特有的方式證實和豐富了馬克思主義哲學辯證思維的觀點，並進一步促使辯證思維方法具體化、精確化。當代科學技術的突飛猛進，使哲學思維和科學思維的相互結合日益重要。我們要在馬克思主義哲學的指導下，把辯證思維方法與現代科學思維方法有機地統一起來，更加自覺地運用辯證思維方法指導科學研究。
哲學中的矛盾指什麼望舉例說明,哲學裡的矛盾是什麼意思。具體例子說明,可以理解為複雜關係嗎既對立又同一的關係是十分複雜的關係啊
粗略的說,矛 抄盾是在兩個或陳述 想法或行動之間的不一致。你必須徹底的拒絕至少其中一個想法。漢語辭源出自 韓非子 中 難一 所述故事 楚人有鬻盾與矛者,譽之曰 吾盾之堅,物莫能陷之。以譽其矛曰 吾矛之利,於物無不陷也。或曰 以子之矛陷子之盾,何如?其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛不可同世而立。...
簡述形象思維，並舉例說明？這是設計心理學科的一道簡答題？求
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